初三第一学期期中考试总结.docx

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1、初三第一学期期中考试总结初三班期中考试成绩分析及总结 转眼间已是寒气袭人的深秋。我们的教学生活已经过去了两个月。两个月来，我和所有任课的老师一起，亲眼见证了同学们的成长与进步，下面我就将本班近期的学习情况做以下总结： 我班大多数的同学学习目标明确，态度端正，刻苦自觉，积极向上。在月考中取得较好的成绩。值得欣慰的是我班有10名同学进入全年级前50名，向我班尽职尽责的各位老师交了一份满意的答卷。进入初三后，很多同学改掉了原来的坏习惯，开始遵守纪律了，即使课余也能够静下来学习，再也听不到大声喧哗的声音，养成了良好的行为习惯，有的同学深受大家喜爱和拥护，被选为班干部，他们处处以身作则、工作大胆负责。所

2、以，能够看到他们近期的行为习惯的改变和成长、学习的长足进步，我内心替他们感到高兴。这些进步，这些成绩的取得，充分说明我班的各位任课老师对工作倾入了极大地热情，是老师们兢兢业业的工作作风和认真耐心的辅导才使学生的成绩有了明显地进步。 一成绩分析： 平均分 合格率 35 14 14 14 21 97.22% 优良率 32 高分率 69.44% 16.67% 0% 0% 0% 语文 92.78 96.38 数学 52.56 70.90 英语 52.61 66.17 物理 49.81 58.54 化学 60.78 63.65 88.89% 25 22.22% 6 16.67% 0 8.33% 25%

3、0 0 3889% 8 38.89% 38.89% 58.33% 6 3 9 历史 50.58 58.40 政治 63.17 71.09 13 24 36.11% 66.67% 2 9 5.56% 25% 0 1 0% 2.78% 本次考试进入年级前50名的同学是：高龙，代学浩，王韶僮，杨晓凤，周玉童，彭浩峰，李梦桐，徐志林，张俊成，张婧怡，杨德鹏， 二、学生分析： 思想品德：整体情势看好，少数学生不良风气不容乐观。学生升入初三后，普遍，心智渐渐成熟。在各班主任全程的严密管理之下，初三绝大多数学生能做到文明守纪。近阶段，学生之中的不良风气在逐渐抬头，主要情形有：个别班级少数男生、个别女生存在暴

4、力倾向，寻衅滋事；迫于初三越来越重的学业负担和初三越来越紧的学习压力，极少数学生出现意欲逃学的不良倾向；另外，不尊重老师、不假而归、手机qq、小偷小摸等行为也偶有发生。针对这些情形，我们必须加强教育。学生问题的防不胜防注定了我们的教育和学生管理工作必定是漫长、复杂而又艰辛的，以班主任为首的初三同仁，在学生思想教育、心理疏导方面来不得丝毫的懈怠和闪失。 学生成绩：优生方面：本次期中考试，试卷相对简单最高分601分，进入全年级前50名11名。应该说，尖子生之间的竞争还是非常激烈的。当然，我们的优生还有这样那样的不足。最大的问题是，部分优生仍有短腿问题。这些，势必影响到该部分学生未来冲刺市中公费的后

5、劲。整体水平还不是很高。虽然一些学科已经千方百计让试卷难度降低，但是仍未能实现年级70%的得分率。可以预料，少数学科部分老师的“日日清”、“周周请”等工作还未能真正到位。后进生不可忽视。300分以下达3人，几近10%，对该部分学生，我们不能不闻不问，应该加强引导，分层要求，让他们有事可做，而且可以乐在其中，从最后一名学生开始，营造良好的学风，促进班级整体提升。 三、工作打算 思想教育方面多管齐下，常抓不懈 问题学生常抓不懈，全方位谈心，防重于治。 学与教方面认真落实“三三五高效课堂” 关于作业管理： 全班基本达成共识，“日日清”、“周周清”等集体的统一测试性练习务必做到每个学生：有发必收，有收

6、必改，有改必评。练习册等平时作业务必做到：必须批改；抽样批改，了解班级整体情况。 关于个别辅导： 在现有统一安排的辅导的基础上，实行“及时盯防”战术。建议教师根据学生练习完成情况，让课代表第一时间通知部分学生到办公室查漏补缺，夯实知识基础。这方面，泡班的瞿晓峰主任，堪称模范，值得效仿！ 四、纵观前期大家的学习，还存在着许多问题。其主要表现如下： 1部分同学学习目的不明，胸无大志，缺乏学习动力，厌学情绪严重。这些人过着“做一天和尚撞一天钟，不做和尚庙里空”的生活。整天浑浑噩噩，无所事事。上课不听讲，不做笔记；下课到处游荡、窜门，邀三约四，不做好事；不愿完成作业任务；在校欺骗老师，在家欺骗父母，到

7、学校是为了玩耍和吃喝。 2学习方法不当，事倍功半。这些同学吃了苦、也很努力，但学习效果差。这些同学应当反思学习方法。比如：作业是否独立完成，是否认真做了笔记，理科学习中有规律性的东西是否注意归纳总结，文科的识记是否讲求方法。 3少部分的同学无视班级规章制度，迟到旷课。表现在： 作业不按时完成，不交作业，不听老师的要求。如：管勤厚，张俊成，徐军，汪旺等。 以大欺小，以强欺弱。 4有的同学染上了一些不良的行为习惯，其行为完全不像一个中学生。如：戴首饰，描眉画眼线，迷恋网络，玩手机、mp3。 5寝室纪律，卫生情况较差。典型批评的是406/407宿舍，点名扣分次数多，改进整改不到位，屡教屡犯，在此也提

8、出严厉批评。 以上情况，还有很多，列举不尽。望同学们改正。 班主任寄语:同学们，初三是重要的“黄金”阶段，决不能虚度光阴。初三学期是人生的跳板，这一跳将决定你一生的成败。时不我待，“少壮不努力，老大徒伤悲”。要想取得成功，加油努力吧!愿我们每位同学找准自己的人生目标。最后送给大家四句话：第一句：态度是成功的动力。学习是枯燥而又累人的事。没有端正态度和坚强毅力的人是不能到达理想比岸的。当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过

9、程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。第二句：目标是前进的灯塔。古人云：有志者，立常志。无志者，常立志。一个人没有志向目标，就像大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。学习中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的长远大目标，是由一个个切合实际的具体小目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性具体的小目标的实现都关系到长远大目标的实现。在实现大目标的过程中，需要不断地将自己的所作所为与具体目标相比较。反思自己的行为，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的

10、超越中成长自我，成就自我。第三句：勤奋是成功的钥匙。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。不勤奋，理想只能是幻想和空想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，还需要常常反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重视机械的完成任务，忽视学习规律的总结和学习方法的研究，使学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们要时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！第四句：坚持是成功的关键。学习不可能一帆风顺，一劳永逸。在学习的过程中会遇到许多困难和阻力。比如：付出和回报不成正比，考试失利，上课听不懂等。这些令人烦恼、沮丧并丧失进取的动力。只有坚持，才能获得成功。认准的事情，再苦再难，都要坚持下去，不达目的，决不罢休！