初二学生该如何学习迎接初三的到来.docx

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1、初二学生该如何学习迎接初三的到来, 小学升到初中，学习体例有很大的转变，初二的生活有一定的自觉性和自力性，初二是初中一年级和初中三年级的连络点，初一是对小学知识的一个总结，同时逐步转入初中的学习，对学生的根基素质和学习体例、学习习惯有了新的要求，而初三则对初中的知识停止总结，为转入更高的阶段的学习做好准备，因此初三的学习是很是重要，由此看来初二的学习是处以和初三的中间阶段，是顺利实现两个转变的关头阶段，对搞好整个初中的学习，顺利的升入抱负的高中是极为重要的。平盟教育老师总结出的初二学习体系，详细如下： 初二下学期的学习(xuexi)就是改正初一的缺点，稳固初二的知识点，打下初三的抱负根本。在每

2、次期末测验之后，学校就会依照期末测验成绩停止排名，班级排名、年级排名、全校排名、全区排名，通过期末测验对学生停止一次全面的阐发、查核。让学生可以或许很好的体会到自己的整体实力排名，这样学生就会加倍明白自己的斗争方针。 4.生物、汗青、地理、白话：讲堂规律不敷好！白话课讲话不主动。 (2)适当多做题，养成杰出的解题习惯。 时间的实际：指常例学习时间和自由支配时间有多少? 初二期末测验三点注意事项 书本要由厚到薄，我们不成以或许记下一本书的全部形式，而学会提炼出主要形式是很重要的。可以或许要求孩子由一页纸将一个章节的主要形式记录下来。这个别例可以或许较地帮忙孩子们提纲契领，体会知识重点。 6、其他

3、 *要把题目标情况斟酌周到。这一点在期中测验中失分比较普遍。详细是什么问题的情况要斟酌全面，我就不再详细说了。自己多总结下吧。 3.学会预习。预习是一个须生常谈的问题，很都同学都说我预习了，可是发明很多同学是这样预习的，临上课或许前一天晚上，把数学书拿出来翻到今天要讲的部分，看看概念定理，背背公式，看看例题就结束了，这样的预习起不就任何的效果甚至会影响第二天听课的质量，这样的预习莫不如不做。预习的素质是超前，在教员没有讲到知识点之前先体会这部分的形式，帮忙我们在上课时做到心中有数。真正的预习是自己试着把今天要讲的概念定义出来，把定理试着自己证一遍，把公式试着推一遍，例题自己试着做一遍，这样做的

4、最大益处是既然定理公式概念是我们自己推出来的，轻易就不会忘记，哪怕测验忘了也不会严重我再推出来就好了，这样可以或许帮忙我们节流多量的回忆时间，比主动的从教员或许书本上取得要扎实深刻的多。 初三这一年，要对峙天天阅读一篇文章，堆集语感，熬炼阅读懂得才能。阅读文章可以或许是课标里推荐的，也可选择小说月报等文学刊物中一些文学性较强的文章，还可读一些散文诗等。在阅读过程中，初三生要在比较抓紧的状态下阅读，不消决心地思考文章的布局与技能，经久对峙下去，会在潜移默化中提高阅读懂得才能，不然会增加不需要的学习承担。 第五.课后温习加稳固操练。每次听完课后，阅读一些相关的教导资料，做一些相关的习题。现在的教导

5、资料很多，寻找到一种适合自己的情况的教导书。在书店的教导资料书架前大抵阅读一些，感触感染哪本适合自己就用哪一本。如果不会选择，可以或许咨询以下教员。如果有问题要实时请教教员，有意识地提前体会的学习初三、中考的试题，并分项对相关中考题类整理，停止阶段性温习。初二物理要连络奥物的题目，系统体会初二物理下学期的知识点，并做相关的中测验题。 应对体例，趁期末温习或许这个暑假，赶紧全面扫描一下学过的知识，看看哪部分还有一些小疑问，抓紧处理，还有就是要认真整理自己做过的习题(试卷和操练全丢了的也没接洽，跟同学借)把做错的和不会的处理掉就差未几了。 2.注重一题多解。在初一初二我们相对来讲时间比较充盈，所以

6、在做题时应尽量多想几种解法，不要仅仅知足于把这道题做出来，而应想想这道题还有没有其它的解法，这样对峙一段时间不只可以或许坦荡我们的思路，而且可以或许有效地帮忙我们应对压轴题或许是附加题。在训练了一段时间后，应起头测验测验着多题一解，即能不克不及把所做过的题目分类，把解法相似的题目归结在一起，阐发解法之间有没有共同的规律，测验测验着把规律提炼出来，也就是我们说的解题思路。我们知道题目是无限的，永远也做不完，可是解题思路和体例是有限的，把有限的思路体例掌握了就可以或许应对绝大部分的题目，而不需终日沉浸在题海傍边无法自拔。我们常常说怎样才叫读书?把一本书由薄变厚再由厚变薄就是读书，而我们做的一题多解

