反问句和设问句(1).docx

《反问句和设问句(1).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《反问句和设问句(1).docx（2页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、反问句和设问句反问句和设问句 反问句 : 就是把答案藏在问题里 , 且答案是唯一的 , 也是肯定的 .结尾时正常用问号, 而有些特殊的句子也可一用感叹号. . 例句 1. 难道我会不知道?-说话者是在强调自己是知道的. 2. (难道)我有这么笨吗?-说话者在强调自己并不笨. 3.难道数学真的这么难么?-说话者在强调数学不难. 4.那什么是一样的呢?-说话者在强调那是不一样的. 5.难道我们能浪费时间吗?强调要珍惜时间. 6.你们怎能破坏环境呢? 强调要保护环境. 通常反问句是陈述句 反问句是 陈述句 的改版 ,是为了强调语气 .如:那怎么是一 样的呢?这个反问句改为陈述句就是:那是不一样的.相

2、比之下,前一个句子语气就 强烈多了. 除此之外,一些反问句还要有反问词,如:难道 怎么 这么 除了反问词, 还要在最后加上语气词如:呢 吗 而且为了表示与陈述句的区别,还要在最后加 上问号(?) . 且通常都要把句子(判断句)的意思倒过来后,再加上反问词. 反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明,强烈反问句式不 反问的作用 但比一般陈述句语气更为有力,而且感情色彩更为鲜明. 加强语气 , 使感情色彩更 ( 鲜明, 鲜明 , ) 反问句练习: 反问句练习:把句子改成反问句. 1) 我们不会忘记党的恩情. , 2) 人类需要勇于实践的人. , 3) 这个故事使我感动得流泪. , 4

3、) 这个可爱的小女孩是我的好朋友. , 5) 这比山高比海深的情谊,我们不会忘记. , 6) 坡度这么大,火车爬不上去. , 2.设问句专题 2.设问句专题 为了引起别人注意,以自问自答的形式,故意先提出问题,自己提问自己回答, 就叫做设问句. 设问除了能引起注意外,还能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想. 设问句强烈的表达了句子的主要内容. 设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下. 设问句的作用。设问句应与反问句分别开. 设问句式是以自问自答的形式,故意先提出问题,自己提问自己回答. 例:数学难吗?其实不难. 反问句是疑问句,实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故 问.这类句式常和难道 怎么等反问词联接.通常答案就在句子当中. , 例:难道数学有这么难么?-说话者在强调数学不难. 陈述句:数学不难. 例句 春天在哪里?春天在花朵里 什么是生物?生物就是有生命的物体 什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为. 这人是谁?不是别人,原来是大斌子. 学好语文要背书吗?一定要! 这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的. 是谁的本子?是张昊的本子. 这是谁的房间?这是我的房间. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.