初中理化生教师和实验员实验常规工作考核方案.docx

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1、初中理化生教师和实验员实验常规工作考核方案实验人员考核制度 定期对实验人员进行考核是实验人员管理的一项重要任务，是学校调动其积极性的重要措施。也是培养、使用、晋升、奖惩的重要依据。所以必须予以重视与执行。 一、考核对象 凡从事实验室工作的人员都列为本考核办法的适用对象。 二、考核内容 按德、能、勤、绩的原则，根据不同职称，不同岗位的特点，以岗位职责为依据，对实验室专兼职人员进行思想政治表现，工作学习态度，业务能力，工作成绩，服从领导，出勤情况等方面进行全面考核。 德，考核的要点是：政治立场，思想品德，教书育人，因人施教，服务态度，服从调度，团结协作及对待公益事业的态度。 能，主要考核实验人员能

2、否圆满完成学校制定的“岗位职责”规定范围内的相应职务的工作要求。综合考核如下四个方面的水平与能力： 实验教学讲课、辅导等的水平； 实验教学的准备、资料等能力； 仪器使用、维护管理、功能开发等能力。 勤，考核的主要内容是事业心、工作主动性、遵守劳动纪律方面。绩，考核的主要内容是实验教师年完成的实验课时数和实验技术人员的实绩。 三、考核等级 分优秀、称职与不称职三个等级。 四、考核办法 A、明确各个人员的具体职责，定期检查落实。 B、重点突出平时的表现，结合出勤、教学、管理等各项工作的完成情况。 1 C、每人每学年写出自我总结,教导处对于每人写出考核评语。 D、为了做好考勤的考评，实验室要严格考勤

3、制度，要有专人做好日常的考勤记录。 E、学年末每位实验室人员都要对自己本年度完成的任务，工作态度等情况进行小结，教导处根据本人的小结，完成任务情况，确定考核等级，为下年聘任工作提供依据。 F 、对能够履行职责并能超额完成任务，成绩优秀者予以表彰或报上一级组织建议授予荣誉称号或物资奖励，并作为晋升的依据。 G、对于不能完成任务，区别情况给予批评；对于没有任何理由，又不履行自己职责的人员扣除奖金，直至予以调整。 实验人员常规工作考核表 2 被考核人员姓名： 评分结果： 项 目 内涵及评分标准 权重 评定等级 贵重仪器设备档案齐备，使用登记详实。有缺项为B、C；无档10 A B C D 案为D 仪器

4、设备管理 设备账目齐全、准确、规范。有缺项、7 A B C D 不准确为B、C；无账册为D 借用与赔偿制度执行好，记载详实。记载不详实为B、C；无记载为D 8 A B C D 保养维护有记载，设备完好率高 5 A B C D 申购计划明晰，按时上交。不及时为B、低值易耗品管理 C；未交为D 5 A B C D 存量与消耗登记无误。登记不详为B、C；未登记为D 5 A B C D 实验课课程表 编排科学合理，按时上交。未按时上交6 A B C D 为B、C；无计划为D 执行情况好。符合率70%以下为D 4 A B C D 登记项目完整。缺项为B、C；无登记实验记录 为0分 10 A B C D 真实可靠。有误差为B、C；人为不真实为D 5 A B C D 物品摆放整齐。不整齐为B、C 10 A B C D 实验室安全卫生 室内无尘埃、垃圾。有尘埃为B；有垃 圾为C；未做为D 10 A B C D 无安全隐患。有隐患未发生为B、C；有安全事故为0分 15 A B C D 3