制取氧气练习题.docx

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1、制取氧气练习题1.氧气制备方法： 最早：英人卜利士力加热红色_制得。 现今工业：分馏_；_。 2.实验室制取氧气： 药品： 或 或 。 反应原理： 。 操作步骤： 下面是实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤： 点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中的药品部位加热； 将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管； 收集完毕，将导管从水槽中取出； 检查装置的气密性； 用排水法收集氧气； 将试管固定在铁架台上； 熄灭酒精灯。 正确的操作顺序是 。 收集方法： 由于氧气 ，可以用 收集； 由于氧气 ，可以用 收集。 检验方法： 。 验满方法： 3.过氧化氢制氧注意事项： 瓶内水

2、位略高于长颈漏斗末端，避免_。广口瓶内_有空气，_气体不收集；将_，用手压住漏斗口,每次加入双氧水不可太多，以免氧气产生速率_，用_法收集。 1. 某学生在实验室设计了五种制取氧气时使用药品的方案，其中可行的是 用氯酸钾和二氧化锰混合加热将氯酸钾加热将高锰酸钾加热将高锰酸钾和氯酸钾混合加热将二氧化锰加热 A. B. C. D. 2. .工业上制取大量氧气的方法是 A.加热氯酸钾 B.加热高锰酸钾 C.分离液态空气 D.加热二氧化锰 3. 催化剂在化学反应中所起的作用是 A.加快化学反应速率 B.使生成物质量增加 C.改变化学反应速率 D.减慢化学反应速率 4.某同学用氯酸钾和二氧化锰的混合物加

3、热制取氧气时发生了爆炸，分析其可能的原因是 A.管受热不均匀 B.气体发生装置漏气 C.二氧化锰中混有可燃性杂质 D.加热温度太高 5下列变化中，属于分解反应的是。 A.铁在氧气中燃烧 B.加热过氧化氢 C.蜡烛燃烧 D.加热高锰酸钾 6.下列变化不属于化学变化的是。 A.用液态空气制氧气 B.加热氧化汞制氧气 C.加热氯酸钾制氧气 D.绿色植物光合作用 7.催化剂在化学反应前后：质量变少；质量不变；化学性质改变；化学性质不变；二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂。在上述说法中正确的是。 A.和 B.和 C.和 D.和 8.某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的物理性质

4、是。 A.难溶于水，密度比空气密度大 B.难溶于水，密度比空气密度小 C.易溶于水，密度比空气密度大 D.易溶于水，密度比空气密度小 9.下列反应中，不属于分解反应也不属于化合反应的是。 A.碳酸钙 加热 氧化钙 + 二氧化碳 ； B.木炭 + 氧气 点燃 二氧化碳 C.甲烷 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水； D.氯酸钾 加热 氯化钾 + 氧气 10用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是。 A.看集气瓶周围是否有气泡冒出； B.用带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃； C.用燃烧的木条伸入集气瓶中，看燃烧是否更旺；D.用带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃 11.一氧化氮在常温下是一种难溶于

5、水的气体，密度空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是。 A.向上排空气法； B.排水法； C.排水法或向上排空气法 ； D.排水法或向下排空气法 12.工业上制取大量氧气的方法是 加热氯酸钾 ； 加热高锰酸钾； 分离液态空气； 加热二氧化锰 13催化剂在化学反应中所起的作用是 A加快化学反应速率； B使生成物质量增加； C改变化学反应速率 ； D减慢化学反应速率； 14实验室制取氧气时，装药品的大试管口应 朝下 朝上 略向下倾斜 略向上倾斜 15实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在 A加热固体药品前； B与加热

6、固体药品同时；C开始有气泡放出时 ；D气泡连续并均匀放出时 16.医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。 关于该装置，下列说法不正确的是 Ab导管连接供给氧气的钢瓶 Bb导管连接病人吸氧气的塑料管 C使用该装置来观测是否有氧气输出 D使用该装置用来观测氧气输出的速率 17、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧化锰 ，第二份中加入少量高锰酸钾，第三份不加任何物质。给它们 分别加热完全分解，放出氧气的 量： A、第一份最多 B、第二份最多 C、第三份最多 D、一样多 8、下列含氧化合物，不需要加热就能够直接产生O2的是 A、H2O2 B、MnO2 C、Fe2O3 D、KClO3 b a