7、和多题一解就是这样的。 再谈谈如何在短期(考前的这半个月)提高成绩： 3.英语：有的同学单位宝典做得很好，但有个别同学作业不认真，早读时没有带该带的资料(暑假阅读懂得的资料)，只有嘴好用(上课说话)，其他都欠好用(不专心听讲)：初二的学生该如何学习?广大奔放的对待每次测验成绩：把测验当作加油站，鼓励自己；当作查验站，完善自己。 3、暑假的打算放置：做计齐截定要锲而不舍。给自己一个作息表，然后一直对峙下去，胜利一定离你不远处。 2.初二期中测验 根本欠好的学生要树立信心，因为中考的很多重要知识点都在初三学习，而且80%左右都是根本知识。因此，这部分考生一定不要放弃，要实时补缝隙。中等生和根本好的

8、学生要在包管根本知识不丢分的情况下，测验测验做一些难度大的题目，堆集做题体例。 语文紧跟教员节拍，对峙天天阅读 最后阶段，应公道的舍弃中考不考的形式，提高效率。尤其在下发中考说明后，温习时便应依照中考说明来落实。不成作偏题怪题，无用且冲击自信。 *格局和步调就不要再被扣分了。总有些人在测验的时候写的格局和教员的要求不一致，被扣一些分，这个亏吃的太郁闷了，所以倡议：考前做一份去年的测验卷，(网上有)，然后给教员判，尤其是一些自己拿不准的格局，一定让教员给提出要求，事实怎么写。 新知识的接管之前，应完成提前预习，除了他行提前课程的学习外，天天晚上都应预习第二天的知识，讲堂上才干更好的听讲，有高条理

9、的收获。数学才能的培养主要在讲堂上停止，所以要重视课内的学习效率，寻求正确的学习体例。上课时要紧跟教员的思路，主动展开思维预测下面的步调，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些分歧。特别要抓住根本知识和根基手艺的学习，课后要实时温习不留疑点。首先要在做各类习题之前将教员所讲的知识点回想一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回想而不采取不清楚当即翻书之举。认真自力完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己沉着下来认真阐发题目，尽量自己处理。在每个阶段的学习中要停止整理和归结总结，把知识的点、线、面连络起来交叉成知识网络，归

10、入自己的知识体系。 初二的学习经历和体会 这就是我三年来总结的经历经历，愿与大师共享这笔财产。 初二的期中测验是初二年级一次阶段性的测验，主要任务就是查验和考查本学期的学习情况。是一次重要的阶段性的测验。 人不克不及两次踏进同一条河，要求孩子不要重复犯错误。温习的时候应该拿出以往的作业和试卷，再仔细地看一下错误的原因，掩上卷面再思考一下，看看这次是否对了? 公务员考试成绩 期末测验迫在眉睫，现在大师都处在严重的温习之中，可对于身处初二的学生来说，他们之中有很多人只是抱着完成作业就交差了的心情，自主温习却无从谈起，这种现象正常吗?而初二的学生是不是应该学会自主温习了呢? 第二.学习生活时间公道放

11、置。一般早晨是人的忘性最好的时候，倡议读英语，记单词。白日的自习课最好放置给数学、物理，这时候解题的效率高一些。其它的时间就要留给语文了，可以或许多读些课外书，遇到好文章和好的语段，就抄下来以堆集素材，这样写起作文来就轻松多了。 自主学习才能是查核学生的一项最根基的才能，对于学生来说，无论他身处哪个年级，他都该在教员的引导下，学会自主学习。 走过的路不成重来，但总结畴昔的生长轨迹可以或许使自己未来走得更好。我行将封闭我的高中生活，人生的崭新一页正等着我泼墨，它定将比这翻畴昔的一张加倍绚丽多彩！ 2.语文：该背的新诗(春系列)很多同学没有背，各课字词掌握得不敷好，有些同学单位测验丢分很多。有的同

12、学摘抄只是为了完成作业，而不是为了学习写作体例。个别同学的周记写得太不认真，倡议家长催促。 初二的学生如何防止两极分化? *尽量削减那些看错的、算错的、少些单位的、忘了写解的、抄串行的错误。事实怎么削减这类错误?我还真说不上来，呵呵，你自己看着办吧，呵呵，之前这方面的讲了很多，可是外因决定不了成果，还得靠自己。 再谈谈如何在短期(考前的这半个月)提高成绩： 怎样制订学习打算 我们班初三成立了合作小组，分学科定期勾当。组员们取得了直接的帮忙，其他人也受到了一定传染，形成了很好的学习气氛。而后我们又成立了PK台，逐日一题，做出的人便将各自的体例贴在小黑板上，相互交换，每周整理一次，将题目与解法装订

