初中古诗词名句归类赏析.docx

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1、初中古诗词名句归类赏析初中古诗词名句归类赏析 爱国篇 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 杜牧泊秦淮 赏析：从字面上看是批评商女，实际.批评纵情声色，醉生梦死的颓靡世风，批评沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的统治者犹唱的犹字意味极其深长，形象地表现了晚唐统治者重蹈覆辙，正沿着亡国道路走下去的情形，把历史的教训，现实的情况和注定灭亡的命运联系起来 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年 赏析: 表明心迹，表达了诗人为国家利益而甘愿献身的感情 男儿何不带吴钩，收取关山五十州 赏析：表达了诗人弃文习武的愿望，含有国家兴亡，匹夫有责的豪情 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 赏析：僵卧孤村”是为国戍轮台的反衬，衬托出诗人

2、坚持抗金收复失地心愿的至死不渝，意境悲壮、深沉 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 赏析：风吹雨既是眼前的现实生活，又象征随时1 都有颠覆危险的南宋王朝的处境和命运这样，诗人巧借自然界的风雨把现实和梦境结合起来,使铁马冰河的梦境和戍轮台的平生壮志巧妙地融为一体.表现了诗人强烈的爱国主义情感. (6)落红不是无情物,化作春泥更护花. 赏析:以落花自喻表明自己的心志,在形象的比喻中自然而然的融入议论,蕴涵哲理. (7)会挽雕弓如满月,西北望,射天狼. 赏析:勾勒出一个挽弓劲射的英雄形象,英武豪迈,气概非凡.引用典故,表达了作者要竭尽全力抵御入侵者,为国立功的决心. (二)理想篇 (1)安得广厦千万间,

3、大庇天下寒士俱欢颜. 赏析:表达诗人忧国忧民的思想情感及诗人博大宽广的胸怀和崇高理想. (2)人生自古谁无死,留取丹心照汗青. 赏析:直抒胸臆,表明自己以死明志的决心.(为国献身的豪情壮志.) (3)会当凌绝顶,一览众山小. 赏析:表现诗人杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和壮志，蕴涵哲理 老骥伏枥，志在千里 2 赏析：表达了诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志后常比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志 赏析:- - 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 赏析：强烈地表现了诗人的倔强，自信，执着地追求理想的强大精神力量，表现了一种积极乐观的人生态度. (7)- 赏析:- (三)思乡篇 (1)乡书何处

4、达?归雁洛阳边. 赏析:- (2)日暮乡关何处是?烟波江上使人愁. 赏析:情景交融,乡愁之情与日暮烟波之景相交融,同时点题,由上联的转写实景而引出乡关何处归思难禁的愁绪. 3 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索. (3)仍怜故乡水,万里送行舟. 赏析:送拟人,说故乡水有情,不远万里,依依不舍送我这个远别故乡的人,含蓄地抒发了诗人思乡深情,让人愈觉情味无穷. (4)已知泉路近,欲别故乡难. 赏析:表现作者情感和心理上的矛盾,作者已抱定杀身成仁之心,对死无所畏惧,同时对生养自己的故乡又难以割舍.(对故乡无限眷恋) (5)夕阳西下,断肠人在天涯. 赏析:直抒胸臆,表达了天涯游子孤寂愁苦的思想情感. (6

5、)举头望明月,低头思故乡. 赏析:- (四)友谊篇 (1)海内存知己,天涯若比邻. 赏析:自古以来,写离别的诗作大多情感悲伤,基调低沉,而王勃的这两句诗则全无伤感之意,写得昂扬乐观,能给朋友以安慰和鼓励,这种对待离别的积极态度值得称道. (2)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西. 赏析：我要将自己的愁心寄与明月，随君直到夜郎4 西月亮本是无知无情的，但诗人通过丰富的想象，赋予月亮以人的情感色彩，将月亮人格化了 (3)但愿人长久，千里共婵娟 赏析：表达词人对亲人的深深思念和美好愿望，又能唤起人类普遍情感体验的千古名句. (4)山回路转不见君,雪上空留马行处. 赏析:写行人已去而 诗人仍伫立远望的情形

6、,表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情.(将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到极致) (5)孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流. 赏析:情景交融,虽只字未提送别,笔端却饱含悠悠不尽之情思,取得了此时无声胜有声的艺术效果. (6)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人. 赏析:这句似乎脱口而出的劝酒辞集中表现了此刻强烈,深挚的惜别之情. (7)-.赏析:- (五)写景篇 (1)绿树村边合,青山郭外斜. 赏析:写山村风光,绿树环抱着村庄,郭外青山逶迤.由5 近渐远,景色越来越开阔,一派清幽恬静的气氛. (2)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥. 赏析:从莺,燕的动态中把春的活力,大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春

