关于市民道德文化素质调查.docx
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1、关于市民道德文化素质调查关于市民道德文化素质调查 一、群众精神文明创建活动主题的调查 加强思想道德和教育科学文化建设,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,是党中央提出的社会主义精神文明的基本任务。各地围绕思想道德建设这一重大主题,开展了形式多样的群众性精神文明创建活动。同时,根据经济和社会的发展,活动的主题不断深化,内涵不断丰富。公民道德建设实施纲要颁布以后,各地以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为基本道德规范,结合群众的不同特点,开展了不同形式的社会公德教育、职业道德教育和家庭美德教育。 衡量城市市民素质的高低,
2、通常以每百名城市人口中拥有大学以上学历和科技人员的人数为基点。一般来说,城市初步现代化应达到20,中等现代化应达到30,高度现代化则需要达到40左右。在发达国家和城市里,这一指标均在30左右。我国目前城市市民整体文明素质普遍不高,在人格、精神、道德、文化、科学、审美等方面还存在着种种缺陷与不足。下面对我国城市市民整体文明素质状况作一分析: 在城市中,一般按每万人中学生数、每万名职工专业技术人员数、人口自然增长率、每万人口医生数、每万人口藏书量进行统计,就能基本反映出城市人口的文化素质、科技素质、身体素质和人口控制情况。中国社会科学院通过对全国188 个大中城市社会经济发展水平综合评价得出:在1
3、88个大中城市中,人口素质平均为11.1分。 名列前十位的城市依次为北京、上海、长沙、济南、杭州、银川、昆明、苏州、九江、长春,得分在15.112.9之间;汕尾、阳江、晋城、三亚、清远得分不足6.5分。具体来看188座城市中,每万人口中中学生数平均为675 人;每万名职工拥有专业技术人员数平均为1716人;每万人口医生数平均为41人。这个统计基本反映了我国目前城市居民素质状况。总体来说,我国目前城市居民文明素质低于发达资本主义国家。 暑假期间,针对市民道德文化素质进行了调查。随着人民生活水平提高,城市漂亮了,文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等公德意识成为人们的共同期盼。但是总有
4、不谐和音的出现:绿地建好了,有人穿行而过;公共电话亭建好了,一夜间就物去亭空;节日摆放的万盆鲜花被哄抢一空。在新旧体制交替转轨过程中,一些地方出现了制假贩假、偷税漏税、合同欺诈、价格陷阱等问题。信用缺失扰乱了市场秩序,对整个社会贻害无穷,由于信用关系不佳,企业不敢大胆投资,银行不敢正常放贷。据调查,在未得到贷款的中小企业中,近一半是因这些企业资信程度差,未付银行利息及有逃废债记录,或是没人愿意为其作担保,银行不得不“惜贷”。 信用缺失也影响到普通百姓的生活:买东西担心买了假冒伪劣商品,买房子怕遇上面积缩水,投资股市害怕碰上“郑百文”、“银广夏”,出门旅游不知是否会上当挨宰。信用已经成为制约我国
5、经济和社会发展的严重问题。针对这些不良现象,有关部门不得不采取一系列的措施,如:在行政执法部门、垄断性行业都实行了挂牌上岗、首问责任制、服务承诺制,在公交系统推出的“情满旅途”爱心服务标识已经在工商局注册,卫生系统推行了“一日清单”、“以病人为中心”和“患者选医生”,让老百姓得到了实惠。各地还涌现出一大批文明社区、文明楼院、文明村镇和文明家庭。锻造以爱国主义为中心新时代的民族精神,增强人们的民族自豪感和责任感,保持昂扬向上的精神状态,已成为时代的呼唤,广大群众的要求。为了在青少年中弘扬和培育民族精神,一些省出台了中小学弘扬和培育民族精神实施纲要,各中小学结合本地文化特色,根据青少年的身心发展特
6、点和成长规律,有针对性地制定了培育目标,并贯穿于学生品格形成的全过程,落实到学生学习、生活和社会实践的各个环节。 二、现代文明城市对市民文明素质的期待 城市是人类社会存在和发展的一种空间凝聚形式,是人类在两个文明建设中智慧的结晶。创建文明城市,是城市精神文明建设的核心内容。在这里,人是关键,一座城市的精神风貌往往是市民在思维方 式、价值取向、理想人格、知识水平、道德水平、审美情趣等方面的综合素质的反映。现代化的文明城市要求具有各种现代文明素质的市民与之相适应,而现代城市中的经济、政治、科技、文化的现代化,也为市民素质的现代化提供了客观条件。 现代文明城市期待着高素质的文明市民,要求市民具备政治
7、素质、文化素质、思想道德素质、法律意识、教育科技意识、生态意识和审美意识等。 1.政治素质。这是市民素质中最高层次的素质。它要求市民应时刻用国家整体利益的标准来衡量一切事物,正确处理好国家、集体、个人三者之间的关系;同时还要求市民具有参政议政的热情和能力,这不仅关系到每位市民的眼前利益和长远利益,更关系到每位市民所在城市和整个国家的前途和命运。 2.文化素质。这是市民文明素质的基础。首先,市民文化素质高,其涵养就相对会高,也就更能自觉遵守社会公德;其次,文化知识可以指导市民的法纪生活和道德生活。古希腊哲学家苏格拉底就主张:“美德就是知识”,他认为人世间的一切罪恶都来源于人的愚昧无知,即使人们普
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