13、成册。这样的勾当使每个同学都人不知;鬼不觉有了前进，同时增进了友谊。除了学习上的问题，心理问题同样需要交换处理，同学间的抵触需要交换化解，师生间多交换可以或许协作得更默契，这样的交换使班级更团结、更协调，小我也更欢愉，前进更快。这一点我深有感应，3年来我生活在一个很温馨敦睦的大师庭，对我的增进很大。这一点，我将永远感激我的个人，我的母校。 2、新体例学化学 实际是什么? 我自己的两个好习惯，对我帮忙很大，先容给大师：一制作表格，将每次统练的小我成绩和最高分写出来，并醒目标表白分差，敦促自己；二随身携带一张纸条，写上一天必做的事，以免忘记，提高效率。 东城区教师研究中心王苏凤考生在初三第一学期主

14、要是随着教员学习新知识，下学期进入总温习。对物理学科而言，初三生在现阶段最重要的是要养成杰出的学习习惯，善于察看、发明和思考。 *做一些专项操练。这次期末测验的难点在一次函数的综合题和全等三角形。感觉这两方面差的同学，在这几天多做点专项操练，启东作业、学探诊都很好。 基于以上这个共鸣，我们共同制订了打算。 初二下学期的学习情况是代表一个学生在本学年所支出的尽力的主观体现，它可以或许在某种水平上反应出学生在学习态度上是否端方、学习体例是否正确、以及对于主要知识点是否可以或许矫捷运用等。在初二结束时，可以或许通过月考、期中、期末成绩让学生思考在行将到来的初三中，该怎样更好的提高自己才干在中考里取得

15、超卓的成绩，也可以或许体会自己在各科学习中哪方面还懂得得不敷深刻，要知道每一个细微的知识点都有可以或许会在中考被考查到，所以不克不及对任何一个掌握得不敷的知识点轻言放弃。而且，初二下学期的成绩也可以或许会是未来所要报考的高中对学生停止查核的凭据之一，初二代表了初中学习的中间阶段学生的学习状态是否稳定、初中前半段学习知识的掌握情况等等，所以一定要重视初二下学期的学习，考查自己根本阶段的学习情况如何，以最快的速度做好查漏补缺的任务，因为到了初三是没有时间再停止根本知识弥补温习的。 作为一名方才毕业的初中生，此刻我已可以或许自在坦然地回顾这3年的学习途径，颠末仔细的阐发，我找出了自己的优点与缺乏。我

16、愿意在此标出自己走过的弯路，警示大师，也把捷径与伴侣们分享。 3、交换合作 新年之后，初二下学期的学习意味着新的起头，新的冲刺。初二下学期学习的难度增加了，知识范围更广，课程的形式加倍抽象，加倍难以懂得，需要综合阐发并加以推倒才干消除问题的最终答案，操纵所学的识和曾经解过的题型，找出解题的体例，理清思路，迅速的将答案表白清楚，这一点对初二学生的学习是极为重要的！初二是初中阶段的过期，课业承担重，学习特别累，随着课时和知识错乱水平的加重，如何正确的体会和掌握初二年级的学习? 每个学生对知识的掌握情况和对知识的懂得、接管才能事实成果不尽相同，而教员所制定的温习打算也只能是统筹统筹的一个温习过程。教

17、员在温习过程中的所讲其实也只是个能顾及所有学生的知识框架，而对于框架之中的详细知识，仍是需要学生自己去填充。温习知识不即是灌输知识，学生应该依照自己对知识的掌握情况，停止有重点的存眷，以做到温故而知新。 (6)注意效果，实时调剂。每一个打算执行结束或执行到一个阶段，就应当查抄一下效果如何。如果效果欠好，就要找找原因，停止需要的调剂。 暑假事后很多同学就要升入初二了，在这边学习的很多同学都听过这句话初一不分上下，初二两极分化，那么为什么会有这样的情况产生呢?在这里我想把自己在学习和讲授中所取得的体会和发明的问题和大师一起分享，希望能对同学们有一定的帮忙。 小学学习 以上是平盟老师初二学习体例的简

18、单总结，不一定十分全面，对同学只是一个参考，我感觉只要把这些体例总结出和大师共同探讨、相互学习或许给大师提供一个经历与经历，仍是值得的对于这些体会防御大师参考，可是任何一个别例都不是万能的，学习不成以或许投机取巧，只有不竭的尽力、认真学习、认真做好每一道题、认真对每一个制试点停止总结、日积月累就一定可以或许取得好的成绩升入抱负的高中。这在奥数网不是很罕有，可是有的同学部分章节学的一塌糊涂是很有可以或许的。对于这种情况，倡议采纳下降伞学习法，也就是说不要去制定太大的打算，而是像一名空降到仇敌阵地伞兵一样，设想四周全是仇敌(学习问题)，我们的战术就是先从最接近自己的一个问题入手，处理掉眼下面对的第

