初中语文古汉语语法知识.docx

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1、初中语文古汉语语法知识初中语文古汉语语法知识 一、 词类活用 在古汉语里，某些词，主要是实词，可以按照一定的习惯灵活运用，在语句中临时改变它的功能，即原来的词性。这种现象就是词类活用，常见的现象有：名词活用为动词，名词作状语，名词、动词、形容词的使动用法，动词活用为名词，形容词活用为动词或名词、动词、形容词的意动用法，数词活用为动词，数词的使动等等。 1、名词活用为一般动词：即这个词本是名词，在语境义中作动词使用。 一狼洞其中中“洞”本是名词，在这里活用为动词“打洞”。 不能名其一处中“名”带宾语“其一处”，活用做动词“说出”。 稍稍宾客其父”中“宾客”原为名词，这里活用为动词，意为“以宾客之

2、礼相待”，可以翻译为“把他的父亲当作宾客招待”。 2、形容词用作动词：原本词性为形容词，由于语言环境的不同词形发生改变充当动词使用。 香远益清中“远”原是形容词，在这里充当“香”的谓语，用作动词，远播之意。 亲贤臣，远小人中的“亲”“远”都是形容词活用为动词，后面带宾语“贤臣”和“小人”，翻译为“亲近”和“远离”。 苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤中“苦”、“劳”、“饿”都是形容词活用作动词，当作“使苦”，“使劳”、“使饿”讲，属于形容词的使动用法。 3、形容词用作名词：原本词性为形容词在具体的语言环境中充当名词使用。 此皆良实中“良实”原为形容词，在这里充当判断句主语“此”的宾语，活用为名词，善

3、良老实的人之意。 帝感其诚中“诚”原为形容词在这里作动词“感”的宾语，活用为名词，诚心之意。 政通人和，百废具兴中“废”原为形容词这里作“兴”的宾语，活用为名词，这里作荒废的事情讲。 4、动词活用为名词：原本为动词由于KCB齿轮油泵语言环境的改变，临时充当名词使用，词形发生变化。 其妻献疑曰：以君之力中“疑”原为动词，现在充当动词“献”的宾语，活用为名词，疑问之意。 前人之述备矣“中“述”本是动词“记述”，这里活用为名词“记述的文字”讲。 5、名词作状语：名词在现代汉语中一般不用在动词前面作状语，但在古汉语中有一些名词用在动词的前面充当状语，表示动作行为的状态、方式、地点、所用的工具。 当是时

4、，妇手拍儿声。中“手”为名词，用在动词“拍”的前面作状语，表示动作行为的方式，“用手”之意。 狐鸣呼曰大楚兴，陈胜王中“狐”为名词，和“鸣”一起用在动词“呼”的前面作状语，表示动作行为的状态，“像狐狸鸣叫那样大呼”之意。 山行六七里中“山”为名词，用在动词“行”的前面作状语，表示动作行为发生的地点，“在山上”之意。 6、使动用法：谓语动词含有“使宾语怎么样”的意思。 无案牍之劳形劳：形容词使动用法，使劳累 忿恚尉，令辱之忿恚：动词的使动用法，使恼怒 必先苦其心志苦：形容ZYB-B可调压齿轮泵词使动用法，使苦恼 7、意动用法：谓语动词含有“认为宾语怎么样”或“把宾语当作什么”的意思。 邑人奇之奇

5、：形容词的意动用法，以为奇 而不知太守之乐其乐也乐：形容词意动用法，以为乐 吾妻之美我者，私我也美：形容词的意动用法，认为美 二、常见文言虚词 之 1、用作代词：可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为他、它。 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：“天下无马！” 2、用作助词： 结构助词，定语的标志。用在定语和中心语之间，可译为“的”，有的可不译。例：小大之狱，虽不能察，必以情。 结构助词，宾语前置的可调压渣油泵标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。 宋何罪之有？ 结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之

6、间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。 孤之有孔明，犹鱼之有水也。 音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。 顷之 ，一狼径去，其一犬坐于前。 3、用作动词：可译为“去、往、到”。 辍耕之垄上 记忆顺口溜： 之字可代人事物，定名之间可译“的”； 用作动词“去、往、到”， 用作助词可不译。 其 1、用作第三人称，相当于“他、她、它。例：妻跪问其故。 2、活用为第一人称。相当于“我”、“自己。 并自为其名。 3、在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”。 其真无马邪？ 4、指示代词，相当于“那” “这”之类

