升国旗教学实录.docx
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1、升国旗教学实录升国旗教学实录 一、导入新课 师:同学们,我们每个大周的周一上午,学校都会进行升国旗活动,大家知道我们升国旗的时候要怎么做吗? 生:立正,唱国歌,敬礼。 师:对。今天我们就学习一篇关于升国旗的课文,看看升国旗时我们该怎么办。 二、学习韵文 出示图片 师:同学们自己借助拼音读一下课文,不认识的字一定要借助拼音拼一拼。 生:自由读课文 师:看来同学们能借助拼音读下来,但有些音不正确,现在听老师来读一遍,老师读的时候同学们一定要注意自己不认识的字和读音。 师范读。 师:同学们说一下课文教给我们升国旗时应做什么? 师:指名答。 生:敬礼,立正。 师:同学们课文能读下来,但有些音还是读不准
2、确。因为里边有许多我们不认识的生字朋友,现在我们来认识这些生字朋友。 三、学习生字 出示二类生字。 师:这些生字朋友是不要求会写,但需要我们认识的,现在我请同学借助拼音读一读 师指名读。 师:同学们太棒了,那老师现在把他们的拼音帽子摘掉,你们还认识它们吗? 生:认识。 师:那谁来试一试?指名读。 生读。 师:同学们真厉害,现在我们再开火车来读。 学生开火车来读。 师:同学们真棒!这是我们学的二类生字,还有一些一类生字,要求我们不仅会读,还要会写。 出示一类生字。 师:我找两名同学借助拼音读一读,看能不能认识它们? 生读生字。 师:同学们读的真好。 师:那现在老师也把这些生字朋友的拼音小帽摘掉,
3、看同学们对他们是不是熟悉了? 生读。 开火车读。 师:同学们真厉害,这么短的时间就认识了这么多生字朋友。那我们现在就来学习写它们,因为时间关系,这节课我们先学习写三个字。出示升 、我、们。 师:“升”里的笔画我们都学过,我找个学生来疏通一下“升”的笔顺。 生:顺笔顺。 师:写的时候,要做到“三个一”。老师教给你了,应该怎么握笔。把头抬起来。 师:好,现在我们再来学写“我”,这个字里面有两个新的笔画:提、斜勾,板书新笔画及拼音。 教授学生认读新笔画,跟老师来说,提。 生说,边说边写。 师:还有一个是斜钩。跟老师一起写“斜钩”。 生说,边说边书空。 师:它叫什么名字? 生:提 师:它叫什么名字?
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