19、一个问题后再说，以此作为解缆点，向周围的相关问题解缆，遇到一个处理一个，实在是牵扯太多知识点的困难就跳畴昔，最后再处理。这样的益处是压力不大，便于入手，而且特别能帮忙学生成立起自己的知识网络。强烈推荐！(昔时我深陷苦海时就是靠这个游畴昔的，发自心里的感激这个别例) 说会不熟，时对时错；说不会还能说出个大体，教员讲似乎也都能听得大白，就是测验成绩上不去。这种是最罕有的，也是最费事的情况，因为此时当事人往往处于很悲观的状态中，感触感染没什么啊，我城市，只是因为的原因做错了罢了，下次注意就是了。这种情况危险之处在两点：一是陷入正确率持续不高的怪圈,二是积累了越来越多的一知半解的知识点，把自己的学习搞

20、成了夹生饭，到时候想煮熟都不知道从哪里下手。 论文思路 2、对于笔记：做笔记不克不及杂乱无章的记，对自己已司懂得透彻的东西就不记，别的，能标在书上的就标在书上教员几次强调的一定要记，记笔记是便于以后的温习，同时也抓住了重点，别的，也防止了有漏听的形式。 初三考生掌握温习全攻略学习效率事半功倍 相当多的奥数网学员处于这种情况中，就是成绩比较抱负，问题也不是很多，感触感染有点不知道做什么好，其实也不要有什么疑惑，有三件事倡议一下： 初一学生普遍存在的问题需要注意 从往年中测验卷看，有些考生做题时，不克不及正确懂得和应用题目中给出的条件而招致解题错误。因此，初三生在课上听教员授课时，不克不及只是机械

21、地听课、记录，还要注意阐发教员在讲授过程中的思路和体例，做题前不要自觉下笔，要读2遍题，把给出的条件作上标识表记标帜，停止阐发后再解题。 1.初仲春考 2、掌握知识、手艺不系统，没有形成较好的数学认知布局，不克不及为持续学习提供需要的认知根本。 3、成绩不错，标的目标不明型。 (1)打算要全面。在打算时，一定要统筹三个方面。 (3)调剂心态，正确对待测验。 (7)打算要留有余地。打算终归不是现实，只是一种可以或许性。把打算变成现实，还要颠末一段较长的尽力过程，在这个过程中会遇上千变万化的情况，所以制订打算不要太满、太死、太紧，要留出矫捷时间，使打算有一定的矫捷性，这样完成打算的可以或许性就增加

22、了。 通过查抄后，再修订学习打算，转变不科学、不公道的处所。天天写日记时，一定要把一天学习打算完成的情况认真记录下来，以利改进。 相比初一初二，初三的学习显得有些功利，一切的一切都指向中考，所以学习战略也应有所变动，我想详细说说以下几点： 在北京初中讲授中传播着一个说法：初一势均力敌，初二两极分化，初三天上公开。从每年统计来看，进入初二的学生，数学学习两级分化显现出较严重的趋势，掉队生占的比例较大，这种状况直接影响着大面积提高数学讲授质量。初二呈现分化的原因如下： 做了打算就一定要实施，所以家长可以或许帮忙孩子作一张表格，记录下温习了哪些，哪些还需要增强。 第三.要养成杰出的学习习惯。让孩子降

23、服以前的一些不良学习习惯，例如一些男生比较粗心、对简单问题过度轻视、学习热情不克不及经久保持等等，一些女生的学习上容易专心、不专心等问题。别的日常平凡准备错误集锦本，遇到容易出错的问题就实时记下来。温习时就能有的放矢，有条不紊了。初中二年级抓孩子的学习习惯是第一位，有了好的学习习惯，到初三的时候，孩子就相对容易冲刺上去。 到了初三，一个显著转变是考生要多量做习题，并经历多次测验。在日常平凡的测验、操练中，初三生要在头脑中大白每道题查核的知识点是什么。考生要认真对待每一次测验，几次阐发，做到对自己的学习情况心中有数，阐发试卷时要细致全面，对掌握不安稳、常常丢分的知识点做好标识表记标帜。如词语部分

24、，在每次做题过程中，学生可挑犯错误频次较高的词语，集合记录在一个本儿上，重点回忆。数学挖掘自身潜力，吃透每道例题 有长打算，没短放置，长打算要实现的方针不容易达到，所以，有长打算，还要有短放置。长打算是明白学习方针，大抵放置；短放置是详细的行动打算。 二、提炼知识不成少 1、听教员的话 (2)放置好常例学习时间和自由学习时间。常例学习时间就是按学校规定的学习时间，主要用来完成教员当天安插的学习任务，消化当天所学的知识。自由学习时间：是指完成了教员安插的学习任务以后所剩下的归自己支配的学习时间。在自由支配的时间内，一般可做两件事：补课和提高。补课，是指填补自己学习中的欠缺；提高是指深入钻研，展开

