发挥典型示范作用.docx

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1、发挥典型示范作用发挥典型示范作用 引领部队建设 典型示范，是党的宣传思想政治工作中一个行之有效的载体,是新时期精神文明创建工作的重要环节，是促进时代进步的重要手段。在新形势下，发挥典型示范在部队政治教育工作中的重要作用，积极开发典型示范的辐射功能，有利于创造良好的部队氛围,激发广大官兵积极参与到部队建设和地方建设中来。 一、高度认识典型在社会发展中的重要作用 典型是时代的先锋、社会的脊梁、群众的楷模。它凝聚着先进的理想信念，代表着高尚的人生境界和道德追求，体现着社会主义事业的发展方向，在社会发展中发挥着重要作用。 1典型是促进社会发展的重要动力。典型在现实生活中以高尚的价值倡导引领社会进步，直

2、接表现为促进人的主体能动性的发挥，在思想领域激发社会主体的工作热情，是社会发展的重要动力。 2典型是衡量现实社会发展程度的重要标尺。典型是时代发展的精华，是社会发展程度的缩影，是社会核心价值体系的重要实践者，典型身上真实地反映出社会物质文明与精神文明的发展，是社会文明发展的标尺。 3典型是两种文明建设的无形资产。典型人物的英雄事迹、光辉形象融入于社会发展的大潮中，凝聚成一种无形的社会力量，构筑成一种优良的社会大传统，在潜移默化中影响和改变生活在1 现实中的社会主体，是一种宝贵的社会财富，滋养社会有力前行。 4典型示范是党的工作的重要方法。学有榜样，赶有目标，让典型示范，这是长久以来党的思想政治

3、工作的经验总结，是一项重要的工作方法，也是提高党的执政能力建设的重要举措。 二、积极探索选树典型的重要方法和有效途径 一个成功典型的树立是一项复杂的社会系统工程，有一个发育到成熟的过程。一个树得起、叫得响、过得硬的先进典型，除了自身必须具备良好的素质和不懈努力，更需要组织的精心培养。 1弘扬主旋律，努力营造崇尚典型的良好氛围。典型的发育需要一个良好的沃土，在良好的环境中才能更好的茁壮成长。新时期要积极弘扬社会主旋律，努力营造良好氛围，为崇尚典型做好舆论宣传。一要以思想道德建设为重点，全面提高官兵队伍整体素质。要结合社会主义核心价值体系和军人核心价值观建设，以提高人的素质为目标，以思想道德建设为

4、重点，全面提高部队官兵队伍的整体素质。开展不同形式的革命传统教育、形势政策教育、责任意识教育，提高官兵认识、认清时代发展，敢于承担社会责任，积极争做社会主义的继承者和建设者。二要以丰富多彩的文化活动为载体，营造积极向上的舆论氛围。利用“七一”“八一”“十一”等重要节日，广泛开展丰富多彩、健康有益的群众性文化体育活动，努力使官兵坚持正确的审美取向和价值取向，在丰富多彩的文化体育活动中提高素质，树立起社会主义道德情操，自觉抵制不良思想和文化的侵蚀。三要以崇尚典型为目标，继承2 部队的优良传统，塑造边防精神。要积极发扬“海地维和精神”，要不断加强官兵素质，提高执法执勤能力，要不断加强作风建设，努力提

5、升部队形象，积极打造敢打硬仗，能打硬仗，打赢硬仗的边防队伍。 2坚持标准，努力做好典型的选树工作。典型源于群众但又不同与群众，典型承担着高于群众的社会责任，抓典型要围绕标准，注重观察，在平凡的工作中去发掘。在充分做好崇尚典型的舆论宣传基础之上，要采取普遍培养重点选拔的方式，仔细观察，精选典型。一要围绕中心工作选树典型。在日常工作中要注重观察是否心系大局，情操高尚。要把那些关键时刻具有责任意识、大局意识和奉献意识的人物作为重点培养对象。二要突出时代性、先进性和代表性选树典型。要仔细观察事迹是否突出，群众是否信服，广泛发动群众做好推选工作。典型的事迹要突出，具有很强的时代性、先进性和代表性，要让群

