动物运动会 教案.docx
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1、动物运动会 教案中班语言活动动物运动会 活动目标: 1、 喜欢阅读这个故事,欣赏肯定自己和他人的本领。 2、 根据动物自身的特征判断每一项目的比赛结果。 3、 理解冠军是相对的。 活动准备: Flash动画 活动过程: 1、 以谈话导入活动,引导幼儿对运动项目进行讨论。 师:以前我们看过一本书叫我们爱运动,你还记得有哪些运动、项目吗? 今天森林里可热闹了,那发生了什么事呢?小动物们也爱运动,看,它们都是谁?我们也赶去看看吧! 2、播放Flash动画,逐页带领幼儿根据动物自身的特征判断每一项目的比赛结果。 第1页:今天森林里有什么活动?都有谁参加了这次运动会呢? 第2页:第一对出场的运动员是谁?
2、这是什么?它们参加的运动项目是什么?猜猜谁是冠军? 第3页:谁获得了冠军?为什么豹子是冠军? 第4页:让我们以热烈的掌声欢迎第二对参赛运动员!它们参加的运动项目是什么?*和*参加了举重比赛?你觉得谁会是冠军? 第5页:谁获得了冠军?为什么大象是冠军? 第6页:第三对选手是?袋鼠是什么高手?那它们会参加什么运动项目呢? 第7页:最终是谁获得了冠军?为什么袋鼠是冠军? 出示第8页:原来大家都是 3、再次播放故事幻灯片,总结分享故事,欣赏肯定自己和他人的本领。 总结与讨论:就像森林里的小动物一样,每个人都有自己擅长的本领!那你能说说自己或者好朋友是哪方面高手吗? 活动延伸: 带领幼儿尝试仿编故事。 师:“在动物运动会中,你觉得*和*还会一起参加跳远比赛呢?那谁是冠军?再想一想,下次我们一起来说一说!”
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