初三物理 32内能练习题.docx

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1、初三物理 32内能练习题三、经典例题 例1 下列说法正确的是 A温度为0的物体没有内能 B. 温度高的物体内能一定大 C. 物体的内能增加，它的温度一定升高 D. 物体的温度升高，它的内能就增加 例2 关于物体的内能，下列说法中正确的是 A. 物体运动得越快，内能越大 B. 物体被举得越高，内能越大 C温度越高的物体，内能越大 D. 同一物体温度越高，内能越大 例3 物理学中规定“构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能”。请你根据这个规定，结合所学知识，判断下列说法正确的是 A.同一物体温度越高，物体内能越大 B.同一物体温度越低，物体内能越大 C.温度和状态均相同的

2、同种物质，分子个数越多，物体内能越大 D.温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越小 例4 下列说法正确的是 A.内能是分子动能和分子势能的总和，所以它是机械能 B.物体运动越快，物体的动能越大，内能也越大 C.在水平面上静止的0的冰块不具有内能和机械能 D.任何物体都有内能，但不一定有机械能 例518关于物体的内能，下列说法正确的是 A在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少 B物体内能增加，一定要从外界吸收热量 C温度为0的物体没有内能 D温度相等的1kg水和100g水内能相同 例6下列属于通过做功途径改变物体内能的是 A在火炉上烧水，水温升高。 B感冒发烧，用冷毛巾敷额头。 C

3、用气筒给轮胎打气，气筒壁发热 。 D炎热的夏天，柏油路面温度升高 例7下列现象中.通过热传递改变物体内能的是 A.白行车轮胎放气时.气门嘴处温度会降低 B.放进冰箱冷冻室的水变成冰块 C.在汽油机的压缩冲程中，气缸内气体的温度升高 D.用手来回弯折铁丝，弯折处铁丝温度升高 例8下列实例中，通过热传递改变物体内能的是 A钻木取火 B用热水给袋装牛奶加热 C用”搓手”的方法取暖 D用锤子敲打铁丝，铁丝发热 例9下列实例中，通过做功来改变物体内能的是 A在饮料中放入一些冰块，饮料变凉 B划火柴，火柴被划燃 C柏油马路被阳光晒热 D冬天，暖气使房间变暖 例10下列过程中，属于通过热传递改变物体内能的是

4、 A用锤子敲打铁板，锤子和铁板都变热 B两手相互摩擦，手发热 C卫星进入大气层时外壳发热 D热水中放入冰块，水温下降 例11 根据右图中提供的信息回答下列问题。 问题：塞子冲出试管后为什么继续向前运动？ 回答： ； 问题：塞子被推出的过程中，能量是如何转化的？ 回答： ； 提出一个与物态变化有关的问题并回答。 问题： ？ 回答： 。 四、课堂练习 1、在缉毒行动中，训练有素的缉毒犬可以准确嗅出毒品的事实说明 A分子是不断运动的 B分子是由原子构成的 C分子的体积很小 D分子之间有间隔 2、扩散现象表明 A.分子之间有作用力 B.分子间斥力大于引力 C.分子间引力大于斥力 D.分子不停地做无规则

5、运动 3、关于分子动理论和内能，下列说法正确的是 A一桶水的比热容比一杯水的比热容大 B太阳能热水器吸收太阳能使水的温度升高是利用做功改变了水的内能 C物体的内能与物体的速度有关，物体的速度越大，物体的内能越大 D扩散现象不仅说明了分子在不停的运动，还说明了分子间是有间隙的 4、关于温度、热量和内能的说法中正确的是 A物体放出热量，物体的温度一定会下降 B物体的温度越高，它所含热量就越多 C两个物体温度相同，它们之间就不能发生热传递 D-5的物体一定比5的物体内能少 5.南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是-25，一天企鹅妈妈与小企鹅之间发生了一次有趣的对话，它们的部分说法如下，其中正确的是

6、( ) A.小企鹅 ：妈妈，这么冷，我都没温度了 B.企鹅妈妈：不对，是没有内能 C.小企鹅：冰天雪地的，可能连水蒸气都没有吧 D.企鹅妈妈：呵呵，水蒸气倒肯定有，因为冰是可以升华的呀 6、下列关于温度、热量和内能的说法正确的是 A.0的冰可从0的水中吸热熔化 B.100水的内能比0水的内能大 C.水的温度越高，所含热量就越多 D.物体的内能不会为零 7、在下列过程中，由于做功而使物体内能增加的是 A. 把铁丝反复弯曲，弯曲处变热 B. 用酒精灯对烧杯中的水加热 C. 山芋在炉膛内烤熟 D. 烧开水时蒸汽将壶盖项起 8、.下面关于能量转化的说法中错误的是 A. 用砂轮磨刀时，刀的温度升高了，内

7、能转化为机械能 B. 陨石进入大气层成为流星时，机械能转化为内能 C. 壶中的水沸腾时，壶盖不停地跳动，水蒸气的内能转化为壶盖的机械能 D. 用打气筒给车胎打气时，筒内空气的内能转移到筒上，使筒壁温度升高 9、打开香水瓶，房间内会香气弥漫，这是 现象；把两块表面干净的铅块紧压在一起，两块铅就结合在一起，下面还可吊一个重物，这是由于 ；钻木取火的物理本质是 。 10、下面说法正确的是 ( ) A 一切物体都具有内能 B 抛在空中的球只具有机械能，不具有内能 C 0的冰块不具有内能 D 一个物体的温度升高，它的内能不一定增加 11、一个木箱从粗糙的斜面上匀速滑下来，则它的 A.机械能和内能都增大

