北师大四年级数学上册第二单元练习二导学案.docx

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1、北师大四年级数学上册第二单元练习二导学案富 山 学 校 师 生 共 用 导 学 稿 四年级数学 存档编号： 课题：二单元练习二 课型：新授 班级： 姓名： 主备：* 审核：* 时间： 度是 ， 端点；线段的长度是 ， 端点；射线的长度是 ， 端点。 2过点A画已知直线的平行线。 回答：我们画平行线，使用的主要工具是 ，观察平行线我们发现，平行线是永远不会 的，它们之间的距离是 的。 3过点A画已知直线的垂线。 回答：我们画垂线，使用的主要工具是 ，观察垂线我们发现，两条线只有 并且 才是互相垂直的。 4在下面任意画出我们学过的几种角。 5用两块三角板我们能画出几种度数的角？想一想，用三角板画在

2、下面，然后再用量角器度量，看看自己的想法对不对。 A A A A A 学习目标： 1通过练习，巩固自己对本单元知识的理解。增进对图形知识的理解。 2在练习过程中，锻炼学生独立解决问题的能力。 3激发自己的学习兴趣，养成良好的学习习惯。 A 学习重难点： 1巩固自己对本单元知识的理解。 2培养学习数学知识的兴趣，锻炼解决问题的能力。 学习过程： 预习导学：一个单元的知识已经学完了，自己仔细读一读教材，看看本单元都学习了哪些知识，它们之间都有哪些联系。 一、学前准备。 1在本组内交流汇报本单元所学的内容。 线的认识 平行与垂直 旋转与角 角的度量与画角 2在本单元所学的知识中，你感觉最困难或仍然有

3、疑问的是什么知识？写在下面，以便在小组学习中互相帮忙解决。 二、基本练习。 1用手中的文具在下面分别画一条直线、线段和射线，并用字母写出来。 思考：这三种线之间有什么联系和区别？在小组中互相说一说。 这三种线都是 ； 和 都是 的一部分；直线的长总第15页 富 山 学 校 师 生 共 用 导 学 稿 四年级数学 存档编号： 小结：通过画角，我们知道使用三角板可以画出 几种一个角有两条边，有一个顶点。 3先估计，再量出下面各角的度数。 度数的角，并且是非常方便的。其他的角我们可以用量角器画完成。 6用量角器分别画一个58度和135度的角。 小结：用量角器画角，我们的方法概括为 。三、综合练习。

4、1填空。 我们一般用作为度量角的单位。 把半圆平均分成180份，每一份所对的角的大小是，记作角 平角 - 锐角 =角 直角 - 锐角 =角 钝角 - 直角 =角 直角是度的角，平角是度的角，周角是度的角。钟面的时针与分针组成平角时是时，时针与分针组成直角是时。 从直线外一点到这条直线上各点所连线段中，最短。 2判断。 射线OF也可以称为射线FO。 过一点可以画无数直线。 一条射线的长度是70米。 4 。 5完成教材第30页的第1、2题。 四、学习体会。 写出本节课你的收获或者不明白的地方吧。 ）学后记： 五、课后拓展：计算下面角的度数。 1 = 2 3 1 2 = 40 3 = 总第15页 ）