关于家教的暑期社会实践调查报告.docx
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2、给我讲动画片。以至于带了一个星期后,还出现低级的错误。在深深的挫败感下我有放弃的感觉,可是还好,值得欣慰的是她不讨厌我,也许,我可以从这方面着手。于是,结合她禁不起夸奖的习惯,我开始努力使自己讲的直白和简洁,更加不厌其烦的讲,一边讲解一边询问“弄懂了没?”,一旦她有不耐烦或想睡的苗头,我就立即对她施以甜言蜜语的轰炸,给她出很简单的题目,然后不停的表扬她聪明,极度增加她的自信心和学习兴趣,振奋她的精神。加上平时跟她讲述大学的自由和美好,使她产生一种憧憬,有了学习的内动力,她自然而然的开始主动努力了。 第二复习阶段中,虽然她掌握的离我的要求还很远,但相较以前,她已有了很大提高,起码她二十四单元的知
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