共享网络资源.docx

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1、共享网络资源 共享网络资源 教学目标 1.知识与技能： (1)掌握资源共享的定义。 (2)学会设置共享文件夹的相关步骤。 (3)学会查看计算机名称的方法以及访问共享资源的方法。 2.过程与方法： (1)通过寻找教师在QQ空间中的学生图片等资源，学会浏览、使用共享资源。 (2)通过教师引导掌握设置共享文件的方法。 (3)通过任务分组学习帮助文档掌握资源共享的方法。 3.情感态度与价值观： (1)通过分享网络资源，体会分享的快乐。 (2)通过设置共享文件夹，培养学生解决实际应用问题的意识和兴趣。 (3)通过小组合作设置共享资源，发扬学生团结互助的精神，促进情感交流。 课时安排 1课时 教学重点与难

2、点 重点：设置共享文件夹的步骤； 访问共享资源的方法。 难点：培养学生共享文件的兴趣。 教学方法 讲授教学法、自主探究教学法、任务驱动教学法等 教学准备 硬件环境：计算机网络教室、投影 软件环境：事先准备一些素材放于课程资源库中 教学过程 1 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 通过图片，拉近关系，吸引学生的注意力，同时也为下一步的学师：同学们，我是来自凤凰实验中学 的张老师，今天不是老师第一次来云龙 中学，但却是第一次过来上课，所以忍 不住有点紧张。还是让我们先来看看老 师的QQ空间来放松放松吧！大家请看大 屏幕。 师：这是老师上周五特意从欧老师那 激趣 导入 揭示课题 里要来的一些我

3、们班同学的精彩生活照学生思考 片，同学们知道怎么将这些漂亮的照片 下载到教师机上吗？ 学生操作 习做好铺垫。 巧妙引出本堂课的课题，让学生理解资源共享的定义。 师：刚才我们是从互联网上共享资 源，那么，同学们知道怎样在计算机未 连入互联网的情况下共享资源吗？这节 课我们就来学习在局域网中共享资源。 认真听讲 师：资源共享是基于网络的资源分享，是众多的网络爱好者不求利益，把自己收集的一些通过一些平台共享给大家。 一、了解共享思路 设疑激发学生的学习兴趣 自主探究获取新知 教师提问：既然刚才那位同学从互联网上将这些漂亮的照片已经下载到教 师机上了，可是很遗憾，我的广播软件学生思考 出了故障，不能直

4、接传送文件给你们了。你们从教师机中得到这些照片？ 大家想想看，还有没有什么办法可以让学生讨论 2 学生回答：用网上邻居或说是共享。 师：对，同学们回答正确。我在局域网中共享资源时只要将需要共享的文件单独共享就可以了。其他人只要登录到 教师的电脑，便可以看到也只能看到我 共享的那个文件，然后直接复制到自己 的电脑上便实现共享了。 展示） 师：请大家把书翻阅读教材。 师：接下来老师就给大家演示具体的操作步骤，请同学们认真观察。 二、设置共享文件夹 师：文件不能直接共享，必须放在一个文件夹内，然后再共享该文件夹，这就好比液体必须用容器装着才能携带是布置任务：设置共享文件夹,让学生从视觉上理解什么样才

5、是被共享的文件夹。 三、查看计算机名 讲授查看计算机名，并指查看。 培养学生解决实际问题师：每台计算机都有自己的名字，就认真听讲，导学生进行像每个人都有自己的名字一样。那么在积极思考 访问其他计算机时，我们想要找到它，就必须知道它的名字。 教师演示查看计算机名的步骤。假设教师机计算机名为“teacher”。 四、访问共享资源 师：同学们，现在老师的文件夹已经共享了，并且同学们都知道了老师的认真听讲，的能力和自计算机名，那么老师想请同学们来访问积极思考，主学习能力。 老师的共享文件夹。请同学们按照教材并自己动 所讲，进入老师的计算机，并成功复制手操作，掌 老师所共享的文件,看谁做的又快又好。 握

6、技巧和师：很多同学都成功的共享了老师方法。 的资源，而且都完成得很好。老师刚刚 观察到有一位同学采用了与大家不同的 方式找到了老师的电脑，老师想请他跟 大家分享一下他的心得。 学生操作 4 师：大家已经成功复制照片到自己按要求完组织学生进电脑上了，现在同学们与邻座的同学互成任务 任务驱动自主练习 相访问彼此的资源。 A. 查看自己的计算机名称，并记录下 来。 邻座的同学互相访问彼此的资源。 户更改我的文件夹”的区别。 B. 共享自己计算机上的一个文件夹，与 行练习，巩固学习效果。 合理利用 手，生生合作，师让学生通生合作 C. 体会一下勾选与不勾选“允许网络用学习小助 师：如果有困难，大家可以自己看过自学来 书或是小组内互相帮助解决，当然也可获取知识。 以看老师提供的锦囊妙计。 师：巡视，个别辅导 合作竞争学习： 小组合作，分层教学，照顾学有余力的学生 学生分小组完成相关任务，组内互评。 操作练习 课外延伸 今天你学会了什么? 网络的一个重要的功能就是能分享课堂让学生对之前的学回顾和梳理，同时也做到前呼后应。 到别人的资源，通过今天的学习我们学认真听讲，习做一简单会了浏览局域网中的资源，学会了浏览积极思考 乐的，把自己的资源给别人分享同样是快乐的。希望同学们能在网络中获得更多的快乐。 教学反思 5 小结 和使用网络资源。分享别人的资源是快