发扬革命传统弘扬红色文化.docx
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1、发扬革命传统 弘扬红色文化发扬革命传统 弘扬红色文化 一、教学目标: 1、回顾革命历史和革命烈士的英雄事迹,让学生感知幸福生活的来之不易; 2、培养学生崇敬烈士和热爱祖国的情怀; 3、理解革命精神的内涵; 4、教育学生继承和发扬革命精神,努力学习,做一个对社会有用的人。 二、活动形式: 视频、讨论、 讲故事、朗诵、歌曲、快板、小品。 三、活动准备: 1、学生准备朗诵、歌曲、快板、小品节目。 2、学生收集革命战争年代中的英雄故事。 3、学生查找关于井冈山、长征、延安、西柏坡的历史资料。 四、活动过程: :春风送花表哀思,青松滴翠寄深情。-(配乐) 无限哀思无限情,清明时节祭英雄。 A:又是一个清
2、明节 B:又是一个缅怀先烈的日子 合:为了新中国的解放和人民的幸福,我们的革命烈士前赴后继,奋勇作战,抛头颅,洒热血。 A:历史不会忘记他们, B:新中国不会忘记他们, (合):我们更不会忘记他们。 A:不会忘记,枪林弹雨中他们冲锋陷阵,严刑拷打下他们赤胆忠诚; B:不会忘记,巧入魔窟中他们沉着机警,饥寒交迫下他们笑对人生。 A:雄碑耸立,是他们高大的身影, B:溪水长流,是他们不朽的心灵, A:松柏常青,是他们长存的浩气, B:蓝天白云,是他们英魂的栖地。 :七班“发扬革命传统 弘扬红色文化”主题班会现在开始。 、忆往昔 A:首先,让我们一起踏上红色之旅,重温那往昔的峥嵘岁月。 视频-井冈山
3、、长征、延安、西柏坡背景介绍。 B:这段视频向我们展示了哪几个革命地方和革命战争中的哪一次壮举? 生: A:同学们说的很好,那在这些地方分别诞生了什么精神?他们又包含哪些内容呢?请各小组根据你们所搜集的资料讨论一下。 生: (小组讨论) B:好,下面谁能说下在这些地方诞生了什么精神呢? 生: A:根据大家的讨论,井冈山精神又包括哪些内容呢? 生: B:是啊,一段艰苦的岁月,一段光辉的历史,一段刻苦铭心的记忆。 A:井冈山,诞生了伟大的井冈山精神。 坚定信念、艰苦奋斗 实事求是、敢闯新路 依靠群众、勇于胜利 B:长征,铸就了不朽的长征精神。 不怕牺牲、前赴后续的精神, 勇往直前、坚韧不拔的精神,
4、 众志成城、团结互助的精神, 百折不挠、克服困难的精神。 A:延安,孕育了永放光芒的延安精神。 实事求是 全心全意为人民服务的精神 自力更生、艰苦奋斗的创业精神 理论联系实际、不断开拓创新的精神 B:西柏坡,成就了巍巍的西柏坡精神。 敢于斗争、敢于胜利的开拓进取精神 坚持依靠群众,坚持团结统一的民主精神 戒骄戒躁的谦虚精神、艰苦奋斗的创业精神 A:正是这些精神构成了我们今天红色文化的精髓。 B:正是这些精神激励着我们革命烈士为了心中的信念勇往直前,抛洒热血、牺牲性命,在革命征途中书写着一个又一个感人至深的故事。 A:下面哪位同学能给我们分享一下自己所准备的故事呢? 生: B: 谢谢*同学给我们
5、带来这么感人的一个故事。还有哪位同学愿意再给大家带来一则精彩的故事呢 ? 生: A:*同学讲的真是绘声绘色。英雄*,让我们永远记住他!最后,看看我们班长陆姝君会给我们带来一则什么故事呢? 生: B:谢谢,“生的伟大,死的光荣”是毛泽东同志赋予刘胡兰的最高评价。听完这三个故事,我想我们每个同学都会为之动容。那从他们身上你们看到了什么品质呢? 生: A:同学们讲的非常好,他们不怕困难,舍己为人;他们机智勇敢,不怕牺牲;他们百折不挠,视死如归。 B:是啊,正是这无数个他,用无尽的激情燃成了圣火; A:正是这无数个他,用坎坎的丹心谱成了凯歌; B:正是这无数个他,用鲜血浇灌出了祖国的春; A:正是这无
6、数个他,用身躯铺成了祖国的解放大地。 :让我们缅怀革命先烈,牢记历史。 、颂往昔 A:接下来有请刘玉凤和何可同学给我们带来诗歌朗诵长征。 生:朗诵长征-配图、配乐 B:谢谢,两位同学声情并茂的朗诵,让我们好像听到了历史的声音,看到了红军战士爬雪山过草地的情景。接下来有请六位同学给我们带来小合唱南泥湾。 生:南泥湾小合唱-配乐 A:谢谢,优美的歌声让我们仿佛看到了延安大生产运动那热火朝天的场面。也正是在这儿诞生的延安精神激励着我们一代又一代的共产党人为实现民族独立、人民解放和共产主义远大理想而前仆后继,英勇奋斗。下面请欣赏快板革命精神代代传。 生:快板革命精神代代传 B:是的,我们要传承这种伟大
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