六上语文第三四课作业设计.docx
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1、六上语文第三四课作业设计作业设计: 3、草虫的村落 第一课时目标 1、 记住本课出现的生字、新词,如:“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆”等词语。 2、 前置预习作业 1、初读课文,勾画出文中生字词,借助工具书或联系上下文等方法将得到的理解标注在书上,把课文读通顺,读流利。 2、默读课文,试着概括课文主要内容。 3、理清作者的写作思路。 4、自主阅读,从课文内容、情感、表达等方面进行自由批注。 5、把读书时不懂得问题标注在书上。 能正确、流利、有感情的朗读课文。 课堂作业 1、看拼音写词语: 二、给画线的字选择正确的读音。
2、 草茎 好奇 静谧的 欢跃 三、据意写词 1问候起居寒暖。 2主动和别人找话说。 3安宁平静。 4意思含蓄深远,耐人寻味。 四、选择词义。 投机:见解相同利用时机谋取私利 1他两个话不投机,争吵起来。 2他做事很投机,从不做亏本买卖。 迷失:弄不清方向,走错道路。丢失;丧失。 1一只小甲虫迷失在这座森林里。 2过于感情用事,容易让我们迷失理智。 课后作业 内容梳理。 草虫的村落是一篇优美的散文,作者以奇异的想象,追随着_,对_做了一次奇异的游历,从中反映了作者对_、对_的喜爱之情。 第二课时教学1、引导学生随作者进行一次奇异的游历,从中感受作目标 者热爱自然、热爱生灵的情怀。 2、在有感情地朗
3、读课文的基础上,体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特的感受。能抓住文中的主要人物、主要事件用自己的语言概括全文的内容,体会作者的思想感情。 3、能从字词、修辞、情感等角度品味文本中的语句。 4、能写出或说出自己的独特感悟。 前置作业 反复读文,根据自探内容,品读批注。 自探内容与要求: 1、 自由读文,想一想你在草虫的村落里看到些什么?印象最深的有哪些? 2、 默读课文思考,本文的作者想象丰富感受独特,说说你是从哪些描写中体会到的;用“”画出相关语句并作简单批注。再联系生活实际谈谈你的体会。 课堂作业 一 读读下面的句子,联系课文,把想象到的写下来和同学交流。 1、它们意味深长地对视良
4、久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 2、蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。 3、我还看见了许多许多 二、拓展阅读 豆花庄的小家伙们 吴珹 著 在我们的村外,沿着水渠边的田埂走去,是一大片豆子地。 夏天,豆叶洒满了绿阴,紫色的豆花,星星点点,十分好看,还散发着一阵阵芳香,这里的空气新鲜极了。 这就是虫虫们的家乡豆花庄,多么美丽的村庄呀,真是一个童话般的世界。 这里,有豆叶卷成的小屋,像竹楼一样通风透光的小屋。晚上,从小屋的窗口里,可以望见天上的银河和银河两岸的牛郎、织女 这里,地上有许多洞洞,有的浅、有的深,都是很阴凉、很安全的地下室,有