6、众所接受、所公认，这样典型才能经得起时间和实践的检验。始终坚持走群众路线，把群众满意不满意、信服不信服、认可不认可，作为选树典型的重要标尺。三要以坚持信念，持之以恒为标准选树典型。典型一般要具有为国家、为社会、为事业的发展而努力奋斗的理想信念。“平时能看出来，关键时刻能站出来，危难时刻能豁出来”这是对典型人物的真实描述。典型人物关键时刻的举动不是一时的冲动，而是高尚的理想信念长期积淀的结果，在他们身上体现着一种坚忍不拔的毅力和自强不息的精神。四要科学定位，选准角度。要抓3 住典型体现时代精神的闪光点以及每个典型的不同特点，使每个典型的宣传都能启人心扉、动人情怀、激人奋进。 3围绕大局，努力做好

7、典型的培育工作。典型的培育是典型示范工作的重要环节，培养好典型才能让典型更好的发挥作用。一要充分挖掘，让典型出类拔萃。对典型事迹进行周密调查，挖掘出典型事迹中所具有的对人们有强烈号召力、感染力的闪光点。这些事迹越平凡、越真实、离群众越近，就越感人，在广大干部群众的心目中就越伟大、越高尚，留下的印象就越深刻。二要加强教育，让典型更加完善。典型的成长、完善是一个过程，只靠自生自长，没有人去发现、去培养、去推广，就不称其为典型。抓典型，关键在一个“抓”字上，要不断加强教育，坚持以科学的理论武装典型，以正确的舆论引导典型，以高尚的精神塑造典型，以优秀人物鼓舞典型，让典型拥有正确的世界观、人生观、价值观

8、和道德观，使典型永葆完美形象。三要加强投入，让典型根基更加牢固。典型源于现实生活，源于平民百姓，不仅承担着一定的社会责任，也承担着重要家庭责任。抓典型要注意在政治上、思想上、工作上、生活上呵护典型，不但要认可典型，要适时给予精神鼓励，也要加强物质方面的投入，帮助典型，解除后顾之忧，让典型安心工作，更好的发挥作用。四要加强考核，让典型更好的发挥作用。典型的培育不是一劳永逸的，也需要不断考核。典型不是生活在世外桃园，必然要受到社会各种消极因素的影响和侵蚀，加之自身条件的不断变化，不可能时时都保持先4 进，事事都走在排头。这就要求我们对典型不能树起来就大撒手，要经常派人去抓，有人去管，多下毛毛雨，常

9、打预防针，使典型始终保持先进热头。要建立典型考核机制，充分发挥群众的力量，评价典型、考核典型，让典型能够更好的了解自我，完善自我，更好的发挥应有的作用。 三、充分发挥典型在边防工作中的重要作用 培养、树立典型的目的是推广典型，以点带面，推动各项工作的顺利开展。在新形势下要努力探索典型示范的有效形式，充分发挥典型示范在边防工作的重要作用。 1加强宣传，努力构筑崇尚典型的边防大传统。发挥典型的示范作用，关键要切实抓好宣传和推广。坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断深化典型宣传内容，创新典型宣传方式，努力构筑崇尚典型的边防大传统。一要充分发挥新闻媒体的特色和优势，努力增强典型宣传的针对性和实效性，

