六上课外阅读题专项.docx

《六上课外阅读题专项.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六上课外阅读题专项.docx（9页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、六上课外阅读题专项小学六(上)语文课外阅读专项练习题 同学们，奉献夏耘，秋收冬藏，一学期的学习结束了，快来展示一下吧！ 一、仿照例句写句子。 春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地。 姑娘 。 2我认为文中的括号处选择组的关联词语比较恰当。 A虽然但是 因此 如果就 B虽然但是 总之 尽管还是 C只要就 因为 如果就 D即使也 因为 尽管还是 3作者以顽童流浪记为例，介绍了读小说和看影片卡通的两种结果，你认为作者赞成哪一种，为什么？ 二、下面是某班图书角的名著推荐卡，请你从中任选一部，按要求填写完整。 绿山墙的安妮小海蒂窗边的小豆豆狼王梦第七条猎狗山大王 书名： 作

2、者： 推荐语： 阅读感悟三、阅读短文完成后面的练习。 走进书屋里去 有人说，现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分的时间花费在玩电脑游戏、看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识多流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。 造成这种现状的原因很多，影视器材的进步，使人们豪不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。 小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两

3、相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、不可磨灭的感情。至于影片和卡通，虽然也能给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，荧光幕前的观赏是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。 求知和文学欣赏的方式变得多彩多姿，这是现代人莫大的幸福。我们再也不必“囊萤夜读”“手不释卷”，而能够在欢笑里、蹦跳中增长知识。不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的有效方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去，浸浴在“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界里。 1从文中找出4个成

4、语，并联系上下文解释其中的一个。 成语： 。 解释： 。 4我们今后该怎样对待看电视、漫画书和阅读书籍的问题？请发表你的见解。 5请写出一句关于读书的格言警句或名人名言。 六、阅读下面的文章，做练习。 古代有个名叫范式的人，少年时在京城的太学读书。 范式和同学张绍是好朋友，两人志同道合，非常投缘。 有一次，范式和张绍因为家中有事，请假各回家乡。分别时，范式郑重地对张绍说：“我们约好，两年以后的今天，我到你家去，拜见你的父母双亲后，我们一起在回京继续求学。”张绍高兴地答应了。 到了约定相见的那天早晨，张绍把范式要来做客的事告诉母亲，请他准备酒菜招待客人。母亲说：“你们分别已经整整两年，他的家乡离

5、我们又有千里之遥，相约的话早就忘了。你相信他会来吗？” 张绍十分肯定的说：“他一定不会失约的。”母亲点着头说：“既然如此，我应当为你们的重逢准备好美酒佳肴。” 张绍把屋里屋外打扫的干干净净，到村口去等候好朋友。只见笔直平坦的大道上，一个风尘仆仆的行人正在急急赶路，张绍迎上去一看，果然是好朋友范式。他俩激动地拥抱在一起，欢喜的不知道说什么好。 范式和张绍手拉手来到家中，拜见了张绍的父母双亲。他们欢畅的交谈着，友情更加深厚了。 张绍的父母感慨地说：“ ” 1、给这篇短文补一个合适的题目，写在横线上。 2、张绍的父母会感慨的说些什么？请根据对短文的理解写在横线上。 3、短文共个自然段。其中，写事情起

6、因的是第自然段，写事情经过的是第自然段；写事情结果的是自然段。 4、短文的前两个自然段在全文中起什么作用？选择序号填写 作必要的交代 说明事情的起因 点明文章的中心 5、根据对短文的理解，写一段读后感 2、文章倒数第二自然段写了大马鹿和小马鹿相聚时的场面，展开想象说说它们会马鹿有情 讲些什么？ 凄惨的鹿鸣声是从老爷岭森林里传出来的，我和我的伙伴决定前 去看个究竟。 3、读了这篇文章，你联想到的学过的类似课文是 我们走进森林，神情紧张地四处搜寻着。忽然，我隐约看见，在很远的地方，两只狼正在追赶一只马鹿。 糟了！我端起猎枪朝那儿跑去。 马鹿知道自己跑错了地方，于是就跳得高高地在空中打了个旋儿，橡树

