六年级四单元《数字图书馆 》.docx

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1、六年级四单元数字图书馆 数字图书馆教学设计 重庆市江津区向阳小学 张露月 教学目标 1. 学会本课生字新词。 2. 知道数字图书馆是怎么回事并知道它的好处。 3. 培养爱进图书馆的良好习惯，学习用多种方式获取信息。 教学重点： 认识、了解数字图书馆、并知道它的好处。 教学课时： 12课时 教学过程： 一、谈话质疑，引入课题 1、同学们，关于图书馆，我们都并不陌生，在生活中我们也常常到这样的地方去，也从中受益匪浅。请同学们说一说图书馆给我们的学习和生活带来了哪些好处，在图书馆有没有遇到过什么麻烦呢？ 好处是：学到许多课本上没有的课外知识。 麻烦是：有时候查找资料比较麻烦，想看的书却被别人借走了

2、2、板书课题。今天老师给大家介绍一种给我们带来更多方便的图书馆“数字图书馆”，想知道它吗？今天我们就一起来学习课文数字图书馆。看到课题你有什么疑问吗? 1 3、“数字图书馆”是近些年来出现的新事物，作为现代化社会生活中的人应该有所了解。 二、初读课文，了解主要内容 1、请同学们听课文范读，想想课文的主要内容是什么？ 2、请同学们读读下面的生字新词。 整整齐齐 人来人往 跃跃欲试 伤痕累累 疲惫不堪 忐忑不安 如愿以偿 五湖四海 情不自禁 三、 学习课文第14段 1、请大家朗读课文第14自然段 ，说说你了解到了什么？ 读了课文我们了解到了传统图书馆的情况以及图书“我”和“我”所见到的景象。 第一

3、段作者采用的是拟人化的手法，用第一人称来叙述，这样写有什么好处呢？ 好处是：使枯燥的说明文变得生动活泼、简明易懂。 2、请同学们结合生活实际谈谈图书馆在我们生活中的作用。 对了。可以给我们提供许多书籍，更广泛的阅读，读书还能使我们的知识变得更丰富，和好书交朋友，会使我们的心灵变得更纯洁，让我们的生活变得更美好 3、请同学们自读课文，找出文中描写传统图书馆不足的地方并作上记号。 文中第2自然段在对传统的图书馆里图书们每天的日常 2 生活作介绍的同时，含蓄地告诉我们，传统图书馆存在的不足。你从哪些句子看出来的？ “当读者需要的图书已经被其他人借走时，我们就会听到图书管理员歉意的解释，看到读者失望的

4、神情。” 还从哪些句子看出来的？ “每当这个时候我们就会很难过，恨不得自己有分身术，可以让更多的读者阅读。” 这些都从侧面反映出人们求知的热情与传统图书馆功能局限性之间的矛盾，这是传统图书馆不足之一功能局限。 还从课文哪些地方看出传统图书馆存在的不足？ 课文第四自然段中的句子，“我的伙伴们的容颜也发生了很大的变化，有的身上甚至是伤痕累累。虽然我们已经疲惫不堪，可是我们为人们奉献知识的热情并没有减弱。”从句子中的词语“容颜变化”“伤痕累累”“疲惫不堪”体会到传统图书馆不足之二图书容易毁损。 请同学们结合自己的亲身经历，谈谈传统图书馆还存在哪些不足？ 收藏的书目有限、借还都比较麻烦、还不能在书上勾

5、画作记号因此图书馆革命是必要的。 四、深入重点，合作学习 1、请同学们自由读第5段，学习思考： 老师引导重点学习第5段。出示自学思考题。 什么是电子图书？ 什么是数字图书馆？ 和传统图书比较，电子图书有什么好处？ 3 我们一起读第5自然段。 请同学们根据自学思考题进行学习，找出答案并作上记号。 同学们学好了吗？咱们一起来交流交流吧。 电子图书就是利用现代信息技术对传统的文字、图象和声音进行压缩处理，使它转化为数字，然后，通过计算机技术进行储存，通过网络通讯技术进行传播和接收。 数字图书馆就是收藏 “电子图书” 的图书馆。 电子图书的好处是：能得到更大范围的传播和更持久的保存。这两个最大的优点是

6、针对前面2、3、4段所反映出来的传统图书最大的不足传播范围受限，不能同时供很多人阅读和不利于长时间保存，容易毁损而言的。 同学们学得可真好！ 请同学们把传统图书的不足与电子图书的好处相对比，体会“革命”一词的含义。你理解了吗?对了。 革命：指人们在改造自然和改造社会中所进行的重大变革，是事物从旧质向新质的飞跃。 2、请同学们略读6、7段，了解一本普通的图书是怎样变成电子图书的。 一本普通的图书通过扫描进电脑，经过一番严格的校对和修改后，就成了一本电子图书了。 3、自主学习8、9段。 请同学们默读课文8、9段，找出说明数字图书馆的优点的相关句子，并作上记号。 请同学们思考总结数字图书馆的优点。

7、4 文中的句子是：如果不是数字图书馆，我就只能被少数人阅读，哪能像现在这样被全世界的人共享呢？想着想着就情不自禁地笑起来，随后，我又抖擞精神，以更加饱满的热情等待着新的点击。 4、学习了课文，同学们已经深刻体会到了数字图书馆的好处吧。请同学们把数字图书馆的优点与前面找出的传统图书馆的不足进行对照比较，说说数字图书馆都有哪些好处？ 以前的图书馆收藏的是传统图书，而数字图书馆储存的是电子图书，实现了“印刷时代”向“信息时代”的跨越，能更大范围的传播，更持久的保存，能同时供很多人阅读，而且不容易被毁损。 五、联系生活，加深认识 请同学们到数字图书馆或阅览室去查阅一些自己感兴趣的书籍，通过各种工具来获取信息，感受数字图书馆给我们带来的好处吧。 六、课堂小结。 随着科学技术的发展和电子时代的到来，现在的图书馆已经悄然进行着一场革命，那就是电子化。经过电子化处理的图书就是电子图书，通过计算机技术储存和网络通信设备传播接收电子化图书的图书馆就是数字化图书馆。凡是具有上网经验的同学们都能体会到这样便捷查阅资料的好处，感受利用现代化设施方便快捷获取大量信息的好处。 5