7、的词。其人视高压渣油泵端容寂,若听茶声然。(核舟记） 5 、指示代词.表示“其中的”，后面多为数词。 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富. 记忆顺口溜： 其字可代我和他，远指近指“这”和“那”； 后带数词译“其中”，表示反问译“难道”。 以 1、作为介词 表示凭借，译为“凭、靠” 例：乃入见。问：“何以战？” 表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照” 例：贫者自南海还，以告富者。策之不以其道。 表示时间处所，译为“在、从” 例： 2、作为连词 表示并列、承接、修饰“以”相当于“而” 例：新城之上，有池洼然而方以长 表示目的译为“来、用来” 例： 表示动作、行为产生的原因，可KCB-300译为“

8、因”“由于”。例：不以物喜，不以己悲。 表示范围译为“到” “已”，已经。 例：固以怪之矣。 记忆顺口溜： “以”作介词“把、拿、用”，因为、按照、在、凭、从； 又作连词如同“而”，偶尔通假要分清。 于 1、对，对于。向 贫者语于富者曰。 2、在，从 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 3、与，跟，同。 身长八尺，每自比于管仲、乐毅。 4、到 指通豫南，达于汉阴。箕畚运于渤海之尾 5、放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”，有时可译为“胜过”。 生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。 6、被 受制于人 记忆顺口溜： 于字可译到、在、从，也可翻作对、与、同； 形容词后表比较，动词之后表被动

9、。 而 1、表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。 敏而好学，不耻下问。 2、表示承接关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。 择其善者而从之，其不善者而改之。 3、表示转折关系，相当齿轮油泵kcb 55于“然而”、“可是”、“却”。 人不知而不愠，不亦君子乎？ 4、表示修饰关系，即连接动词和状语，相当于“着”、“地”等，或不译 。 临溪而渔，溪深而鱼肥。 记忆顺口溜： 而作连词要分清，并列承接与转折； 承译“接着“转译“但”， 状语后头表修饰。 虽 ：连词“虽”在文言文中主要有两种用法。 1、表示假设，可译为“即使”。例：虽千里弗敢易也，岂止五百里哉 2、表示转折，可译为“虽

10、然”。例：故余虽愚，卒获有所闻。 然 1、代词：起指示作用，译作“这样”、“如此”。例：父利其然也。 2、连词：表转折关系，译作“然而”、“但是”等。例：然足下卜之鬼乎 3、助词：分两种情况： 用在形容词之后，作为词尾，可译作“的样子”、“地”。 秦王怫然怒 用于句尾，常与“如”“若”连用，构成“如然”“若然”格式，“的样子”“像似的”。例：其人视端容高压渣油泵寂，若听茶声然。(核舟记） 注意：容易出错的地方 1.用法词性混为一谈 2.古今词语词义词性混为一谈 3.不同虚词因意义、用法相近而误 4.同一虚词因意义、用法不同而误 三、文言句式 1、判断句：古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语

11、进行判断，一般不用判断词“是”字。其基本形式是“者，也”，“，者”，“， 也”。另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断。还有一种情况是不用判断词，要根据上下文判断。 “为”表肯定判断，可译为“是” 中蛾冠儿多髯者为东坡 “乃”表肯定判断，可译为“是” 吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏 “即”表肯定判断，可译为“就是” 吟鞭东指即天涯 “则”表肯定判断，可译为“是” 此则岳阳楼之大观也 非天质之卑，则心不若余之专耳 则素湍绿潭，回清倒影 “是”做动词，表肯定判断 斯是陋室，惟吾德 问今是何世，乃不知有汉 “非”表否定判断，可译为“不是” 非天质之卑兵革非