7、 花园里生长着一棵橡树。它一年比一年挺拔威武。它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日，浓密的树阴挡住了它周围所有树木的阳光。随着身材的长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。有一天，它居想重新跑回林子里，而狼却抢先一步横在了马鹿的前面。马鹿使足气力，准备腾空跃过狼的拦截，可狼却倏地俯下前身，前爪按地，眼睛瞄准了马鹿的喉咙。 危急中，我扣动了扳机。 狼吓跑了。马鹿一动不动地站在那里，傻了似的眼睛直直地注视着我们。我的伙伴捡起一块石子扔了过去，马鹿机警地一闪身，敏捷地躲开了。然后迈着方步，不情愿地朝林中走去了。 马鹿向前走了几步，忽然停了下来，回头用期盼的目光望着我们，而后又死死地盯着林中的一个地方，一步

8、一回头地朝那里走去。这只马鹿是要我们跟它走吗？我的伙伴看着我，我们不约而同地起身随马鹿而去了。 马鹿将我们带到密林深处，在一棵老柞树下，发出低沉的叫声。它围着一个坑子转了一圈之后就跑出去很远，站在一个较高的地方，大声地鸣叫起来。 是老柞树下有什么秘密吗? 我们跑到老柞树下去观察，发现一个陷阱，里面黑咕隆咚的。我趴在井边往下瞧，井里“嗷”的一声尖叫，把我吓了一跳。原来，里面有一只小马鹿。 我攀着井壁的藤条一直滑到井底，借着上面透进井里的光亮，我看见一只茸毛还没有褪净的小马鹿，惊惧地蜷缩在井底的一角不敢动也不敢叫了，两只黑亮的眼睛紧盯着我。我费了很大的劲儿才把它抱上来。 好在小马鹿伤得不重，我们把

9、它放在草地上。忽然，大马鹿一个箭步冲过来，在离我们十多米的地方折过身，声音柔和地叫着它的孩子。 小马鹿欢快地叫着，一跛一瘸地跑向母亲。大马鹿用舌头舔着小马鹿。小马鹿紧紧地靠在母亲身边，大眼睛一眨不眨地朝我们张望。 我们没有见过这种场面，不敢相信自己的眼睛。可是，当我们揉揉眼睛再看马鹿时，它们已经朝着山岭那边跑去了。 1、这件事是怎样发生、发展的? 先 接着 然后 最后 高临下，用轻蔑的目光望着周围的树木大喊：“快把这棵可怜的榛子树给我收拾掉！”于是那棵榛子树被砍到在它的脚下。“我不再愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令说。于是无花果树也遭到了厄运。

10、妄自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃这漂亮的枝叶，傲慢地说：“把这些枯树败叶的果树也统统从我身边清除掉！”于是这些树木也都成了木柴。就这样，大吵大闹的橡树把周围的树木都一棵棵斩尽了，成了花园里独一无二的主人，它的骄傲使得其他的树木只留下了一个个树墩。 可是有一天刮起了狂风。骄傲的橡树用强壮的粗根抓住土地，拼尽全身力气，迎着狂风挺立着。然而风遇不到一棵树阻拦，畅通无阻，径直朝橡树扑来，无情地撕扯着它的枝叶，吹弯了它的躯干。终于，被折磨的死去活来的橡树经不住巨大的风力，随着一阵劈裂声倒在了地上。 1写出下列词语的近义词。轻蔑罢休 傲慢 2“橡树的骄傲情绪也与日俱增。”中的一个“也”字反映

11、出了什么？ 3在骄傲的橡树眼里，榛子树、无花果树、果树都是什么样的？ 4有感情地朗读橡树的语言，用横线画出表现它不可一世的句子。 5橡树为什么会有这样的结局？你受到什么启示？ 必须承受的痛苦 五岁半的女儿扁桃体发炎，医生开了十针青霉素，上午八点下午五点，一天两针。头两天是妈妈带她去。她怕打针，不肯去。妈妈就骗她，说不打针，是去买酸奶喝，或骑小车，踢皮球什么的，瞒哄着抱她下楼。当针扎进小屁股，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒，女儿无法，哭闹得惊天动地，大夫担心孩子会闭过气去。女儿哭，妈妈也垂泪。妈妈实在受不了了啦，第三天死活不干了，把担子给了爸爸。 爸爸把针药和注射单揣进兜里，对病恹恹地坐在床上翻画书

