第课专制下的启蒙课件.ppt
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1、第三节 专制下的启蒙,(The enlightenment),Voltaire(16941778),Montesquieu(16891755),Rousseau(17121778),Kant(17241804),材料1:英国和法国物质生产总量增长指数,布罗代尔:15至18世纪的物质文明、经济和资本主义,材料2:新航路开辟后,西欧国家通过殖民扩张、海外贸易、贩卖黑奴等活动,增加了欧洲的资本积累,促进了资本主义发展。资产阶级力量壮大,要求在政治、思想领域为其发展开辟道路。,欧洲资本主义经济迅速发展,资产阶级力量壮大。,一.启蒙运动的背景?(阅读五段材料),材料3:大革命前的法国社会分为三个等级,即
2、第一等级僧侣;第二等级贵族;他们享有多种特权,并可免除封建义务。其余社会各阶层人民,包括资本家、城市平民、农民等都属于第三等级。他们在政治上处于无权地位,在经济活动上受到种种限制,在精神上受歧视,但国家的捐税负担却完全落在他们身上。,天主教会和封建君主专制阻碍资本主义经济发展。,法国资本主义发展与封建专制制度矛盾最为尖锐,为什么启蒙运动高潮在法国?,材料4:人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!多么文雅的举动!莎士比亚哈姆雷特,文艺复兴和宗教改革传播了人文主义(它反对神权,肯定人性和思想自由),解放了人们的思想。,材料5:(伏尔泰认为)牛顿以他对天地万物的寥寥数条规律的
3、精美绝伦的概括,彰显了人的理性的伟大,暴露了宗教非理性主义的荒谬。世界文明史 参见p120,欧洲近代自然科学的发展,使教会的权威受到挑战。,自然哲学的数学原理,牛顿在苹果树下的沉思1687年,经济基础和阶级基础:欧洲资本主义经济迅速发展,资产阶级力量壮大。,政治上:封建君主专制和天主教会阻碍资本主义经济发展。,思想基础:文艺复兴和宗教改革传播了人文主义(它反对神 权,肯定人性和思想自由),解放了人们的思想。,科学基础:欧洲近代自然科学的发展,使教会的权威受到挑战。,启蒙运动的背景?(阅读五段材料得出答案),启蒙运动,1718世纪,英法德、荷兰等欧洲国家北美、拉美和亚洲一些国家,是资产阶级反封建
4、专制制度和天主教会的一场思想解放运动,是欧洲历史上第三次思想解放运动。,运用人的理智独立思考判断,最终摆脱权威的束缚:将斗争矛头指向封建专制制度和天主教会,反对神权和人治,否定专制王权、封建神权和贵族特权;主张人权和法治,宣扬天赋人权、社会契约、三权分立、君主立宪等,描绘资产阶级理性王国-君主立宪或民主共和政体;实现资产阶级的政治民主,权利平等,个人自由。,理性主义?,核心思想:理性主义,什么是理性主义?(1)“理性”的概念:人的独立思考和自立精神。强调运用自己的智慧去认识、判断和理解事物,而不依赖天意和神的旨意。(2)理性主义:启蒙思想家认为理性是衡量一切事物的标准。旨在反对专制主义、教权主
5、义和封建特权,追求政治平等和经济自由,构建一个更符合理性和人性的社会。,18世纪启蒙思想家的先驱和战友!,霍布斯,洛克,孟德斯鸠,伏尔泰,卢梭,德国:康德,三.启蒙运动的代表人物和主张?,洛 克主 张:分权学说,霍布斯主 张:天赋人权;社会契约,(一)起源17世纪 英国,历史影响?,历史影响?,(二)高潮18世纪中期 法国,法兰西“自由三剑客”,伏尔泰:“法兰西思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”。,孟德斯鸠:资产阶级国家学说和法学理论奠基者,卢梭:法国大革命的思想先导,最激进的民主主义者。,伏尔泰,材料1:我不同意你说的每一个字,但我誓死捍卫你说话的权利。材料2:难道农民的儿子
6、生来颈上带着圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。除了法律之外,不依赖任何别的东西,这就是自由人。材料3:教皇是“魔鬼一样的骗子”,是“两足禽兽”,教士和主教是“卑鄙的流氓”。,思想主张:,提倡自然权利说:认为自然赋予人类以思想自由、出版自由、信仰自由以及法律面前人人平等。猛烈抨击天主教会,反对封建神权。不反对财产上的不平等。反对君主专制,赞成开明君主制,主张君主立宪。,应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或多数人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权
