关爱明天普法先行报告材料.docx

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1、关爱明天普法先行报告材料申报全国青少年普法教育 先进单位的报告 垫江县关心下一代工作委员会： 新民小学是一所百年老校，现有学生3018人，教师160人，是县首批命名的农村示范小学。学校先后获得了“全国科技教育示范单位”、 “重庆市文明单位”、“重庆市模范职工之家”、“重庆市示范家长学校”、“重庆市家庭教育先进集体”等荣誉称号。在“关爱明天，普法先行”活动中，学校统筹规划、认真落实，普法活动开展形式多样、扎实有序，成效显著。 一、 加强领导，形成共识，强化了普法教育工作职责。 为认真贯彻落实关于开展“关爱明天 普法先行”青少年普法教育活动的通知，结合学校实际，我们成立了以校长为组长，副校长为副组

2、长，德育处、大队部、班主任为成员的领导小组。组长杨吉美是新民片区督学 、新民教管中心主任、新民小学党支部书记 、新民小学校长。先后被评为重庆市“双合格”活动先进个人、重庆市教育安全稳定工作先进个人、县优秀教育工作者、县关心下一代工作先进个人。所撰写的论文课堂合作学习操作策略初探、学校网络德育建设初探、走出“图画教材”的教学误区、深化科技创新教育，推进特色学校建设在教育科研上发表。先后培养了15名教师为市、县级骨干教师。在“关爱明天，普法先行”活动中，杨校长高度重视，对领导小组成员强化了普法教育工作职责，推动普法教育工作进一步开展。同时组织思想好、业务精、工作积极的教师成立了青少年普法教育办公室

3、，具体负责该项工作的实施。 一是落实专项经费。每年将教育经费的15%作为普法专项经费纳入学校经费预算，确保学校普法工作的正常开展。 二是把普法教育纳纳入学校议事日程。定期召开普法教育工作会议，领导小组对于如何抓好青少年法制教育工作，多次召开专题会议，进行研究、部署，具体明确了工作任务、工作目标、工作时间、方法步骤。组织全体教职工认真学习上级文件。 三是明确各部门职责，落实普法教育工作任务。学校还制定了学生法制教育责任制，使此项工作做到了主要领导亲自抓，分管领导重点抓，专职人员具体抓，形成了时时有人管，事事有人干的良好格局。党支部、德育处、教导处、大队部等各部门根据各自工作特点，各项工作明确人员

4、分工，落实责任，强化，形成普法教育整体联动、全面推进的局面，统一思想，确保了普法工作得以顺利开展。 二、注重宣传、加强教育，增强了普法教育法制观念。 学校利用每周一升国旗仪式、班队会、主题活动、课堂教学等各种时机进行法制教育宣传。同时，学校每学月办一期法制教育专栏，班级每两学月办一次法律知识黑板报。书写永久性法制宣传教育标语10幅，制作法制、安全教育警示牌30余块，利用红领巾电视台和红领巾广播站对师生进行普法教育专题教育50余期。 三、精心组织、落实过程，增强法制教育的实效性。 一是注重学科与法制教育的整合。学校利用小学生法制教育读本、小学生安全教育手册等为教材，在学科教学中渗透法制教育，定时

5、间、有计划、利用思想政治课认真搞好学生法制教育，培养学生民主与法制的精神。 二是建设好法制教育的主阵地。学校开足开齐开好品德与生活、品德与社会和法制课。在学校门户网站上设立法制宣传教育栏目，强化学生的法制意思，让学生明法理、懂法规、守法纪，极大的提高学生的法制观念和法制意识。 三是强化学生法制意识教育。学校充分利用班会、晨会课，通过读报章杂志的个案，看今日说法和焦点访谈节目20多次，讲解与学生密切相关的法律案例10件，并聘请法制副校长和离退休老干部、老教师和法制副校长到校作法制知识讲座、报告会10次，使学生从小树立法制观念，培养法制意识，学法用法，争做遵纪守法的好少年。 四是以活动为载体，让学

6、生知法懂法。学校组织学生观看普法教育影片和普法教育DVD教材2次，让学生身临其境，感受法律的尊严和知法守法的重要性；开展法制教育主题班会10次、学生法制演讲比赛4次、征文比赛4次、知识竞赛2次、书画等比赛2次，模拟法庭1次，学生进一步提高了法律观念，增强了法制意识。 五是以社区为依托，开展了“普法工作小手牵大手三个一”活动。即让学生回家给家长讲一个法制故事，配合司法所给家长发放一份法制宣传资料，学生到村社搞一次农村法制调查问卷。通过活动的开展，将学校的普法工作延伸到家庭、社区，使普法工作辐射到社会，让更多的人接受法制教育，提高法制意识。 四、普法教育，突出特色，取得了丰硕的成果。 一是学生法制

7、素质明显提高。通过对学生进行法制教育，学校校风正，学风浓，学生遵章守纪，行为规范优秀、道德品质高尚、心理素质良好，养成了“文明习惯、文明行为、文明语言、文明礼仪”的基本素质，形成了学法、懂法、守法的良好风气。近几年来，学生犯罪率为零，学生辍学率为零。学校每期评出遵纪守法好少年10人，近三年被县教委评为优秀学生干部10名、三好学生15名，有500余人次获得市、县级表彰。 二是学生普法教育工作具有创新性。学校力求在普法教育中打造特色，不断创新普法教育模式，探索了普法工作的新途径。坚定“三颗心”，即坚定普法教育的信心；优化“三个环境”，即优化教学环境，充分发挥主阵地作用；优化家庭环境，努力开辟普法工

8、作的第二课堂；优化社会环境，竭力营造普法工作的良好氛围；打造“三支队伍”，即普法教育与德育教育、文化教育、时事教育相结合，努力打造一流的师资队伍，一流的领导班子队伍和一流的学生队伍。 三是学生普法教育成效凸显。在学生普法教育过程中，学校制度健全，办学规范，锐意改革，不断探索，学生的文明素养明显提高，行为规范得到了加强，校园环境有了很大改观，学习风气有了很大转变，教育教学效果好，深受社会各界的好评。各项活动开展得有声有色，在去年开展的“红色经典伴我成长”唱读讲传活动中，诗歌朗诵海燕获一等奖、故事花木兰替父从军获一等奖、合唱大海啊，故乡获二等奖，学校被评为优秀组织奖，在重庆市中小学德育剧展演活动中，我校编排的音乐剧小贪官被县纪委推荐到重庆市参加演出；编排的德育剧爱之歌分别获得垫江县和重庆市表演一等奖，并获得重庆市剧本创作奖；学校先后荣获廉政文化进校园活动先进集体、少先队工作红旗大队、“重庆市文明单位”、垫江县依法治校示范校，重庆市平安校园、垫江县反腐倡廉先进集体等荣誉称号。 加强青少年普法教育是事关千家万户的“民心工程”、“德政工程”。学校的工作虽取得了一些成绩，但尚存差距。我们将在今后的普法教育活动中不断探索创新法制教育的新途径，创新普法教育的模式。通过各种有效形式，把学生普法工作引向深入，力争取得更大的成效！