12、的女儿说：“乖，咱们去打针。”女儿可怜巴巴地仰望着爸爸，嗓音沙哑地说：“爸，打针很疼。”爸爸坐下来，说：“疼也得打呀，要不你的病好不了，上不了幼儿园，爸爸妈妈也上不成班，得在家看着你。不上班就没有钱，怎么给你买玩具和好吃的？”“那我以后不要玩具和好吃的还不行吗？”“那咱们三个人总得吃饭吧？鸡蛋、牛奶、肉、菜你穿的衣服，什么不要钱啊？” 爸爸停下来，给女儿时间思考。 在如何对待孩子的问题上，爸爸妈妈迥然不同。爸爸认为小孩子也有足够的作出正确分析判断的能力，只要把道理讲清楚。除非她硬的 ，但是，透过文字我们可以看到他们对女儿也有共同之处，那就是 8.解释下列句中加点的词语。 女儿愣了片刻，终于无可

13、奈何张开双臂叫我抱。 她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神得不知在琢磨什么。 9、仔细读读文中画横线的句子，你读懂了什么，请你简要的写下来。 要抓电源或刀片，我绝少采取强制手段。而且，爸爸从不骗孩子。 女儿愣了片刻 终于无可奈何张开双臂叫爸爸抱 说 爸爸 去吧 打针时女儿又哭了 不厉害 针没拔出来已哭完了 女儿睡了个大午觉。下午两点多爸爸去卧室门口望了一眼，她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神得不知在琢磨什么。爸爸没打搅她。三点了，爸爸用遥控器关上客厅的电视，起身去卧室。女儿本来睁着眼的，可她一看见爸爸，马上说：“爸爸我困了，现在我要睡觉了。”就闭眼装睡。斜阳照在她紧张的小脸上，楚

14、楚动人。 原来她不知动了多长时间脑筋，才想出这么个自以为是的办法以逃避打针。 “不行！回来再睡。”爸爸硬着心肠拉女儿起来穿外套。 抱着女儿慢慢往医院走，爸爸对她说：“乖，不是爸爸不疼你。可人活着就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，谁也替不了你。无论如何都无法避免的，就只有勇敢地去面对。逃避没有用，哭也没有用。” 女儿似乎懂了，因为爸爸感到她的小脸刚毅了起来。 这一针，女儿没哭，嘴唇哆嗦着，却一滴泪也没掉。 第二天上午八点，爸爸才要开口，女儿突然拿着注射单和针药盒子站在我面前，说：“爸爸，咱们去打针！” 爸爸抱起她，紧紧搂在怀里。 1、把文中括号里不合适的字词划去。2、请给5、6自然段加上

15、合适的标点。 3、“当针头扎进小屁股，针刺的疼痛加上被欺骗的愤怒”这一句话中“欺骗”具体指什么？请用横线在文中画出来。 4.文中的“原来她不知动了多长时间脑筋，才想出这么个自以为是的办法以逃避打针”一句中，“这么个自以为是的办法”具体指什么？ 5. 第一自然段中说：“妈妈实在受不了啦，第三天死活不干了”。妈妈为什么不干了？ 6、本文主要抓住了爸爸和女儿的 进行描写，刻画了一对性格鲜明的父女形象。第14自然段抓住了爸爸的 进行描写，刻画了一个 的父亲形象。 7、故事中的爸爸妈妈在教育孩子的问题上采取了不同的方法，形成了鲜明 10.文章结尾写道：“我抱起她，紧紧搂在怀里。”体会一下，作者这时应是什

16、么样的心情？会想到什么？ 妙笔生花桥写作水平是一个人语文素养的集中体现，请你按照要求，完成下面的习作，展示你的妙笔。 1、读了必须承受的痛苦一文，你一定有很多感受，在生活中你是否也有过类似的经历，你是不是也像文中的女儿一样，悟到了什么。请结合自己的亲身经历，写一篇读后感。题目自拟。要求：语句通顺，不写错别字。不少于400字。 2、小练笔。读下面的词语，想一想你有过哪种经历或体验，然后选出一种举例写一写。 4、描写人物有多种方法，请用课文中学到的描写人物的方法，写一位你熟悉的人。 5出乎意料的结局都在合理的想象之中。请你读完短文后，发挥你的想象，续写一个合理的、出乎意料的结局。不少于450字。 有两个爱画画的男孩子是邻居。第一个孩子的妈妈给独生子一叠纸，一捆笔，还有一面墙。她告诉他：“你的每一幅画都要贴在墙上，给所有来我们家的客人看。”第二个孩子的妈妈给儿子一叠纸，一捆笔，还有一个纸篓。她告诉他：“你的每一幅画都要仍在这个纸篓里，无论你自已对它满意不满意。” 三年后，第一个孩子举办了画展，一墙的画，人人赞扬。第二个孩子没法展览，一纸篓的画，满了就倒掉了，所有的人都只看到了他手头尚未画完的那一张。 三十年后-