25、自己的优势和特长。 初二阶段的月考是初二年级的一次重要的测验。初仲春考，是学校针对初二下学期的特殊性组织的一个月停止的一次测验。目标就是查验在这个月里学生对初二一个月所学知识的掌握水平。特别是初二下学期的月考，是孩子进入初二阶段后的第一次成绩标杆，存在较高的参考性和实用价值。认真的对待初二的每一次月考将每一次的月考掌握好，从小考做起，一步步地夯实根本。 (1)学习三部曲，提前完成预习，课内重视听讲，课后实时温习。 向阳区教研中心赵文娟迎接中考，知己知彼是最重要的。要做到知彼，初三生要认真阐发测验说明和中测验卷，起码做3套往年的中测验卷，重点做去年试卷，从中掌握中考形式、散布、出题体例、难易水平

26、，通过尺度答案找犯错误，阐发错误的原因，找到自己的缺乏，由此选用适当的温习体例。 学习资料 化学作为一门新课，在最后阶段会使有些同学乱了阵脚。不只是因为多加了一份任务量，而且化学有它的奇异之处，虽然是文科，但知识点琐碎，须回忆的处所多，这又体现了文科的特点。这对于像我这样不很细致的学生有一定挑战。所以新初三的同学在学校开课前自己最好先预习一下，熟悉根基形式。别的，化学的课时少，教员随讲随温习，所以听课时一定要集合精力，决不克不及落下。天天要用十几分钟看看书，回忆当天的知识，定期回顾，不克不及偷懒。起头可以或许将其他科的时间多分给化学些，以尽快适应该科目标学习。 二来呢要总结一下自己为什么学的还

27、不错呢，是自己特别尽力呢，仍是听讲专心呢，或许是爱动头脑爱总结呢等等，顺便也仔细想想班上其他学习好的同学有哪些优点，这些优点自己有没有，没有的话能不克不及自己也培养一下。还有就是看看班上那些学习中等的同学有什么缺点，这些缺点自己身上有没有，要是有的话成长下去自己会不会退步，会的话那就改进改掉； 初一，让优秀成为一种习惯 期末测验还有一个月左右的时间了，怎样准备期末测验呢，我和女儿沟通了一下。测验不是为了分数，而是为了查抄对知识的掌握水平；由测验分数来查抄对知识的掌握水平也不是目标，关头是在测验前对知识做一番全面系统的整理，细细咀嚼一遍，达到真正掌握知识的目标。 进入初二后，同学们可以或许呈现的

28、学习状况 进入初三年级，学习严重而繁忙，语言、数学、物理、化学5门作业，门门不敢怠慢。面对沉重的学习任务，初三生怎样学才干事半功倍?本报记者采访了各科相关教员，为考生指点迷津-初三生学习技能全攻略。 *做1-2套去年的试卷。期末测验卷，每年的差别不会太大，至少出题标的目标，难度不会有太大误差，所以去年的卷子是个很好的帮助手段。拿这份卷子查验自己的知识点是否有缝隙，格局是否适合教员的要求，这是个一举好几得的事情。 如何做到会题不错?仅仅是细心就可以或许了么?不，我想更重要的是重视和一点一滴的尽力，泛泛就扎实落实作业，逐渐将做题准确细致的习惯培养起来。测验时注重审题，读题时圈出重点，解题遇到障碍首

29、先重新读题；别的要注意书写，切勿在原题四周打草稿，弊端查抄。这些小细节确实能决定一小我的成败。 上述体例只是优秀学习体例的小部分，相信每位同学城市有很多更优秀的体例，可是无论什么体例都有一个前提，那就是要对峙不懈的去做，只有对峙下来体例才会有用，不然永远只是纸上谈兵。希望我们每位同学都能拥有属于自己的学习窍门，在测验中取得抱负的成绩。 自由学习时间应当成为制订学习打算的重点部分。 初二是我很珍贵的一段经历，它让我懂得了怎样在艰巨中收获、生长。 (3)长打算和短放置。在一个比较长的时间内，事实干些什么，应当有个大抵打算。例如，一个学期、一个学年应该有个长打算。可是实际学习生活转变很多，又往往无法

30、预测，故长打算不成太详细。但上个月或下学期要处理哪几个问题，心中应该有数，这而第一星期干什么要详细些，天天干什么应当更详细些。这样把一较大的任务，分派到每周、天天去完成，使长打算中的任务逐步取得实现。订长打算，要在详细完成学习任务时有明白的目标。 参考往年考进重点中学的学生情况总结：只要初二、初三的成绩稳定一直很平稳，预测中考正常阐扬，一定可以或许取得很好的成绩。学习是一个经久堆集知识的过程，初二有打算的学习和生活，锲而不舍一直对峙下去，再加上好的学习习惯，到初三的时候，孩子就相对容易冲刺上去，相信胜利一定离你不远。 中考的根本题占六成，注重根本知识是智慧的战略，根本知识的范围较小且分值大，从

