冀教二年级数学上册《7的乘法口诀》说课稿.docx

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1、冀教二年级数学上册7的乘法口诀说课稿冀教版二年级数学上册7的乘法口诀说课稿 一、说教材 1、教学内容： 7的乘法口诀是冀教版小学数学二年级上册第七单元表内乘法和除法第一课时。 2、教材重、难点： 重点是熟记7的乘法口诀，能用口诀进行乘法计算。 难点是能独立自主的探索乘法口诀的归纳方法，经历7的乘法口诀归纳的过程。 3、教学目标 知识与技能：能独立探究，归纳总结7的乘法口诀，熟记口诀，会用口诀进行乘法计算。 过程与方法：充分利用已有的学习经验，通过交流、合作等方式，经历总结7的乘法口诀的过程。 情感态度与价值观：能积极主动的参与7的乘法口诀的学习活动，增强学习数学的信心，获得与他人合作的体验。

2、二、说教法 根据教学要求，结合教材的特点，为了更好地突出重点，突破难点，完成教学任务。我采用了： 1、情景教学法。让学生在情景里讨论、探索、尝试，感受知识的形成过程不过如此简单，享受成功的喜悦，激发学生学习数学知识的兴趣。 2、以小组合作的形式来组织教学。体现了“自主探索、合作交流、实践创新”的数学学习方式，培养了学生互相合作交流的意识，在共同讨论中完成学习任务。 三、说学法 通过这节课的教学，主要培养了学生以下学习方法： 1、指导学生观察图画，共同讨论，在自主探索中把感性认识上升到理性认识。 2、巧妙运用知识迁移，用已有的知识经验探索新知。 3、培养学生共同合作，相互交流的学习方式。 四、教

3、学具准备 课件、图片 五、教学程序 根据教材内容和学生认知水平，我设计了如下教学过程： 创设情境，导入新课。 在这个环节中，用学生感兴趣的谜语激发学生的兴趣。通过猜谜活动，吸引学生的注意力，为后面的学习活动热身，同时顺利引入“七星瓢虫”这个典型事例。 自主探究 学习新知 在这一环节里，我设计了三块教学活动： 1、编写口诀。 这是本堂课的重点，主要是通过学生自主地观察图画，探索、归纳出7的乘法口诀的形成过程，并加以记忆。出示主题图，学生观察图画，思考并完成下面的问题： 填表。 七星瓢虫 黑点 1 7 2 3 4 5 6 7 根据图画和表格尝试编写口诀。 说一说自己归纳口诀的方法。 强化记忆，交流

4、记忆的方法。 因为前面已对“26的乘法口诀”有了理解和掌握，再通过这一系列的探索，本课的难点就被一步步地突破了。 实践新知，拓展运用 数学就在我们身边，所以我们要把数学知识运用到现实生活中来。如：第3小题，设计了一个卖眼镜的情境，一副眼镜7元，眼镜店卖掉7副眼镜可以收入多少钱？通过这个情境，让学生了解到我们所学的知识不是孤立的，是可以与生活联系起来的，从而养成在生活中学数学、用数学的好习惯。 达标反馈 在这个环节，我设计了根据口诀写乘法算式和七言诗等题目，从各个方面考察学生是否已经掌握了7的乘法口诀。促进学生正确运用口诀进行计算。 课堂小结 这个环节中我让学生说一说自己的收获和学习方法，这不仅是把课堂交给了学生，让他们概括出本堂课所学的知识，还可以再次唤醒学生对本堂课的记忆，揭示课题。 布置作业 通过设计“看图写算式”、“选择”等题目，让学生延续7的乘法口诀的学习，完成对所学知识的巩固和拓展。