列夫·托尔斯泰 茨威格.docx
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1、列夫托尔斯泰 茨威格列夫托尔斯泰 茨威格 自学指导一:整体感知 本文主要对托尔斯泰进行哪一方面的描写?其中突出描写他的什么? 答:面部特征,突出描写他的眼睛。 自学指导二:体会肖像描写的作用 一、请用原文语句说说课文的15段具体刻画了托尔斯泰怎样的外貌特征? 答:须发特点:他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地 面部轮廓:给人的总印象是失调、崎岖、平庸、甚至粗鄙 面部表情:忧郁面孔上笼罩着消沉阴影,滞留着愚钝压抑 着装穿戴:对他来说,穿这件大衣,还是那件大衣,都没什么不合适 二、课文前半部分对于托尔斯泰的肖像描写,突出了哪两个方面的特点?它们分别对塑造人物形象有何作用?运用了怎样的写作手法? 答:
2、两个特点:平庸丑陋反衬托尔斯泰灵魂的高贵,眼睛的精美 大众化说明托尔斯泰是人民大众的普通一员,与俄国人民同呼吸共命运 作用:写他平庸甚至丑陋的外表,正是用来反衬他灵魂的高贵,反衬他的眼睛精美绝伦;既对托尔斯泰的“形”“神”作了独到细致的刻画,同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。 形式上的作用:烘托、衬托、先抑后扬。 自学指导三:品味关键语句,理解作者着力描写托尔斯泰眼睛的作用 一、为什么说托尔斯泰有一双非同寻常的眼睛?请从原文中找出相应的句子来阐释。 答:目光犀利深刻,具有准确的洞察力。眼睛里蕴藏着丰富的感情。敏锐的眼睛观察社会、人生,对时代作出准确、深入、全面的描绘,使之成
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