7、 19、下列说法正确的是 A、氧气密度比空气略大，不溶于水B、物质跟氧气发生的反应叫氧化反应 C、不加二氧化锰，氯酸钾受热不会生成氧气D、氧气可用来急救病人 20、实验室用氯酸钾制氧气时，如果不加二氧化锰，其结果是 、不能产生氧气 、生成氧气的速率慢 、产生氧气的总量减少 、反应就不能进行 21、下列各组变化中，后者一定包含前者的是 、化学变化 化学反应 、氧化反应 化合反应 、分解反应 化学反应 、化合反应 分解反应 22、有关催化剂的叙述，不正确的是 A、催化剂在化学反应中起催化作用 B、催化剂能加快化学反应速率，也能使化学反应的速率减慢 C、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变 D、用

8、过氧化氢制氧气的反应中必须用二氧化锰做催化剂 23、实验室制取氧气的主要步骤有：固定装置、装入药品、加热、检查装置的气密性、用排水法收集。其操作顺序正确的是 A B C D 24、实验室制取氧气不正确的操作是 A、装药品前检查装置的气密性 B、导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体 C、停止加热时，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯 D、收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上 25、如下图所示，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解产生大量氧气，下列现象正确的是 、气球胀大，红墨水左移 、气球缩小，红墨水右移 、气球胀大，红墨水右移 、气球缩小，红墨水左移 26、潜水艇里需要配备氧

9、气的发生装置，以保证长时间潜航。下列反应都能产生氧气，其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是 A高锰酸钾加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气 B水通电 氢气+氧气 二氧化锰 碳酸钠+氧气 D过氧化氢 水+氧气 C过氧化钠+二氧化碳27、下列含氧化合物，不需要加热就能够直接产生O2的是 A、H2O2 B、MnO2 C、Fe2O3 D、KClO31、.小亮同学设计右图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是 A用KMnO4粉末制取O2 B用KClO3和MnO2制取O2 C用Zn和稀硫酸制取H2 D用石灰石和稀盐酸制取CO2 28、用KMnO4、KClO3、H2O2三种物质都可制得氧气，说明中都含有 A、

10、氧元素 B、氧化物 C、氧分子 D、氧原子 29.如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是： A.b导管连接供给氧气的钢瓶 B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管 了类似的装这三种物质的组成C.该装置可用来观察是否有氧气输出 D.该装置不能用来观察输出氧气的速度 30.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，要求从根本上杜绝污染。它包括“原料绿色化”、“化学反应绿色化”、“产品绿色化”等内容。其中“化学反应绿色化”要求原料物质中的所有原子完全被利用，全部转入期望的产物中。下列符合“化学反应绿色化”要求的是 A制取氢气：ZnH2

11、SO4ZnSO4H2 B制取氧气：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 C制取碳酸氢铵：CO2+H2O+NH3NH4HCO3 D制取氨气：(NH4)2SO4Ca(OH)2CaSO42NH32H2O 31实验室除了用加热高锰酸钾的办法制氧气外，还常用以下两种方法制取氧气。 (1)氯酸钾在二氧化锰催化剂和加热的条件下制取氧气。 氯酸钾(KClO3)氯化钾氧气 +(KCl)(O2) (2)用双氧水在二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气。 双氧水(H2O2)二氧化锰水(H2O)+氧气(O2)(注：双氧水是过氧化氢的水溶液，这里用稀溶液) (3)研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下

