初一数学初一 一元一次方程应用行程问题与工程问题.docx
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1、初一数学初一 一元一次方程应用行程问题与工程问题 一元一次方程应用行程问题与工程问题 知识 典例 2、相遇问题的解决方法 相遇问题是比较重要的行程问题,其特点是相向而行如图1就是相遇问题图2也可看成相遇问题来解决 相遇问题中的相等关系 甲、乙的速度和相遇时间总路程; 甲行的路程乙行的路程总路程,即s甲s乙s总; 甲用的时间乙用的时间 变式2-1、甲、乙两人从相距为180千米的A、B两地同时出发,甲骑自行车,乙开汽车,沿同一条路线相向匀速行驶。已知甲的速度为15千米/小时,乙的速度为45千米/小时。 经过多少时间两人相遇? 相遇后经过多少时间乙到达A地? 变式2-1、已知AB两地相距120千米,
2、乙的速度比甲每小时快1千米,甲先从A地出发2小时后,乙从B地出发,与甲相向而行经过10小时后相遇,求甲乙的速度。 变式2-2、甲、乙两人从A,B两地同时出发,甲骑自行车,乙开汽车,沿同一条路线相向匀速行驶。出发后经3 小时两人相遇。已知在相遇时乙比甲多行了90千米,相遇后经 1小时乙到达A地。问甲、乙行驶的速度分别是多少? 3、追及问题的特点是同向而行追及问题有两类: 同时不同地,如下图: 等量关系:乙的行程甲的行程行程差;速度差追及时间追及距离即s乙s甲s差甲用的时间乙用的时间 同地不同时,如下图: 等量关系:甲的行程乙的行程即s甲s乙 “同时不同地”中,双方行驶所用的时间相同,行驶的路程却
3、不同(出发点不同);而“同地不同时”中,由于行驶双方出发时间有先后,故行驶过程中用的时间不同,双方出发地相同,故行驶的路程相同 例题3-1、李成在王亮的前方10米处,若李成每秒跑7米,王亮每秒跑7.5米,同时起跑,问王亮跑多少米可以追上李成? 例题3-2、甲、乙两人从同地出发前往某地甲步行,每小时行6千米,先出发1.5小时后,乙骑自行车出发,又过了50分钟,两人同时到达目的地,问乙每小时行多少千米? 变式3-1、某队伍450米长,以每分钟90米速度前进,某人从排尾到排头取东西后,立即返回排尾,速度为3米/秒。问往返共需多少时间? 变式3-2、军训时进行野外拉练,行军速度是每小时6千米,0.3小
4、时后学校接到一个通知要传达给带队老师,派一个学生在一刻钟内把通知传达到。该学生以每小时14千米的速度沿途追赶,问这个学生能不能按时完成任务? 4、环行问题 环行问题即沿环行路的行程问题,有以下两种情况: 甲、乙两人在环形道上同时同地同向出发:快的必须多跑一圈才能追上慢的即快者走的路程慢者走的路程一圈的路程 甲、乙两人在环形道上同时同地反向出发:两人首次相遇时的总路程为环形道的一圈长即甲走的路程乙走的路程一圈的路程 例题4、甲、乙两人在环形跑道上练习跑步,已知环形跑道一圈长400米,乙每秒跑6米,甲每秒跑8米 (1)如果甲、乙两人在跑道上相距8米处同时反向出发,那么经过多少秒两人首次相遇? (2
5、)如果甲在乙前面8米处同时同向出发,那么经过多少秒两人首次相遇? 变式4-1、小杰、小丽分别在400米环行跑道上练习跑步与竞走,小杰每分钟跑320米,小丽每分钟竞走120米,两人同时由同一起点同向出发,问几分钟后,小丽与小杰第一次相遇。 变式4-2、甲、乙两人在环形跑道上练习跑步,已知环形跑道一圈长400米,乙每秒跑6米,甲每秒跑8米 (1)如果甲、乙两人在跑道上相距8米处同时反向出发,那么经过多少秒两人首次相遇? (2)如果甲在乙前面8米处同时同向出发,那么经过多少秒两人首次相遇? 5、航行问题中的基本概念: 静水速度:轮船在不流动的水中行驶的速度;顺水速度:轮船顺着水流的方向航行的速度;逆
6、水速度:轮船行驶方向与水流的方向相反时的航行速度;水速:水自身流动的速度 航行或飞行中会受到水速或风速的影响,因此此类问题的基本关系是:顺水速静水速水速,顺风速无风速风速;逆水速静水速水速,逆风速无风速风速 例题5、一名极限运动员在静水中的划船速度为12千米/时,今往返于某河,逆流时用了10时,顺流时用了6时,求此河的水流速度 变式5、一船往返于甲、乙两个码头之间,由甲到乙是顺水,乙到甲是逆水,并知船在静水中的速度为9千米/时,平时逆水行是顺水行一次的时间比为2倍,问水流速度是多少? 二、工程问题 解题思路是:一般情况下把工作总量看成单位1。用到的基本公式是: 工作时间工作效率=工作总量 注:
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