认识垂线-垂线和平行线课件.pptx
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1、冀教版小学数学四年级,认识垂线,1.结合具体事例,经历了解两条直线相交(包括垂直)关系的过程。2.知道平面上两条直线相交成四个角,有一个交点;了解两条直线相互垂直的含义,认识垂线和点到直线的距离。3.积极参与数学活动,获得积极的学习体验。,教学目标,探究新知,观察下面的三幅图,你发现了什么?,交点,探究新知,两条直线相交成几个角,有几个交点?,1,2,3,4,1,2,3,4,1,2,3,4,两条直线相交成4个角,只有1个交点。,探究新知,观察两条直线相交成的角,你想到了什么问题?,探究新知,垂足,两条直线相交成直角时,这两条直线叫做互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线。,探究新知,生活中
2、有很多垂直现象,你能找出哪些?,探究新知,下图是直线外的点A向这条直线画的4条线段。,说一说从A点到直线的4条线段哪条是垂线?,探究新知,下图是直线外的点A向这条直线画的4条线段。,估一估4条线段中哪条线段最短?,探究新知,下图是直线外的点A向这条直线画的4条线段。,AB,AC,AD,AE,3.3cm,2.9cm,3.7cm,4.4cm,探究新知,下图是直线外的点A向这条直线画的4条线段。,从直线外一点到这条直线所画垂直线段的长度,叫做这点倒直线的距离。,1.指出下面图中互相垂直的线。,巩固应用,2.下图中,小明如果从点A横过马路,怎样走路线最短?为什么?把最短的路线画出来。,巩固应用,梦想的
3、力量,当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活,成功,会在不期然间忽然降临!,一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。高尔基生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。达尔文 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。巴尔扎克读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。笛卡尔成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦,
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