31、本年的中考体重也不丢脸出这点。所以对于根本知识一定要做到八面玲珑，不成存幸运心理。 讲授进度的实际：掌握教员讲授进度，就可以或许妥善放置常例学习时间和自由支配时间，不致于使自己的打算受到冲击。 (5)订打算要从实际解缆。订打算时，不要脱离学习的实际。 初二是我经历比较多的一年，成绩浮动很大。都说初二是两极分化的一年，学生思想转变大，同学间相互熟识，也便容易相互影响。有些同学在初一时成绩平平，蠢蠢欲动的摆开架势要在初二一鸣惊人，这使这一年的合作额外狠恶。于是，似乎是一下子，所有人的成绩都上下起伏，对此倒不用太焦炙，故步自封的好勤学习，名次就不会下来，动摇平息些后，会发明尖子生依旧首屈一指，只是中

32、游的排名变动很大。但也决不克不及太过抓紧，我就吃了这个亏，以为学的知识城市，没有他人尽力，名次下降几位都不太放在心上，原有的学习节拍也被打乱了。日久天长，在班里就排到了一二十名，更可骇的是自己竟垂垂习以为常，初一对自身的高定位不复存在。成果，在期末时吃到了苦果。后经阐发，才发明初中的知识不难，在重点中学的实验班中，其实并没有会不会之分，只是看熟与不熟。拿到试卷，抚心自问，有哪些是不会做的呢?百里挑一。大多是些所谓的草率错误，说到素质上就是不熟。所以不要看题简单就五体投地，也不要看到自己的错误幼稚就不以为然。测验中，分数是等价的，书写的一分和思考题的一分是一样的，并没有高等初级的区分。对于优秀生

33、而言，会题不错才是重中之重。 *尽量削减那些看错的、算错的、少些单位的、忘了写解的、抄串行的错误。事实怎么削减这类错误?我还真说不上来，呵呵，你自己看着办吧，呵呵，之前这方面的讲了很多，可是外因决定不了成果，还得靠自己。 4、提高效率回归根本 初二学生是不是应该自主温习了? (9)提高学习时间的操纵率。早晨或晚上，或一天学习的开首和开首的时间，可以或许放置着重回忆的科目，如外语。心情比较愉快，注意力比较集合，时间较完整时，可以或许放置比较死板，或自己不太喜欢的科目：零散的、注意力不易集合的时间，可以或许放置做习题和自己最感兴趣的学科。这样可以或许提高时间操纵率。 化学服膺化学符号 欠债的实际：

34、自己在学习上欠债应心中有数。 英语做做往年试卷，训练阅读技能 初三的学习很严重，一定要听教员的话，尤其在重点中学，教员的引体会使你省不少力。随着教员停止多轮温习，有经历的教员在冲刺阶段会给同学先容很多有效的倡议与体例。重视初三的每一次校会，年级组会依照学生们的现阶段情况为大师授课，有时还会请专家来讲，因为针对性较强，效果也会很较着，应认真倾听，做笔记。 对于测验的注意事项，我大体讲几点，供参考： 五、打算查抄面面到 针对于初二下学期的月考、期中测验、期末测验城市接洽到初三的签约情况，如何面对初二下学期的这三次测验和学习呢? 第一.主次清楚，掌握重点学科。数学、语文、英语、物理要作为重点来放置学

35、习，除了上课认真听讲，课后80%的精力要花在这些主课上。其他20%的时间留给其他的科目。初二时，每门主科应有一本课外教导书，课外适当做一些操练题仍是需要的。初二下学期除了听好课，还得多关怀时事，如存眷一些新闻等等，中考会涉及奥运的考点等。这些国度小事需要在日常平凡的生活中存眷一下。 查抄形式是：打算提出的学习任务是否完成?是不是根基按打算去做?学习效果如何?没有完成打算的原因?什么处所放置太紧?什么处所放置太松? 当然，优秀不单指学习上的，也包含习惯、社交等等。公道放置时间、多去图书馆、尺度记笔记格局都是很好的习惯。还有，初一时就应该力争当上班群众，并主动插手学生会，并广交伴侣，培养多方面素质

36、。在这一点上我就留有遗憾，虽然是群众，却没有大胆的熬炼自己，有些畏缩，这是以后应该防止的。 接触一门新学科，培养兴趣是很重要的。化学中很多知识和实际生活接洽慎密，倡议大师多寄望教材中的家庭小实验，体会操纵步调后回家测验测验。如将紫甘蓝焯出紫色的水后，插手食醋，你就会发明紫水变成了白色。抓把食盐撒到燃气灶火苗上，你会发明蓝色的火苗会变成黄色。这些有趣的实验有助于初三生喜欢上化学。在日常平凡，初三生也要对峙用化学视角察看生活，发明自己诠释不了的现象可以或许请教教员。 韩语学习 一、通读讲义很重要 打算里除了有学习的时间外，还应当有停止社会任务、为个人办事的时间；有包管睡眠的时间；有娱乐勾当的时间。

