北师大二年级下册数学教案《1分有多长》.docx

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1、北师大二年级下册数学教案1分有多长教 案 第 1 页 共 2 页 课 题：一分有多长 课型 : 新授课 教学内容 ： 北师大版二年级数学下册第七单元时、分、秒中的第二个内容一分有多长。 教学目标： 1.知识目标： 通过“一分能干什么”的实践活动，体验1分的长短。 2.能力目标： 知道1分60秒，能进行简单的时间单位的换算。 3.情感目标： 培养时间观念和爱惜时间的良好习惯。 教学重点: 掌握分与秒的关系，体验1分时间的长短，建立一分钟的概念，知道分与秒的关系。 教学难点: 知道分与秒的关系。 教学过程 ： 一、创设情境，引入新课 1、运动会上小明跑的真快，跑100米只用了16秒，得第一名，小华

2、用了17秒，得第二名。 2、我们这里用的时间单位是什么？你们觉得秒比分大还是小？ 3、今天我们就来认识时间的最小单位：秒师：通过今天的学习，我们将学到什么新的数学知识呢？ 二、进行新课，探究新知 1、一分钟有多长 认识秒针。 自学指导：看一看，说一说仔细看课本77页的看一看，说一说。思考交流：在钟面上教 案 第 2 页 共 2 页 指出时针、分针、秒针，并说一说你是怎么区分它们的？ 生1：又短又粗的是时针，又细又长的是秒针，另外一根是分针。 生2：时针走的最慢，秒针走的最快，分针走的不快不慢。） 观察秒针。 现在让我们来看看秒针是怎样走的？出示课件钟表秒针走一圈，分针走一小格的全过程。 生1：

3、是一格一格走的，走一小格是一秒。并且有滴嗒滴嗒响。 钟面上走的最快的是秒针，它可以记录比一分钟还要短的时间。 分与秒之间的关系。 课件演示秒针走一圈，分针走一小格的全过程。 师：你发现了什么？ 生：秒针走一圈是60秒，分针走一小格，所以一分等于60秒。 师板书：秒针走1小格是1秒，走一圈是秒，也就是分。1分=60秒） 2、一分能干什么呢？ 师：刚才同学们已经认识了一分钟，那么一分钟能干什么呢？ 组织1分钟的集体体验活动：数心跳。请你数一数脉搏一分钟跳动多少次。 一分钟看看自己在1分钟能写多少字。 3、资料展示。 (1)世界上最快的飞机分大约可以飞行15600米相当于大概1500个教室长。 (2

4、) 地球上平均每一秒生下4个小孩，一分240个。 (3) 一分，银行点钞机大约可以点1500张人民币。 (4)铅笔厂一分钟可生产1600枝铅笔。 师：一分能干的事情太多了，我们可不能小看它，一定要珍惜每一分。 三、巩固深化，拓展思维 1、填合适时间单位。 做一次深呼吸用秒。跳绳20下用秒。 从教室前面走到后面用秒。夏天午睡大约1。 小芳吃饭大约要25。脉搏跳10次用了8。 一节课的时间是40 2、在生活中你1分钟能干什么?和大家说一说。 生1：1分钟我能穿好自己的衣服 生2：我1分钟能吃一根香蕉。 生3：1分钟我能帮妈妈削2个土豆。 四、总结评价 这节课你有哪些收获呢? 板书设计： 一分有多长 秒针走1小格是1秒 秒针走1小格是1秒，走一圈是秒，也就是分。1分=60秒