5、的地下室还连在一起,成了地下城市。 流过豆花庄的水渠,自然就是虫虫们的小河了。小水虿就是在这小河里长大的,小螳螂还在这里凫过水。小河边的草丛中,开放着蓝色的、粉红的和雪白的野花。小河里流着草叶和野花的清香。 豆花庄的小家伙们,就在这里居住、生活,就在这里劳动、唱歌 豆花庄附近,还有一片青纱帐,那是虫虫们的大森林,他们也常常到那里去打猎和游玩。 我听到一支绿色的歌 豆花盛开的季节,是蝈蝈儿最高兴的时光。 他们穿着小绿褂,蹲在豆叶上,不停地唱着:“蝈蝈蝈!蝈蝈蝈!” 他们唱的歌,都很好听。 早晨,他们的歌声,像豆叶上的露珠一样,圆润、晶亮。 午后,太阳晒得豆叶儿都打蔫了。他们还在唱,那歌声,像清凉
6、清凉的渠水,流到了豆棵旁,也流进了我的心田里。 傍晚,他们的歌声,带着豆花的香味,飘着晚霞的色彩,伴送乡间小路上归去的牧笛 他们唱呀,唱呀,唱自己真正的生活,再没有过去的忧虑,而是充满了快乐和希望。 这里,看不见音乐厅和剧场,他们好像都是在自己的小院里歌唱,在自己小院的葡萄架下歌唱。小螳螂、小蜻蜓、蜜蜂、彩蝶,都来听;草儿、花儿和豆棵棵们,也都在听。 豆花庄的小歌唱家们,长眉毛、短胳膊,不涂脂抹粉,都是这样朴素、这样自然,感情又那么真挚。 我听到他们唱的是一支绿色的歌,在绿色的歌里,好像还飘着金色的梦,那么优美,那么令人向往 听呀,听呀,听得豆花儿们都笑了。 我找到了小猎手 我想去看看小螳螂,
7、但一转眼就不见了。他喜欢打猎,准是又到大森林里去了。 高粱叶儿沙沙作响。过去,游击队员就在这样的青纱帐里打过仗。小螳螂也一定听他爷爷讲过英雄们用大刀、梭镖、长矛,在这里杀敌的故事。 所以,他也从小懂得了爱和恨。 所以,他也要像游击队员那样 看!我已经找到了他,他披着草绿色的大氅,威武地举起两把大刀,真的像要去打仗似的。 他,伸长脖子,转动着一双亮晃晃的眼睛,正在小心地侦察敌情。看他的架势,一定很机警,也很勇敢 真的,那大蚂蚱,一见他就打开了哆嗦,已经在向他求饶了。多么值得骄傲的小猎手呀!高粱叶儿“沙沙,沙沙”,好像也为他轻轻地奏起了游击队之歌 我想向她借一张网 豆花庄的村边上,有一棵大柳树,那
8、小蜘蛛,正在树下织网。 她穿着黑褂褂,鼓着圆肚肚,不言不语,织呀,织呀,织一张八角形的网。 刮风了,她不怕,勇敢地荡起秋千来;下雨了,她也不怕,正好淋个冷水浴。 丝儿断了,再去拉;网儿破了,补好它。 看,她快乐地织着网,勤奋地织着网,百折不挠地织着网 这是用她生命的丝织成的网,多么结实呀! 她是用这张网去捕捉粉蝶、蚊子、牛虻的。 她是用这张网来保卫豆花庄的安全和兴旺的。 我呢,真想走过去问问她:能不能把这张网借给我到河边去捞虾,我们村外的小河不再被污染了,那里的虾可多啦! 我看见她坐上了飞机 远看好像芝麻粒,近看好像小黑驴。 她们一天到晚,在豆花庄村边上,在开着野豌豆花的草地上,爬呀,找呀,不
9、辞辛苦地把蚂蚱腿、蝼蛄腰和一些半死不活的小虫虫,抬回洞洞里。 是去孝敬她们的妈妈呢,还是去喂养她们的小弟弟、小妹妹? 咦!她们还抬砂粒、泥丸干什么? 哦,她们也要去造新房,她们的地下城市修得可好啦! 小小蚂蚁,本领真大。听说,她们还会种田,也会打仗,能把活生生的大老虎、大蟒蛇吃得只剩一个骨头架。 今天,我看见一个小蚂蚁,坐着落叶做的飞机,飞呀,飞呀,到处去旅行 我敬佩地下的无名英雄 刚下过雨,地上湿漉漉的。有几个小蚯蚓,从豆花庄里爬了出来,很可能他们的地下室里灌满了水。平时,我是见不到他们的,见到他们该多么高兴! 听我的爷爷说过,在人类还没有学会犁地的时候,他们的祖先,早就把土地耕耘过了。 他
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