六年级上册品德与社会复习计划.docx

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1、六年级上册品德与社会复习计划六年级上册品德与社会复习计划 朱志平 期末考试即将来临，为了查遗补漏，提高知识水平，更有效地进行复习，特制订如下复习计划： 一、指导思想： 品德与社会是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育、爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的因素，加深对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯。 二、学情分析： 品德与社会比较抽象，由于每周仅两课时，复习检测时间较紧，从平时课堂对学生提问及检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决

2、问题的能力需进一步提高。 三、复习内容： 第一单元：从小学创造 第二单元：从田野到车间 第三单元：走进信息时代 第四单元：人类文明的足迹 第五单元：我们去环球旅行 四、复习目标： 1、意识到生命来之不易，感悟到生命的美好，并热爱生。 2、树立自护自救和防毒防害的安全意识，初步树立珍爱生命就是对自己、对社会负责任的意识。 3、在集体中有发表意见的权利，做集体的小主人。 4、知道地球上有七大洲、四大洋和地形的分布。 5、理解并尊重不同国家的习俗、肤色，文化。 6、了解文明是怎样产生的？并知道它们的产生和自然条件的关系。 五、复习重、难点： 1.读图、识图训练，并用所学知识解决实际问题 2.地形分布

3、；各地区气候、别称；民族节日和特色饮食等。对知识的分析、 辨别能力，会做相关连线题 3、知道生命来之不易，要懂得珍惜。 六、复习方法、措施： 先基础、后提升、采取两轮复习法。 第一轮：夯实基础知识阶段 1、教师根据事先整理的知识点，上课时，先概述本单元主要内容，使学生形成整体知识框架，然后根据笔记和归纳的知识框架，要求在规定时间内强化记忆，后检查提问，最大限度的提升课堂效率。 2、达标检测，及时反馈。 做单元练习，进一步巩固基础知识，并通过精选材料题和问答题的练习，提高学生综合分析问题能力，使学生对自己的水平有正确的认识，教师对学生掌握情况做到心中有数。 第二轮：综合提升阶段 综合题进行模拟测试，从中找出知识的内在联系做到融会贯通，使学生分析问题和解决问题的能力进一步提高。 七、复习课时安排： 第一课时：连线题知识点分类，总结，检测。 第二课时：复习第一单元并进行单元测试。 第三课时：复习第二单元并进行单元测试。 第四课时：复习第三单元并进行单元测试。 第五课时：复习第四单元并进行单元测试。 第六课时：综合检测等