37、打算里不克不及只有三件事：吃饭、睡觉和学习。如果打算真是这样，那么这个打算就是单方面的、不科学的。 如何让你在重点中学一直保持骄人的成绩 如何有效地准备期末测验? 3.初二期末测验 初一的学习生活就是这样，在中考中也许考到的初一的知识很少，但它是迈向更高点的基石，是胜利路上的第一步，便也十分关头。 1、一塌糊涂型 (4)要突出重点，不要均匀使用气力。学习时间是有限的，学习形式是无限的，所以必须要有重点，要包管重点，统筹一般，所谓重点：一是指自己学习中的弱科，二是指知识体系中的重点形式。订打算时，一定要集合时间，集合精力来攻下重点。 *做一些专项操练。这次期末测验的难点在一次函数的综合题和全等三

38、角形。感觉这两方面差的同学，在这几天多做点专项操练，启东作业、学探诊都很好。 除了教员安插的作业以外，是否还需要加做其他操练题，这个问题因人而异。我女儿自己认为，她需要多看题来拓宽思路，就可以或许自己加一些题来做，在时间严重的情况下，也不一定要写到簿本上，就在书上注出思路，疾速地对一下答案也可以或许起到事半功倍的效果。 考生在学习过程中，一定不要单一地学习知识，要注重所学知识点的前后接洽及内涵的逻辑接洽，要注意将知识点整理成网络。此外，考生还要养成实时纠错的习惯，把日常平凡做错的题目零丁整理在一个错题本儿上，随有随记，并阐发错误原因，查抄知识缝隙并实时填补，以利于下学期的总温习。 期末测验是针

39、对整个学期学习状况考查的一次测验。期末测验成绩将会是中考签约的主要参考之一。 1、对于预习：预习是学习的第一步，在听课之前预习好比在上战场之前把枪擦亮一样重要，从初中起头，我就对峙天天晚上预习20分钟，预习并不只仅是提前看一下所学的形式简单仍是难，它是每个同学学习的第一步。 基于上述4点，对于优秀学生而言，要有自己的温习打算，针对自身的优势或想达到的方针设计可行的打算。尤其到前期，学校作业逐渐削减，自己的时间越来越多，公道设计自己的学习生活就显得非分特别重要。而且，一旦确定了打算，就要严格执行，不成中途而废。 5、设计自己的学习生活 知识才能的实际：每个阶段，在打算中要接管消化多少知识?要注意

40、培养哪些才能? 三、适当加题看需要 3、思维体例和学习体例不适应数学学习要求。 *要把题目标情况斟酌周到。这一点在期中测验中失分比较普遍。详细是什么问题的情况要斟酌全面，我就不再详细说了。自己多总结下吧。 刚起头接触化学，对化学符号、化学式的安稳回忆十分重要。如果不知道铁的化学符号，就很难写出三氧化二铁的化学式，同样也很难写出三氧化二铁与盐酸反应的方程式。在回忆化学用语时，初三生要学会找到其中的规律巧妙回忆。对于一些化学概念，初三生可以或许懂得性地回忆，如质量守恒定律，就可以或许通过一个实验往返忆，既记得牢又容易懂得。 初二，学会会题不错 俗话说数理化是一家，数学根本较差的考生可以或许会对化学

41、这门课产生畏难情绪，担心自己数学欠好影响化学。杨燕认为，学习化学关头要靠勤奋。化学这门课需要回忆的东西很多，只要从一起头就随着教员走，数学根本亏弱的学生一样能学好化学。在知识上，初一的形式为前面的学习打好根本；更重要的是，在初期阶段用功会使你迅速在班级中排名靠前，树立信心，会人不知;鬼不觉地为自己成立较高的尺度，让优秀成为一种习惯。对自己有这样一个高定位，会使初二、初三的学习顺风顺水。我身边有这样一位同学，初一时，成绩在中下游，初二下学期起决计打翻身仗，到最后也取得了547分的成绩，但这过程中他就显得十分吃力，根本的知识不扎实，根基的习惯没养成，在短期内突击就一定要支出加倍的尽力。所以说，初一

42、时非分特别认真学习是很需要的。 1.数学：课前准备缺乏，个别同学没有把上课要用的书、本、卷子准备好，个别同学常常不交作业或抄作业。有的同学自我感触感染都很好，可是做几何题不画图，审题不认真，往往疏忽根基概念而丢分，有的同学作业和周练的卷面不敷整洁家长应适时查抄一下作业。 初二一年的学习主要在于夯实根本、稳固在班里的排名、更充分的认识自己的优势与优势，为初三的冲刺做好自我调剂。回想我自己初二这一年前两点并没做好，只是特别深刻地认识到了自己的缺点-不踏实、不扎实，认识到了会题不错的重要性，做了自身的完善，在初三开学就有了很大的起色。因此，我认为初三前的全方位自我认识与改良很是重要，它会使你很快提高