12、不坚利也 “，者也”牡丹，花之富NYP高粘度泵贵者也；莲，花之君子者也。 “者，也”。陈胜者，阳城人也，字涉。 然而不胜者，是天时不如地利也 “者，” 马之千里者，一食或尽粟一石 “，也” 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也 夫战，勇气也 “也” 此诚危急存亡之秋也 2、省略句：句子中省略某个词或某个成分的现象，在文言文中较为常见。主要有： 省略主语 a承前省 渔人甚异之便舍船，从口入 b 蒙后省 c对话省 例曹刿论战 忠之属也。 省略谓语或省略动词 择其善者而从之，其不善者而改之。 一鼓作气，再而衰，三而竭。 省略宾语： 投以YHB润滑油泵骨。 君与俱来。 省略介词： 林尽水源。 急湍甚箭。 省

13、略量词 ：文言文中数词后常省略量词 一桌，一椅，一扇，一抚尺而已 孔子东游，见两小儿斗二男新战死 3、倒装句 ：倒装句主要有四种： 主谓倒装。在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑问语气。例：甚矣，汝之不惠。全句是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明了”。 宾语前置。否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时，宾语通常都要前置。例：“何陋之有”即“有何陋”的倒装。可译为“有什么简陋呢”，“何”，疑问代词，“之”，助词，无实在意义，在这里是宾语前置的标志。 定语后置。古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放

14、在中心词之后。 例1：遂率子孙荷担者三夫 “荷担者三夫”是“三夫荷担者”的倒装，定语“三夫”后置，以突出中心词“荷担者”，可译为“三个能挑担子的成年男子”。 例2：予谓菊，花之隐逸者也。 “花之隐逸者”是“隐逸之花”的倒装。可译为“具有隐逸气质的花” YHB卧式齿轮润滑油泵 例3：予谓菊，花之隐逸者也。 “花之隐逸者”是“隐逸之花”的倒装。可译为“具有隐逸气质的花” 例4：尝贻余核舟一 “核舟一”是“一核舟”的倒装，定语“一”后置，可译为“一个核舟” 介宾结构后置 A、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置，译成现代汉语时，除少数译作补语外，大都数都要移到动词前做状语。例：何有于我哉？全

15、句为“于我有何”的倒装句，介宾结构“于我”后置。译为“在我身上有哪一样呢” “ 告之于帝”是“于帝告之”的倒装，介宾结构“于帝”后置，译为“向天帝报告了这件事” 躬耕于南阳，苟全性命于乱世全句为“于南阳躬耕，于乱世苟全性命”的倒装，介宾结构“于南阳、于乱世”后置，可译为“亲自在南阳耕种，在乱世中苟且保全性命” B、介词“以”组成的介宾短语后置，在今译时，一般都前置做状语。 例：屠惧，投以骨。全句为“以骨投之”的倒装，介宾结构“以骨”后置。译为“把骨头 扔给它”为坛而盟，祭以尉首 “祭以尉首”是“以尉首祭”的倒装，介宾结构“以尉首” 后置，可译为“用将尉的头来祭煤焦油泵祀” 醉能同其乐，醒能述以

16、文者 “述以文”是“以文 述”的倒装，介宾结构“以文”后置，可译为“用文字来记述” 愿陛下托臣以讨贼兴复 之效 “托臣以讨贼兴复之效”是“以讨贼兴复之效托臣”的倒装，介宾结构“以讨贼兴 复之效”后置。 4、被动句 主要有两种情况：一是用“于”“为”“为所”“见”字表被动句。二是没有被动词，意思上隐含被动，要根据上下文语意去推断。 没有标志词语，意念上的被动帝感其诚，命夸娥氏二子负二山被所感动 有标志词语 a “为”表被动国险而民附，贤能为之用 b “为所”舌一吐而高压渣油泵二虫尽为所吞 “为所吞”即“被吞掉” c “于”表被动 管夷吾举于士 “举于”即“在被举荐”。 5、固定格式。初中文言课文中固定结构有：“不亦乎”“有者”“得无乎”“如何”“奈何”“然则”等。 “不亦乎”相当于“不是吗” 学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不易君子乎？ “如何”相当于“对该怎么办”“把怎么样” 例：如太行王屋何？即“能把太行王屋两座ZYB重油煤焦油泵山怎么样呢？” 其如土石何即“能把土石怎么样呢” “以为”相当于“把当作”例：以丛草为林，以虫蚁为兽即“把丛草当作树林，把虫蚁当作禽兽” “何为”相当于“为什么要呢”“为什么会呢”例：此何遽不为福也 即“为什么不会变成福呢” 何以 例：何以战