7、力的政体,其各种权力既调节配合,又相互制约,即权力要分开掌握和使用 孟德斯鸠,以上材料图片表明孟德斯鸠的思想主张是什么?这一主张在后来是如何首先进行实践的?在后来的中国有何体现?,权利的制约与平衡和三权分立,美国1787年宪法,在权力结构中充分体现了这一原则。,1912年,中华民国成立,颁布中华民国临时约法,体现了这一原则。,材料1 人是生而自由的,但却无处不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人,反而比其他一切更是奴隶。材料2:人们应自由订立社会契约,组成国家。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯。人民应当推翻暴君,重建符合人民利益的契约,国家
8、的最高权力属于人民。卢梭,思想主张:,认为自由平等是人的天性,是自然赋予每个人的权利。反对封建制度和教权主义。主张“主权在民”和社会契约论,主张暴力革命,建立民主共和政体。,认为人人享有与生俱来的自然权利,有财产权、生命权和自由权。人民通过契约组成国家,职能是裁决是非、惩处犯罪和保障财产。,思想主张:,历史影响:,百科全书派的思想主张体现了科学与民主的时代精神,成为法国启蒙运动的中坚力量,为法国大革命做了充分的思想准备。,思想主张共同点:运用人的理智独立思考判断,最终摆脱权威的束缚:将斗争矛头封建专制制度和天主教会,反对神权和人治,否定专制王权、封建神权和贵族特权;主张人权和法治,宣扬天赋人权
9、、社会契约三权分立等,描绘资产阶级未来的理性王国-君主立宪或民主共和;实现资产阶级的政治民主,权利平等,个人自由。,理性主义!,共同的历史影响?,1775年爆发了北美独立战争,1776年独立宣言表述了天赋人权和人民主权的思想,1787年美国颁布联邦宪法,确立了三权分立的民主共和政体。,1789年7月法国爆发了资产阶级革命,8月资产阶级制定了人权宣言,它以天赋人权为依据,以孟德斯鸠、卢梭等思想家的自然权利、社会契约和主权在民为主要内容。它充分体现了资产阶级对民主自由的追求,它成为资产阶级封建斗争的纲领性文件。,100多年后的近代中国:资产阶级维新派梁启超等人研读他们的著作,发起维新变法运动,希望
10、君主立宪1912年资产阶级革命派孙中山颁布中华民国临时约法,从法律上宣告封建君主专制政体的灭亡,三权分立的民主共和政体确立1915年资产阶级激进派掀起新文化运动,高举民主与科学的旗帜.,理论与实践:启蒙运动源于英国,高潮在法国,杰出的代表人物有?法国的启蒙思想在美国,在法国是如何实践的?对近代中国有何影响?,对欧美:政治:为资产阶级提出了一套政治构想,为资本主义制度的确立奠定了理论基础;推动法国大革命和北美独立战争。经济:促进资本主义经济的发展。思想:解放了思想,促进了自由平等思想的传播。,对亚洲:推动了中、日等国改造旧社会的斗争。如影响了日本明治维新,中国的维新变法、辛亥革命和新文化运动。,
11、四.启蒙运动的历史影响?,启蒙运动是文艺复兴的继承和新发展,注重人的价值;资产阶级的思想解放运动,资本主义萌芽,资本主义进一步发展,提倡“人性”,旨在摆脱神学束缚,追求现世幸福,高举“理性”,旨在反对专制主义,追求自由平等法治等,基督教神学,封建专制主义,批判神权,解放思想,促进资本主义发展,为推翻欧洲封建专制制度的资产阶级革命做了思想和舆论准备,西方历史上三次思想解放潮流,普:“人是万物的尺度”苏:“认识你自己”,从研究“神”到人强调人的尊严和价值(萌发人文思想),提倡“人文主义”反对宗教和神学,人的地位从神的束缚中解脱出来(人文思想发展),提倡“理性”反对教会和封建势力,人为主体用理性的方
12、法来追求“理性王国”(人文思想发展完善),有利于人们思想的解放,阅读下列材料,结合所学知识回答问题:16至17世纪的中国,新的经济形态还十分微弱、脆嫩,明清时期的早期启蒙思想家们先天不足,具有一种时代性的缺陷,黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案,而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明,中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物,后者是近代社会的宣言书。张岱年、方克立主编中国文化概论(1)17世纪的中国和18世纪的法国,都产生了启蒙思
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