8、B.机械能减小，内能增加 C.机械能增大，内能减小 D.机械能和内能都不变 12、灭火器放在烈日下温度会 ，这是通过 的方法使其内能增加，具有一定的危险性，为了安全，灭火器应存放在阴凉干燥处。 13、取一张白纸，把干燥的花岗石、火药包起来，就做成了一只简易的甩炮。只要稍用力将它甩向地面，甩炮就可以爆响。甩炮与地面发生碰撞时，通过 的方式，使它的内能 。火药爆炸时产生的气体膨胀，对外 ，同时自身的内能 ，温度 。 14、一根钢锯条温度升高了，那么 A.一定是外界对它做了功 B.一定是吸收了热量 C.它的内能一定增加 D.以上说法都不对 五、课后作业 1.物体的内能是物体内部所有分子热运动的_与_

9、的总和. 2.在热传递过程中，传递_的多少叫做热量，热量单位是_；热传递可以改变物体的_，物体吸收热量，_能增加. 3.在高空飞行的子弹具有_能、_能，同时还具有_能，子弹落地后，这三种能不为零的是_能. 4.物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟_有关，当物体的温度升高时，它的内能_；温度降低时，内能_. 5.当物体对外做功时，它的内能_，温度_；当外界对物体做功时，物体的内能_，温度_.给自行车打气，筒壁会发热，这是对压缩筒内的空气_，使空气的_增加，温度升高的缘故. 6.物体的内能是指 A.物体中个别分子所具有的能 B.物体做机械运动所具有的能 C.物体内部大量分子做无规则运动所具有的能

10、 D.物体做机械运动和热运动的能的总和 7.甲物体的温度比乙物体的温度高，则 A.甲的内能比乙大 B.甲物体中分子的无规则运动比乙剧烈 C.甲物体的机械能比乙物体的大 D.甲物体的分子动能的总和比乙大 8.关于物体的内能，下列说法不正确的是 A.炽热的铁水有内能 B.抛在空中的篮球具有内能 C.物体的温度升高时，内能增加 D.水结成冰后，就不再有内能 9.下列现象中，利用做功使物体内能增加的是 A.铁块放在炉火中烧红了 B.烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来 C.木工用锯锯木条时，锯条发烫 D.冬天，人们在太阳光下取暖 10.两个物体之间发生热传递，当热传递停止时 A.两个物体内能相等 B.两个物体

11、温度相等 C.两个物体热量相等 D.以上说法都不正确 11.关于温度、内能和热量，下列说法正确的是 A.物体的内能越多，放热一定越多 B.温度相同的物体，其内能一定相等 C.物体的内能增加，一定要吸收热量 D.晶体熔化时温度不变，其内能一定增加 12.用锉刀锉铁块时，过一会儿锉刀和铁块的温度都会升高，这是为什么？ 13.放在热汤中的铁勺，勺把儿并没有在汤中，过一会儿也很烫手，这是为什么？ 14.如图152所示，老爷爷站在雪地里手冻的很冷，请你给老爷爷想一想办法，怎样做可以使手暖和些？说出两种办法来，并说明这样做的道理. 图152 15.把两块冰相互搓擦，冰会熔化，这表明通过_方式 可以改变物体

12、的内能；将冰块放在温水中也能熔化，这是通过_方式改变物体的内能的。 16.“流星”进入大气层后速度越来越快，这是 能转化成了动能，同时它与空气摩擦引起温度升高，这个过程中除了动能增大之外，它的 能也增大，机械能 17、冰箱冷冻室内水在结冰过程中温度不变，内能 。北极圈爱斯基摩人的并无可拒寒风于门外，由于冰是热的不良导体，室内外之间几乎不能发生 ，同样冰屋内更不允许生火取暖，否则冰屋就会 成水。 第十三章 内能 第二节 内能 三、经典例题 1、D 2、D 3、AC 4、D 5、A 6、C 7、B 8、B 9、B 10、D 11、(1)由于惯性 由水蒸气的内能转化为活塞的机械能 塞子冲出时，试管口

13、为什么会有“白气” 水蒸气对活塞做功，内能减小，温度降低，水蒸气液化成小水滴 四、课堂练习 1、A 2、D 3、D 4、C 5、D 6、D 7、A 8、A 9、扩散 分子间存在引力 人对木材做功，使木材内能增加，温度升高，达到着火点 10、A 11、B 12、升高 热传递 13、做功 增大 做功 减小 降低 14、C 五、课后作业 1、动能 势能 2、内能 J 内能 内 3、动 重力势 内 内 4、温度 增大 减小 5、减小 降低 增大 升高 做功 内能 6、C 7、B 8、D 9、C 10、B 11、D 12、因为力的作用是相互的，锉刀在对铁块做功的同时，铁块也在对锉刀做功，所以温度会同时升高 13、热汤把热量传递给铁勺，铁勺把热量传递给勺把，所以会感觉到勺把也是热的 14、第一种方法：对双手哈气。通过热传递的方法增加双手的内能； 第二种方法：双手相互摩擦。通过做功的方式增加双手内能 15、做功 热传递 16、重力势 内 减小 17、增大 热传递 熔化