关于“工商管理硕士(MBA) 教育模式” 重庆市场供求分析.doc
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1、关于“工商管理硕士(MBA) 教育模式”重庆市场供求分析徐世伟摘要:工商管理硕士(MBA) 教育是培养高级经济管理人才的有效途径。文章分析了MBA 教育重庆市场供给的基本格局、供求结构、供给方的市场策略,并对供给方采取的价格策略提出建议。关键词:MBA 教育供给需求市场价格策略一、MBA 教育重庆市场供给的基本格局在重庆地区,由国务院学位委员会和国家教育部官方授权的MBA教育机构只有重庆大学经济与工商管理学院。根据重庆地区各高等院校的现状,在短时期内也不可能出现第二家经过官方授权能够颁发工商管理硕士学位的办学机构。除此之外,还有一个民间的中外合作的MBA 办学机构重庆莱福仕学院,但其整体实力较
2、弱,资金投入和招生规模都较小,其颁发的文凭等得不到国内官方认可,其影响力甚微。重庆大学工商管理学院已开设了三种不同类型的工商管理育:第一种参加全国研究生统一考试(MBA 联考) ,可以颁发研究生学历和硕士学位的MBA ,校方称之为M1 ;第二种参加每年十月份举办的在职研究生统一考试(MBA 统考) ,毕业只颁发硕士学位的MBA ,校方称之为M2 ;第三种是以重庆工商管理硕士学院的名义开办的工商管理研究生进修班,由地方政府认可的研究生教育,校方称之为M3 。最近,重庆大学工商管理学院获得授权,即将开设EMBA 教育模式,和M2 类似,但不参加入学考试,更强调资历,学费是普通MBA 的数倍,毕业也
3、要授予硕士学位。除此之外,重庆大学贸易与行政学院也开展了经济管理高级人材进修班,有时,对外也宣称其为MBA 教育。从招生的角度来看,受国家计划指标的约束,M1 和M2 都有一定的名额限制,而M3 等没有任何限制,只要有生源,招生人数不限,一般来说,每年M3 的招生数是M1 、M2 的四倍。二、重庆地区MBA 项目的市场供求结构在重庆只有重庆大学惟一一所高校具有MBA 办学资格。截止2002 年止,全国有62 所院校拥有MBA 办学权。每个地区或城市具有MBA 办学权的高校数目不等,比如,长沙的湖南大学和中南大学拥有MBA 办学资格,成都共有四所学校拥有MBA 办学资格,北京共有十所院校拥有MB
4、A 办学资格。由于大部分攻读MBA 学位的学员为在职学习,因此跨地域学习几乎是不可能的;同时,在内陆城市重庆,其他培训项目和MBA 项目相比作为教学产品的可替代性差,这决定重庆MBA培训市场的独家垄断性。让我们浏览2002 年“MBA 联考”各招生单位报考人数实考人数和计划录取人数,也即是M1 的报考录取情况。把位于北京、长沙、成都和重庆四个城市高校的情况进行对比,从有关数据中可以发现,报考重庆大学的录取比例和北京地区的四所知名院校北大、清华、人大、外经贸大学相似,也和湖南长沙的两所大学相似,计划录取与报考人数比例为7. 9 %15. 2 %之间,其比例低于成都地区的四所高校,而北京其它六所大
5、学,其计划录取与报考人数比例大大高于重庆大学,最低的北方交大为26. 7 % ,最高的北邮电为91. 7 %。但这六所学校的综合实力和声望并不弱于重庆大学。造成这种差异原因的最好解释就不同地区市场是相对分割的,不同地域其学校竞争的替代性较弱。基于以上的分析,可以肯定地说,从市场供给的角度来说,重庆地区MBA 培训市场是重庆大学工商管理学院的独家垄断市场,这是一种市场特许权垄断。另一方面,从MBA 教育教训的社会需求来看,其需求也逐年上升。三、重庆MBA 培训供给方的市场策略作为理性的经济主体,MBA 培训供给方也要追求效用的最大化,由于供给方处于完全垄断的地位,客观上就可以利用其所掌握的垄断资