12、列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示： 催化剂 Fe2O3 Al2O3 CuO MgO 温度/ 反应程度 470 515 305 490 开始反应 剧烈反应 490 540 350 545 实验室用氯酸钾来制取氧气，在以上物质中选用催化剂，最好用 A.Fe2O3 B.Al2O3 C.CuO D.MgO 32.在实验室制取某种气体时，该气体既能用排水集气法收集，又能用向上排空气法收集。由此可肯定该气体的物理性质中有： _，_。 (1)写出两种仪器的名称：_,_。 (2)实验室高锰酸钾制取氧气，应将气体发生装置_和收集装置_连接。 33.英国科学家普利斯特利普做

13、过如图的实验：在甲、乙两个密闭的玻璃容器内，甲中放一只小白鼠，乙内放了一盆绿色植物和一只小白鼠。分别给予足够的光照，发现在乙容器中的存活时间长许多。此实验说明光合作用释放氧气。 实验中甲是乙的对照，为使实验更为可靠，这两容器内的小白鼠应该 ； 如果用黑布将乙容器完全罩住，那么这只小白鼠存活的时间比没罩时短，这是因为_ 。1工业7在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是_物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时，氯酸钾是_物,二氧化锰是_，若不 加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将_，若将高锰酸钾加入氯酸钾，则反应_，这是因为_。 D.碳酸氢钠 碳酸钠+水+二氧化碳 34、请结合图10所示实验装置回答有

14、关问题： 写出装置中标号仪器的名称。a ；b 。 写出一个实验室制取氧气的文字表达式 ，根据该反应原理，可选择图10中 (填标号，下同)与 组装一套制取氧气的装置。 35.下图是化学实验中常用的几种装置。 请回答下列问题： (1)指出有编号的仪器名称： ， 。 (2)利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是 ，写出实验室制取该气体的文字表达式 。 (3)某同学欲收集一种难溶性气体，认为E装置可以代替B装置。请简述该同学应如何使用E装置? 。 36、请根据下列装置图，回答有关问题： (1)实验室角B、C装置制取氧气的文字表达式为 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 (填字母)

15、。 (3)实验室收集氢气可用D或E装置的原因分别是 (4)实验室收集氧气时，验满的方法是 37、通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如： A电解水 B分离空气 C加热高锰酸钾 D分解过氧化氢 E (1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法； (2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气： 写出标号仪器的名称 ； 实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ； (3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下： 甲 乙 丙 注射器a b 要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 ；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛

16、放的液体试剂是 ，气体应从 端导入。 38、图13所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b。 请回答： (1)电解水时，将 转化为化学能； (2)气体a为 ； (3)实验室检验气体b的方法是 。 39.结合下列图示装置，回答有关问题。 写出编号所指仪器的名称：a ；b 。 用A装置制取某种气体的文字表达式为 。 实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用 (填标号)；用向上排空气法收集氧气，应如何验满？ 。 氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得。收集氢气的装置可选用 或 。(填标号) 40、研究性学习小

17、组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程： H2O2 生成O2 的快慢与催化剂种类有关 常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中，分别加入相同质量的MnO2 和水泥块，测量 各生成一瓶O2 所需的时间。 右图是他们进行实验的装置图， 气体发生装置中A仪器名称是 ， 此实验中B处宜采用的气体收集方法是 。 实验编号 反应物 催化剂 时间 1 5%H2O2 1g水泥块 165秒 2 5%H2O2 1gMnO2 46秒 该探究过程得出的结论是 。 H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2 或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2 和水泥块是该反应

18、的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 ，是否改变。 H2O2 生成O2 的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。 。 。 41.化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器。问： 还需借用的仪器有_； 检验收集的气体是O2的方法是_。 42、请根据下列装置图，回答有关问题： (1)实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 (填字母)。 (2)实验室收集氢气可用D或E装置的原因分别是 (3)实验室收集