43、，成为一名强者，因为很多人并为这么早且深切地意识到这点。初二一年我的确学会了很多，期末测验失利对我冲击很大，在这样的挫折中我学会了深思、顽强，学会了将挫败当作财产，学会将眼光放得更长远 崇文区教导研修学院曾志红学生要信其师。初三生要紧跟教员的节拍，认真听讲，仔细做好笔记以免落下新知识点。到了初三年级，学生还要注重学习习惯的培养，讲究听课效率，与教员多交换，不懂的知识一定要实时提问请教，实时扫除知识盲点。 1、缺乏学习数学的兴趣和学习意志亏弱是造成分化的主要内涵心理因素。 初二在一定水平上将成绩优秀的学生与相对成绩较差的学生逐渐区分隔的一个学年。好与差在初二下学学期就能被详细的显现出来。 在测验

44、前要做好准备，练练常例题，把自己的思路展开，切忌考前去在包管正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的根本题要有十二分掌握拿全分；对于一些困难，也要尽量拿分，测验中要学会测验测验得分，使自己的水平正常甚至超常阐扬。 阅读对初中毕业生来说是一种较高水平的才能要求，主要查核阅读速度和懂得才能。提高懂得才能，初二生要有一定的词汇量和扎实的语言知识，同时还要提高思维才能，并存在一定的自然科学、社会科学知识和其他文化布景及风土人情知识。这就需要同学们在包管一定量的课外阅读根本上，有意识地停止阅读技能训练，带着问题读，操纵关头词、句去贯通隐含的意思等。为了让自己的阅读才能达到中考要求的水平，我倡议初二生保

45、持天天2篇左右的限时阅读量。 知己就是静下心来把教员下发的操练试卷和自己做过的习题里的错题拿出来，专门整理成一本错题集，然后把错题做一遍，发明自己还有哪些不大白、不准确的处所，做一个记录，并请教教员或查阅语法书、词典等，把知识点弄懂弄透。取得正确答案后，可以或许把这些题暂时放下，过一段时间再做一遍。这种解除错题、削减自己错误率的体例，是提高准确率的有效温习体例之一。 1.在讲授中发明很多同学不愿对所学过的知识停止归结总结，这样随着所学知识的不竭增加，头脑里堆集了越来越多琐碎的知识点没有整理，就像同学的书包，有的同学书包很整齐，想用什么可以或许迅速准确的找到，有些同学的书包很是乱，什么都往里塞，

46、等到用的时候就找不着了。归结总结可以或许帮忙我们把所学的知识有条理有顺序的串联起来，可以或许让我们很清晰的知道我们学了哪些知识，这样在解题的时候我们可以或许迅速的调用相关知识，既可以或许提高解题速度，也可以或许不让无关的知识烦扰我们的思路，做到稳准狠。归结总结可以或许先从一堂课做起，把这堂课教员讲的形式简练了然的做个总结，再扩大到一周，一月直至整个初中二年。 5.政治：很多同学没有交上周有关两会的小报作业！讲堂规律很差！ 以上这些能包管你的水平正常阐扬。像学校那种测验，尤其是区统考，只要正常阐扬，取得高分是容易的。 物理增强脱手才能 首先，应把主要精力放在根本知识、根基手艺、根基体例这三个方面

47、上，因为每次测验占绝大部分的也是根本性的题目，而对于那些困难及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归结。调剂好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，降服暴躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓动鼓励自己，除了自己，谁也不克不及把我打倒，要有自己不垮，谁也不克不及打倒我的自豪感。 4.成立一个错题集。这是的确每个优秀的学生城市拥有的学习体例，事实证明这也是最有效的学习体例之一。把我们在测验，作业中做错的题目(不包含因为审题不认真，计较失误等这样的原因做错的题目)整理在一个簿本上，把做错的步调也要写上，并在中间写上正确的步调。有时间就拿出来看看，想想是因

48、为什么原因出的错，不竭完善我们的知识体系和思考体例，对提高我们的测验成绩时很是有帮忙的。 英语单词和阅读也是很是重要的测验形式。许多考生等到初三总温习才对回忆单词重视起来，到那时就有些晚了，因为词汇需要日常平凡堆集。只背单词不是好体例，初三生要通过词汇在句子、文章中的几次呈现及运用才干达到稳固知识的目标。阅读还能提高词汇的复现率，从上下文中体会到词语的意义和用法。 一是要查缺补漏，成绩好也有不熟练的处所，适当强化一下自己的弱项，争取做到融会贯穿，然后就是要适当多学一点课外的形式，不知道学什么好的话跟自己的教员请教即可； 下面扼要说一下详细的体例，进入初二后，同学们的学习情况大抵分为以下几种： 考生在学习过程中，要增强脱手操纵才能。考生可操纵身边的物品，把讲堂上教员演示过的实验再做一遍，从而加深对概念、原理的懂得。近年中考越来越注重让考生通过物理知识来诠释实际生活中的物理现象。因此，考生还要善于寻找生活