六年级科学实验.docx

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1、六年级科学实验六年级科学实验： 一、杠杆 ：杠杆的研究 ：杠杆尺、钩码。 ： 1、在将杠杆尺调节到平衡状态后,首先让学生在杠杆尺左边的第二个孔上挂两个钩码,试一试分别在杠杆尺右边的第一、第二、第二、第四个孔上挂上两个钩码,杠杆尺会处于一种什么状态? 2、让学生分别改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量,观察杠杆尺的状态会有什么变化?从中能发现什么规律? 实验结果： 1、力点距支点的距离与重点距支点的距离一样远,且力一样大时,杠杆尺平衡。 2、力点距支点远,重点距支点近,这种杠杆可以省力。 3、力点距支点近,重点距支点远,这种杠杆不省力。 二、热的传递 ：热传递 ：一杯红色热水、一杯无色冷水：蜡烛

2、;火柴棍、铜丝、蜡烛油、酒精灯、铁架台。 ： 1、在一杯红色的热水中,沿着烧杯壁慢慢加入一杯凉水,仔细观察冷水和热水融合的过程。 2、点燃蜡烛作为热源,用于感觉一下,手在火焰的哪个方向上感觉更热?趴在一段铜丝上,每隔一段距离用蜡粘上一根火柴棍,将铜丝的两端固定在铁架台上,并使火柴都向下悬挂,在铜丝的一端用酒精灯加热。 实验结果： 1 1、发现冷水倒入热水中,先直接流到杯底,然后慢慢的从杯壁往上流,说明加入的冷水受到了热开始上浮了。 2、实验结果非常明显,火焰上方感觉热多了,说明热在空气中主要是向上传递的。 3、靠近酒精灯的火柴棍先掉下来,接着依次掉下来,直至最远一根。 三、电磁铁 ：电磁铁的磁

3、力 ：电池、漆包线、铁钉、大头针或回形针。 ： 1、在铁钉上缠绕一定圈数的漆包线,然后串联不同数量的电池,分别观察吸起大头针的数量。 2、在同一个铁钉上先后缠绕不同圈数的漆包线,然后串联相同节数的电池,分别观察吸起大头针的数量。 实验结果： 1、串联电池数量多的电磁铁,吸起的大头针多,说明它的磁力大一些。 2、缠绕圈数多的电磁铁,吸起的大头针多,说明它的磁力大一些。 四、细胞的观察 ：洋葱表皮细胞的观察 ：洋葱鳞片 显微镜镊子 刀片 载玻片 盖玻片 吸管 吸水纸 清水 稀释的碘酒 铅笔 尺子 绘图纸 ： 1、复习显微镜的组成的知识。 2、组装好显微镜，并对好光。 2 3、将载玻片和盖玻片用洁净

4、纱布擦净，放在实验台上，在载玻片中央滴一滴清水。 4、用镊子撕取一小片洋葱内表皮作材料。 5、将撕下的材料放在载玻片水滴中，并展平。 6、用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接近载玻片上的水滴，再缓缓放平。 7、染色：在盖玻片的一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸均匀。 8、观察：把制作好的临时玻片标本放在显微镜下观察。调整焦距，先用低倍物镜观察，看到清新的影像后，在使用较高倍数的物镜，仔细观察。会看到许多长方形的“盒子”，它们是构成所有植物体和动物体的基础细胞。 9、画图：画出所观察动的植物细胞结构图。 10、整理仪器和实验桌。 五、铁生锈 ：铁生锈与空气、水分的关系 ：铁钉 试管 经煮沸后冷却的水

5、食用油 棉花 干燥剂等 ： 1、将三根洁净无锈的铁钉分别放入三支试管中。 2、在第一支试管中倒入蒸馏水至浸没1/2的铁钉，使铁钉既与水接触，又与空气接触。 3、在第二支试管中倒入蒸馏水，使蒸馏水浸没铁钉，并再倒入适量植物油以隔绝空气，使铁钉只与水接触而不与空气接触。 4、第三支试管中放入棉花和干燥剂，并塞上塞子，使铁钉只与空气接触而不与水接触。 5、约一周后可观察到明显的变化，并作记录分析。 3 六、 滑轮 ：关于定滑轮作用的实验 ：铁架台、简单机械实验盒中的滑轮，钩码 记录表等。 ： 1将定滑轮固定在铁架台的架子上。 2 在定滑轮的轮槽内穿入一根细线绳。 3 在线绳的一端挂上两个钩码，代表重

6、物 4 再在线绳的另一端逐渐加挂钩码，直到两端平衡。 5 观察分析这时的重物的重量和提起重物的力是相等的。 实验结论：定滑轮的作用是：能改变用力方向，不能省力。 ：关于动滑轮作用的实验 ：铁架台、简单机械实验盒中的滑轮，钩码 记录表等。 ： 1将铁架台的架子固定好。 2 在动滑轮的轮槽内穿入一根细线绳。 3 把线绳的一端系牢在铁脚台的支架上。在动滑轮的转轴架上挂一个钩码。 4 再在线绳的另一端挂上测力计的钩子，手持测力计的提手向上提动测力计。 5 等拿着测力计的手稳定后，观察测力计的读数。 6 比较分析测力计的读数比钩码的重量大，还是笑？还是相等？ 实验结果：通过动滑轮提起钩码，测力计显示的读

7、数比钩码的实际重量轻。 实验结论：动滑轮的作用是：能省力，不能改变用力方向。 ：关于滑轮组作用的实验 ：铁架台、简单机械实验盒中的滑轮，钩码 记录表等。 ： 1将铁架台的架子固定好。并把定滑轮固定在架子上。 2把细线绳的一端系在横杆上。 3将细线绳的另一端先穿绕在动滑轮的轮槽里，然后再穿入定滑轮的轮槽中，一个滑轮组就装配好了。 4将细线绳的末端系牢在测力计上。 4 5在动滑轮上挂几个钩码。 6通过测力计拉动滑轮组，将钩码吊起。 7观察测力计显示的读数。 实验结果：用滑轮组吊起钩码是向下用力，而且用的力比钩码的重量轻。 实验结论：用滑轮组吊重物，既能改变力的方向，又能省力。 七、垃圾填埋场 ：模拟垃圾填埋实验 ：广口瓶、镊子、喷壶、滴管、河沙、细石子、纸巾、墨水 ： 1在广口瓶中放入干净的细石子约3厘米厚 2在瓶中加入清水，使水刚好位于石子的一半 3在石子上铺上2厘米的河沙 4用镊子往瓶中靠瓶壁放入几团浸过墨水的纸巾，用沙埋住 5慢慢往瓶中喷水，观察现象。 5