公开课《好雪片片》教案.docx

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1、公开课好雪片片教案公开课好雪片片教案 杨本道 学习目标： 1.学习本课的写作思路和刻画人物的基本笔法。 2.领悟“好雪片片，不落别处”的深刻寓意，学习流浪老人无论境况如何都能保持善良本性、执着地为他人送去一片温暖的优良品质。 重点: 文中素描式人物描写方式 难点：1.如何感知他人的善意 2.如何体会“好雪片片，不落别处”的深刻含义 教学过程 一、组织教学 二、学生5分钟讲故事。 三、新课内容： 导入：这个世界缺少美吗？ 学生回答，教师举实例加以引导，如：红衣女孩、最美司机吴斌，最美教师张丽莉、最美医生周月华 导出名人名言，这个世界并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛。 -法罗丹 其实台湾作家林

2、清玄先生也是这样一位善于发现美的人。 检查导学案的“预习案”完成情况，请学生回答，教师予以矫正。 根据导学案的“探究案”，通过小组合作探究，深入探讨文本。 1.首先，找出文中描写流浪老人的关键语句，填写下表，然后讨论： 衣着 外貌 睡态 生活 流浪老人的外在形象与生存环境如何？ 这个形象给你怎样的感受？ 对其中哪个细节你最有感触？ 作者对老人除了同情，还有一些什么样的感情？ 拓展延伸，运用提升 1作者想借助流浪老人的言行举止说明一个什么样的做人道理？ 2. 我们由此得到的人生感悟是什么？ 3.文章以“好雪片片”为题，又以“好雪片片，不落别处”收束全文，你觉得有什么好处？ 根据导学案的“检测案”

3、，检验学生的学习状况。 1给下列字词注音 奖券 便当 家当 一簇 厌恶 慎重 禅师 塑胶 臀部 燠热 庞蕴 污秽 乍 感慨 笨拙 执着 腋下 2阅读购买上帝的男孩一文，谈谈你的阅读感受 购买上帝的男孩 一个小男孩捏着一美元硬币，沿街一家商店一家商店地询问：“请问您这有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他捣乱，不由分说就把他撵出了店门。 天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个60多岁的老头，满头银发，慈眉善目。“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕德鲁普养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说

4、，只有上帝才能救他。 “你有多少钱？”“一美元。”“眼下上帝的价格正好是一个美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶上帝，就没事了。” 邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地跑到医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！” 几天后，一个由顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕德鲁普进行会诊。 帕德鲁普出院时，看到医疗费帐单上的那个天文数字，差点吓昏过去，可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了，那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光，那个医疗小组就是老头花重金聘

5、来的。 帕德鲁普和邦迪立即去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。 后来，帕德鲁普收到一封信，是那个老头写来的。信上说：“年轻人，你能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了，为了救你，他拿一美元到处够买上帝是他挽救了你的生命。但你一定要记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 读了这篇文章后，我的感受是： 。 四、总结 1教师总结全文主旨。 2学生总结自己的收获。 学了好雪片片这篇文章后，我的收获是： 。 五、板书 好雪片片 林清玄 这个世界美吗？ 这个世界不是缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛。 -法罗丹 一、 坚困 退辟 沉陌 油溺灌摡 笨绌 蝉师理采 摊畈 二、 臀部 燠热 污秽 笨拙 家当 奖券