初中数学信息化教学设计方案.docx
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1、初中数学信息化教学设计方案信息化教学设计模板 作者信息 姓名 学科 邮件 单位 李克成 数学 429056086 潍坊市潍城区军埠口中心学 电话 年级 15244406497 七年级 教学设计 教学主题 一、教材分析 本节课主要让学生认识理解线段、直线、射线的定义,掌握、区别、运用它们。 从真实事例中抽象简化出线段概念,再延伸关联出直线、射线。通过理解掌握线段、直线、射线之间的转变,从而发现三者之间的区别,培养学生探索事物之间异同,以及从不同方面认识事物的能力。 学习内容 直线、线段、射线的概念,三者之间的区别联系。 学习任务 让学生能掌握概念,并能熟练区别、运用。 二、学生分析 学生学习特点
2、 比较活泼好动,不能有效接收枯燥理论灌输,故需要多角度刺激和活动的参与。 学习习惯 易于接受生动形象方式的知识教授模式。 学习交往特点 更适于小组活动,能更好激发兴趣 并加深印象。 三、教学目标 知识 让学生认识理解线段、直线、射线的定义,掌握、区别、运用它们。 技能 从真实事例中抽象简化出线段概念,再延伸关联出直线、射线。 情感、价值观 通过理解掌握线段、直线、射线之间的转变,从而发现三者之间的区别,培养学生探索事物之间异同,以及从不同方面认识事物的能力。 线段、射线和直线 四、教学环境 简易多媒体教学环境 交互式多媒体教学环境 网络多媒体环境教学环境 移动学习 其他 五、信息技术应用思路2
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