10、做到可亲、可敬、可信、可学。利用电视、报刊、网络等现代传媒工具，做好宣传，让群众认识典型、了解典型、尊重典型，向典型学习。二要举办事迹报告会、事迹展播等形式做好宣传工作，使典型印象深入人心。事迹报告会可以采取多种形式，如成立典型事迹报告团到基层宣讲，也可以邀请其它领域典型到边防部队来演讲，形成全社会典型资源共享的良好局面。三要印制典型人物小册子，用书面做好宣传报道工作。如以“拔尖人才”、“群英荟萃”等为题，从不同角度记录典型人物、典型事迹，作为纪录与传承文明的一种5 有效手段。 2创新载体，努力搭建典型发挥作用的有效平台。要利用“走出去，请进来”等形式，积极搭建典型发挥作用的有效平台。一要充分

11、发挥典型在各自岗位的重要作用。积极利用典型在部队中标杆作用，组织开展“比、学、赶、帮、超”活动，在部队内部形成“学习典型、赶超典型”的良好氛围。二要开展学习教育活动，使典型效应成为群体效应、社会效应。“一花引来面花开”，要注重发挥典型的示范作用，重点要落实到思想行动中，真正做到与实际相结合。要在进行深入宣传的基础上，抓住人们普遍认知典型事迹，受到感染和教育的有利时机，结合实际，加强引导，及时开展多种形式的学习教育活动，发挥典型效应。 3加强引导，积极做好学习典型活动与*工作有机结合。一要把学习典型活动同党员教育有机结合。要以 “三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，学习“八荣八耻”，切

12、实的把学习典型活动与党员教育有效结合。二要学习典型活动同党风廉政建设有机结合起来。要学习典型，知廉明耻，切实把学习典型与党风廉政建设有机结合起来。要把广大党员干部和群众的热情，及时引导、落实到无私奉献、全心全意为人民服务的行动上，落实到反腐倡廉、促进党风廉政建设的行动上，落实到部队建设中的各项工作中去，使典型的激励示范作用得到充分的发挥。三要把学习典型活动与基层党组织的强基创先工程有机结合。要开展“争先进，当先锋”活动，评选基层优秀党支部，树立基层支6 部典型，争当优秀党员，切实的提高基层党组织的凝聚力和战斗力。 四、正确处理典型建设中的几种关系 1正确处理新典型与老典型的关系。典型是时代精神

13、的体现，新老典型都是时代的先锋，中华民族传统美德在他们身上一脉相承。新时期，老典型要有新发展，对老典型也要不断培养和扶植。但是，事物都是发展变化的，先进典型也是历史的产物，在完成它的历史使命之后，也会逐渐淡出。新典型也并非是对旧典型的全盘否定，而是在继承中有所发展，在克服中有所保留，主流精神是不变的。所以，在选树典型时，不要奢望去培养典型的“常青树”，而是只要时代需要，有成熟的典型就要坚决树立。当然，在典型宣传中，在发挥典型作用中，新老典型力求全面兼顾，不仅要大力宣传新典型的事迹，对老典型的新贡献、新业绩也要大力宣传。 2正确处理现实典型与理想式典型的关系。典型根植于现实生活，是现实生活中的存

14、在个体。任何典型都不可能是绝对完美无瑕的，作为现实的个体或多或少存在一些不足，要正视典型身上存在的不足，帮助典型，弥补缺点，改进不足，努力塑造一个完美的典型。生活中只存在相对完美的典型，不存在绝对完美的典型。 3正确树立全面典型与单项典型的关系。任何典型都是共性和个性的统一，在典型身上既包含普遍的共性，有着一般人的特7 征，又有比一般人更为突出的精神境界，代表着事物发展的正确方向和一般规律。因此，必须抓有全面典型意义的先进典型。但是，事物发展是不平衡的，现实社会中，人们的思想觉悟高低不同，职业、性格、爱好、精神需求等都不同，如果只注重全面的典型，忽视典型的层次性、多样性，就可能失去教育和带动更多人一起进步的机会，很难收到普遍的成效。要全面发挥先进典型在思想政治工作中的导向作用，就必须坚持典型的先进性与广泛性相结合，树立各个层次、各个方面的典型，不断扩大典型网络，使更多的人受到教育。 8