7、意生动地描绘了出来.借助莺燕的活动传达了春天来临的信息,也透露着诗人的喜悦之情. (3)一水护田将绿绕,两山排闼送青来. 赏析:诗人运用拟人手法,化静为动,将一水,两山写成富有人情的亲切形象.- (4)潮平两岸阔,风正一帆悬. 赏析:描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的景象,把江水浩淼平阔,轻风和顺,波平浪静的景色表现得淋漓尽致. (5)明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉. 赏析;写出乡村夏夜的恬静之美, 惊鹊反衬词人的坦然,鸣蝉使人越发感到乡村的幽静. (6)晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲. 赏析；写汉阳晴川和鹦鹉洲的景致.历历,萋萋描绘出山川清楚分明,草木极其茂盛的状貌. (7)大漠孤烟直,长河落日

8、圆. 赏析:以传神的笔墨刻画了起奇特壮美的塞外风光,笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔,被王国维赞为千古壮观的6 名句.一个孤字写出了景物的单调,一个直字表现了它的劲拔,刚毅之美.一个圆字,一个直字,不仅准确地描绘了沙漠的景象,而且表现了作者的深切感受. (8)山随平野尽,江入大荒流. 赏析:描写山势与流水的写景名句,景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气. (9)曲径通幽处,禅房花木深. 赏析:表现后禅院清幽(清静,幽静.) (10)忽如一夜春风来,千树万树梨花开. 赏析:以春花喻冬雪,写出边地特有的奇异风光,表现诗人的开阔胸襟. (11)翰海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝. 赏析:以夸张手法气

9、势磅礴地勾出瑰奇壮丽的边塞雪景.(其中豪放情怀和惆怅思绪兼而有之) (12)斜晖脉脉水悠悠. 赏析:- (13)江流天地外,山色有无中. 赏析:写出汉江水势的浩瀚. (14)郡邑浮前浦,波澜动远空. 赏析:以动衬静,写出眼前波澜壮阔之景,渲染了汉江磅7 礴水势.(波澜起伏 ) (15)蒹葭苍苍,白露为霜. 赏析:既点明节气,时令,又为全诗的感情抒发渲染了浓烈的凄清惆怅气氛. (16)千嶂里,长烟落日孤城闭. 赏析:- (17)采菊东篱下,悠然见南山. 赏析:- (18)气蒸云梦泽,波撼岳阳城. 赏析:- (19)帘卷西风,人比黄花瘦. 赏析:- (六)哲理篇 (1)会当凌绝顶,一览众山小. 8

10、 赏析:将来一定要登上泰山峰巅,这样才能遍览周围群山的渺小.表现了诗人积极向上的人生情怀和俯视一切的心胸气魄.蕴涵站得高看得远的哲理. (2)山重水复疑无路,柳暗花明又一村. 赏析:路疑无而实有,景似绝而复出,写山西村山环水绕,柳暗花明,一派花团锦簇的景象.常用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望. (3)海日生残夜,江春入旧年. 赏析:- (4)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春. 赏析:- (5)问渠那得清如许,为有源头活水来. 赏析:常用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界.人们也用来赞美一个人的学问或艺术的成就自有其深厚渊源. (6)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层. 赏析:不怕有浮云遮住眺望

11、的视线,只因为我站在塔的最高层.蕴涵只有高瞻才能远瞩的哲理,也表现了诗人9 的豪情与气魄. (7)江山代有才人出,各领风骚数百年. 赏析:蕴涵人才层出不穷,青出于蓝而胜于蓝之理. (8)人有悲欢离合,月有阴情圆缺,此事古难全. 赏析:蕴涵人生哲理,表达作者豁达乐观的人生态度. (9)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干. 赏析:运用谐音,比喻手法构成的千古名句,现在人们常用来赞美为人民鞠躬尽瘁,死而后已的崇高品质. (10) 兴,百姓苦;亡,百姓苦. 赏析:这是作者对以往历史所作的概括与评判:在漫长的封建社会中,无论怎样改朝换代,人民依旧过着痛苦的生活. (11) 抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁. 赏析:这两句诗用抽刀断水水更流的通俗易见的现象来比喻说明举杯销愁愁更愁,正象抽刀无法断水一样,举杯无法销愁,苦闷无法解脱. (12) 无可奈何花落去,似曾相识燕归来. 赏析:花开花落是自然规律,所以人是无可奈何的,燕子每年都回来寻旧巢,所以说似曾相识.这是作者对时光流逝的慨叹. (13) 出淤泥而不染,濯清涟而不妖. 赏10 析:- (14) 山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵. 赏析:- 11