6、源,获得超额收益。在相类似的师资、教学设施,以及同档次的服务水准的前提条件下,笔者选取重庆长沙地区的市场供给价格进行对比:院校 2000 年 2001 年 2002 年 缴学费方式湖南大学 / 2500 3000 不详中南大学 / 2500 3000 按学年缴纳重庆大学 2700 3000 3600 入学前一次性缴纳从供给价格上看,2001 年至2002 年重庆市场的价格始终比湖南市场价格高出20 % ,但湖南大学和中南大学的学校综合声誉并不逊色于重庆大学。以各校所拥有的中科院院士和工程院院士数量进行对比,湖南大学拥有10 名,中南大学拥有15 名,而重庆大学仅拥有3 名;就仅以中南大学商学院
7、和重庆大学工商管理学院进行对比,如中南大学商学院有1 个一级学科博士后流动站,1 个一级学科博士点,8 个硕士点,7个本科专业,全院148 名教职工中有教授22 人(含11 名博士导师) ,副教授34 人,其多项指标都超过了后者。以上数据对比,不难得到这样的结论,重庆地区MBA 培训提供方采取了垄断高价的市场策略,在市场达到短期均衡时,有条件获得超额收益。重庆地区MBA 培训项目满足了本地高级工商管理培训的社会需要,为重庆地区的经济建设做出了贡献。同时为了培育市场,增强学习者的学习动力,吸引更多的学员,校方和重庆市政府相关部门合作成立了“重庆工商管理硕士学院”,开发了“工商管理研究生课程进修班
8、”(M3) 的培训项目,由地方政府认可其为地方学历MBA 教育,这大大增加部分学习者报名学习的热情,同时,也极大地开拓了市场空间,就办学方而言,这是非常高明的市场营销策略。MBA 是这几年炒作得非常热的培训市场,MBA 本生就是一个品牌,而且从某种意义上说是全国各相关院校共有的品牌。深度挖掘品牌的价值,可获得更多的收益。在这一方面,重庆MBA 培训提供者做得非常到位,笔者做了一个小规模的调查,发现重庆只有不到10 %的人能够分清所谓M1 、M2 、M3 的确切含义,品牌延伸获得了更大的市场,也获得了更多的收益渠道。四、重庆MBA 培训市场维持较高价格的原因剖析重庆MBA 培训能够维持相对较高价
9、格的原因何在? 从市场供求的角度分析,考察MBA 生源发现,M3 学员中来自企事业的中层管理人员较多,也有少量高层管理人员。如重庆长安集团的老总尹家绪,重庆太极集团的老总白礼西都曾是M3 的学员,他们中相当部分人员的学习费用可以由单位支付,因此这部分学员对于学习费用价格并不敏感,其需求的价格弹性较小;M3 学员中还有部分人虽然是自己掏腰包,由于他们已经在社会上拼斗了十多年,个人收入较高,对学习费用也不敏感,其需求的价格弹性也较小。对于需求价格弹性小的产品或服务,供给者能维持一个较高的价格。还可以从另一个角度进行分析解释。北京大学朱善利教授于1992年在经济研究第8 期上提出了拟公共产品的概念。
10、所谓拟公共产品,就是公共开支购买,由私人消费的产品,由于拟公共产品的存在,会扭曲资源配置的格局,增大需求,导致供求失衡。M3 的繁荣部分原因是M3 教育存在拟公共产品的现象。再看M1 ,M2 的学员情况,学员平均年龄特别是M1 学员的平均年龄较小,大多来自企事业单位的中低层,相对而言,对学习费用较为敏感,其价格弹性较大,从这个角度来说,供给者可以适当降低价格。但另一方面,M1 和M2 的招生和培养,要受国家教育部和国务院学位办计划指标的限制,其供给有限,其价格呈刚性,同样具有上升的趋势。五、重庆MBA 培训供给方市场策略的不利后果重庆MBA 培养供给方所采取的市场策略,更多的是注重短期效用的最
11、大化,不太注重对MBA 品牌的呵护,对于其长远利益会带来不利影响。在重庆,MBA 培训的美誉度较低,由于社会多数成员对重庆三种不同类型的MBA(M1 、M2 、M3) 不能正确地区分,以至于不少M1 学员在外羞于承认自己是MBA 学习者,只笼统地说自己在攻读硕士研究生。前一段时间,据媒体报道,有一个因经济犯罪而被判处无期徒刑犯人申请读MBA ,某校某二级学院为此派出教师专程前往授课,舆论为此沸沸扬扬,其实该培训并不是真正意义上的MBA 教育,这是教学方为增加舆论关注,利用MBA 品牌所采取的“搭便车”行为。参加MBA 学习者其动机是领会管理理论,掌握管理知识,获得管理技能,并以取得硕士学位为标
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