养成读报的好习惯 教学设计.docx

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养成读报的好习惯 教学设计养成读报的好习惯 主备教师： 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课一个生字，只识不写。理解由生字组成的词语。 3、凭借课文提供的语言材料，让学生了解报纸的一般内容，阅读报纸的一般方法，读报的好处。教育学生养成读报的好习惯。 教学时间： 1课时。 教学过程： 一导入新课 师述课文第一节内容，导入新课。 二初读课文。 1、自学课文，要求读准生字字音，理解生词的意思，读通课文。 2、检查自学效果。 生字：佳肴yao 解释词语：充溢 佳肴 诚然 惊天动地 回肠荡气 层出不穷 诱惑 陶冶 良师益友 息息相通 受益终生 指名朗读课文。 根据问题自学课文： 1、出示问题： 报纸上有魔力吗？为什么这么说？ 报纸上有什么东西这样令人着迷呢？ 该怎样读报呢？为什么选择这样的方法？ 读报还要注意些什么呢？ 这篇文章给你什么启发呢？ 2、生自学后，交流。 四 课处延伸。 1、 你平时读报吗？爱读哪些报纸？ 2、 选择你最近看过一则感兴趣的文章给大家介绍。 3、 生小组交流。 4、 集体交流。 五 作业设计 朗读课文 板书设计：