六年级期中考试家长会发言稿.docx

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1、六年级期中考试家长会发言稿六年级期中考试家长会发言 大家好！ 非常感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。六年级是小学至关重要的一个阶段，俗话说，好的开端是成功的一半。今天我们请来各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女。 一、本班学生的情况： 我今年接手这个班，共38人，男生29，女生9人，由于新生居多，刚开始情况还不熟悉，学生

2、和我彼此不太适应，现在半学期已过去，学生已经适应了我的教学方法和管班方式，逐步在纪律、卫生、学习、安全等方面形成了良好习惯。本班学生聪明活跃，肯动脑筋，思维敏捷，学习的积极性和热情比较高，但也存在下列一些问题：1、少数学生懒惰，课堂作业总是拖拉、周末回家不按时完成家庭作业。2、部分学生上课爱说话，不踊跃举手发言。3、还有部分学生好动，自制力差，爱说话，爱做小动作，上课不认真听讲。4、学生一上六年级，普遍比较浮躁，不能安心学习，从作业上看，部分学生书写不是很认真。5、个别学生卫生习惯差，表现在作业本上不爱整洁，书本脏，还有些学生有爱骂人的习惯等等现象。 二、分析期中考试情况 期中考试刚过，我相信

3、各位家长对自己孩子的成绩已有所了解，我班的考试情况是这样的：语文90分以上的有3人，80-89分的有24人，70-79分的有9人，60-69分有4人。数学考的比较好的同学有陈文杰、陈忠玲、冯孝章、张世瑞、余武巧、陈森鑫、张明杰、张静文、王国强、郭易发、王庆琳等这些同学都达到了90分以上，这些同学平时学习都比较自觉主动，上进心强，每次周末作业和月考试卷都有家长认真的监督和签字。学生取得的成绩与家长的积极督促是分不开的。也有一些平时表现不错，成绩也不错的同学这次由于某些原因没有取得优秀的成绩，比如胡文哲、李林洋、陈洪福、张浩然、王增杰、等同学的数学就没有考到应该考到的90分以上，平时这些同学的作业

4、、单元测试基本上都是90分以上，为什么这次期中考试却在90分边上打转就是上不了90分呢？我想除了试卷上有部分课外知识较难之外，那就是对自己估计过高，疏忽大意，自我感觉过于良好的缘故，正所谓“骄兵必败”， 我想：有的家长再知道自家孩子的期中考试成绩后，先是失望怎么考了这点分，太差了吧！继而是担忧学习退步了，以前成绩可不错了，现在才七八十分，太低了！进一步就开始怀疑看来是老师教得不好，不怪孩子。家长有这种心理毫不奇怪，一切皆因你们的“望子成龙，望女成凤”心切，一旦发现孩子成绩与以往有所下降，便忧心忡忡。首先我要肯定有这种心理的家长说明你很重视孩子的成绩，重视孩子的学习，这是一种负责任的表现。但也请

5、家长们相信，凡是能分到六年级代课的教师，是完全能够胜任毕业班工作的，相信我们能够把你的孩子教好。现在环境变了，老师变了，面对的竞争也大了，孩子又刚刚进入六年级，心理会发生一些微妙的变化，所以我请家长不要老拿孩子的成绩跟以往进行以往做比较，越比你会越失望，也容易影响孩子的学习自信心。我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，可他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最初的老师，父母的一言一行，一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用，

6、家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用，不过话又说回来，无论考的好坏与否，一切已成为过去，一次的成绩不能代表成功和永远，考得好的同学家长要继续督促，考得不好的同学，请家长也不要着急。关键是我们要共同来对这次考试做出总结，找出不足和失败的原因，确定下一步我们共同努力的方向。只要他们能从中吸取教训，在后半学期改进学习方法，脚踏实地地完成学习任务，一定能取得更好的成绩！有鉴于此，特向家长同志们提出以下几点： 三、教师家长如何应对： 1、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。 2、多关心子女的生

7、活。对学生不光是管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动。 3、在孩子心中树立榜样。俗话说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令而不行”，“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。 4、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。比如月考后我每次都会让学生拿回家签字，可有些学生因为考得不好，选择隐瞒家长，结果还是没有签字。再者，每次月考后我们都有一份家校联系卡，就是给家长和老师提供一个交流的平台，上面也要有

8、家长的签字和对学校或对老师的意见，结果到校后仍然只有少数家长做到了。其实你们的建议就是我们最好的教学。 5、要配合老师的工作，支持学校的决定。 首先，大家要相信我们的老师，我们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。然而，有时候恰恰会好心办坏事，我们的工作得不到个别家长的理解与支持。比如：我们老师有时留学生进行个别辅导，完全是出于责任心，为了你孩子的学习，而有的家长却认为老师是在为难学生。 最后，我希望诸位家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，力争六班工作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展。 祝各位家长身体健康，工作愉快！