19、氧气时，验满的方法是 43、如下图所示，是某同学设计的用高锰酸钾制取并收集氧气的装置图，根据图形回答有关问题： 指出图形中的明显错误： 1_；2_； 3_；4_。将错误改正后，进行实验： 指出图形中有标号的仪器的名称： 1_；2_； 3_；4_。 往容器器中装入高锰酸钾的方法是_，目的是_。 给试管加热的方法正确的是：应先_，然后_，目的是_。 收集氧气最适宜的时刻是_，其原因是_。 判断氧气瓶收集满氧气的现象是_。 收集氧气完毕，停止实验时，应先_，后_，否则会_。 44、实验室常用下列装置来制取氧气： 用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 ，其中二氧化锰起 作用。 用高锰酸钾

20、制取氧气时，发生反应的文字表达式为 。 用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 。 45、常温下二氧化硫是一种无色有刺激性气味的气体，它的密度比空气大，二氧化硫能使品红溶液褪色。实验室常用亚硫酸钠固体与稀盐酸在常温下反应制取二氧化硫。 a b A B C 1.现用亚硫酸钠固体与稀盐酸制取二氧化硫，你选择的发生装置是_(填“A”或“B”)；用装置C收集二氧化硫时，导管的下端应放在_(填“a”或“b”)处，其目的是_。 2.若把适量的二氧化硫气体通入澄清石灰水，则溶液变浑浊，生成亚硫酸钙和水 ，请写出该反应的文字表达式：_。 46、小科同学将一片土豆放入过氧化氢溶液中，发现过氧化氢溶

21、液的分解速度加快。查阅资料后她知道土豆中含有过氧化氢酶，这是一种生物催化剂。于是她设计了如下实验：常温下将几片土豆放入甲注射器，分别往甲、乙两注射器内注入相同体积与溶质质量分数的过氧化氢溶液，密封后观察注射器内气泡产生的速率。 .小科设计的乙装置起 作用。 .小科把甲注射器放在0的环境中，发现产生气体的速率减小，说明过氧化氢酶的催化效率与 有关。 47.如果A、B两圆分别表示化合反应和氧化反应，请你根据两圆关系来回答下列问题。 .C表示_反应的集合。 .你能举出C反应的例子吗？写出反应的 文字表达式_。 A B C .你认为“石蜡+氧气点燃 二氧化碳+水” 属于_(填“A”、“B”或“C”)反

22、应； “硫+氧气点燃 二氧化硫”属于_(填“A”、“B”或“C”)反应。氧气的实验室制法。 48在化学实验测试中小明抽到的题目是：实验室制取氧气的操作。他来到实验台前，除看到有纸槽、试管刷、药匙、火柴外，还有下列仪器和药品： 请回答： (1).指出图中仪器a的名称 ，主要用途 ； (2).在制氧气时，小明发现：用过氧化氢法缺少 药品；用氯酸钾法缺少 药品；用高锰酸钾法制氧气，药品太少且缺少一用品，所以不能制氧气，为了制取大量的氧气，小明想出一个好办法，他将两种药品混合加热也很快放出氧气，最先发生的化学反应的化学方程式 ，稍后发生反应的文字表达式 ； (3).小明在完成制取氧气的实验时，还有下列

23、主要操作过程(如下图)，其中操作有误的是 。这些步骤(错误的已改正)的正确顺序是(填字母标号) 。 49、绘制实验设计图是填写实验报告常用的一项重要技能。下图是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图。 (1).请你帮他将装置图补充完整： (2).写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式 ； (3).用收集到的氧气完成右图实验时观察到：在空气中加热铁丝只能发生红热现象但在氧气中却能剧烈燃烧，原因是 。 50、小明学习实验室制取氧气后，他设计了如下一套装置进行制取气体,试回答： (1)仪器A的名称是_; 其用途是_； (2)写出小明利用上述仪器制取氧气发生化学反应用化学符号表示为_，若小明收集的氧气不纯，原因可能是_，若小明在试管口放一团棉花，也可用另一种药品制取氧气，反应的化学符号表达式为 ； (3)小霞利用两种药品制取氧气，请你帮助她设计出用排空气法收集氧气的装置，并将收集氧气的装置图画在方框内，所发生的化学反应用化学符号表示为 _。