北师大七年级生物上册41《细胞分化形成组织》教案.docx
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1、北师大七年级生物上册41细胞分化形成组织教案第1节 细胞分化形成组织 教学目标: 1.识别自己身体的某一部位属于何种组织,例如,肌肉主要是由肌肉组织构成的; 2.识别人体的四种基本组织的细胞特点; 3.说出绿色开花植物的主要组织; 4.学会使用显微镜观察人体四种基本组织。 教学重点: 学会使用显微镜观察人体四种基本组织。 教学难点: 1.识别人体的四种基本组织的细胞特点。 2.人体和动物的四大基本组织以及植物体的主要组织的细胞特征、功能及功能与结构的相互适应。 教学关键点: 通过大量感性素材,让学生体验到细胞如何分化、如何形成组织,各组织结构和功能相互适应。 教学用具: 挂图,小黑板,自制模型
2、,光学显微镜,人体基本组织的永久装片。 教学方法:讨论法,观察法,分析比较法。 课时安排:1课时 教学过程: 1、简述细胞分裂的基本过程。2、细胞分裂的结果是什么? 生物体生命活动的基本单位是什么?一个成年人大约由60万亿个细胞组成,而人是由一个细胞受精卵发育而来的。一个细胞是怎样变成60万亿个细胞的呢? 通过细胞分裂,可以使细胞数目增多,但细胞分裂的结果是一个细胞变成两个相同的细胞,而组成人体的细胞都一样吗?例如神经细胞、肌 1 / 5 肉细胞、骨细胞等等,它们的形状、结构、功能有很大的差异,这是为什么呢?引出分化及分化的概念。 讲述我们每一个人都是由许多细胞堆砌而成的,那么我们每个人都是有
3、血、有肉、有骨等,那细胞有是如何堆砌成我们的血肉骨等各部分结构的呢? 原来,在生物体中有些细胞通过细胞分裂而产生新细胞,它们经过生长发育过程,并在生长发育过程中,形态、结构和功能会发生变化,形成许多各种各样形态、结构和功能不同的细胞,这个过程就是细胞分化。 板书一、细胞分化 讲述细胞分化:由受精卵分裂,形成许多形态、结构、功能类似的新细胞,在生物体生长发育过程中,其中大多数细胞发生了变化,形成了多种多样的细胞。 小结分化是指分裂后的细胞在形态、结构、功能上向着不同方向变化的过程。 讲述在这么都多细胞中,就有一些形态、结构和功能相同的,它们会连在一起,我们就把它叫做“组织”。比如我们人的血液、肌
4、肉、脂肪等。 板书二、组织的形成 1.组织的概念:细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由许多形态相似,结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的,这样的细胞群称组织。 讲述同学们,在我们人体中,这60万亿个细胞究竟构成多少种组织?这些组织都在我们人体的哪个部位?它们有什么功能呢?下面就让我们来学习“人和动物的基本组织及功能”。 2.人和动物的基本组织及功能 对照课本上的插图,用显微镜分别观察四种基本组织的永久切片。并完成下表 上皮组织 主要结构特征 主要分布位置 功能 保护、分泌 举例 口腔上皮、皮肤的复层上皮 细胞排列紧密,覆盖在体表或体细胞间质少 内管腔的内表面 2 / 5 结缔
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