试验室建设中安全要素的统筹计划课件.ppt

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1、实验室建设中安全要素的统筹计划,高校理化实验室是培养学生的实践动手能力和创新能力的重要场所，也是教师从事科研的重要场所。与其它实验室不同的是，理化实验室里的仪器设备多，易燃、易爆物多，有害剧毒物品多，人员进出也多，因此，一旦不慎发生火灾或爆炸等灾害事故，就会造成重大的经济损失，甚至人员的严重伤亡。近几年，我国高校理化实验室重大的火灾、爆炸事故不少。,一、我国高校理化实验室重大的火灾、爆炸事故案例,2001年5月20日，江苏省石油化工学院化工楼一实验室发生火灾，烧毁了该实验室全部设备。2001年11月20日，广东工业大学5号楼三楼化工研究所的一个化工实验室发生爆炸事故，造成二人重伤，三人轻伤，其

2、中一人生命垂危。,2002年9月24日，南京航空航天大学一栋理化实验室，由于一实验室在实验过程中操作不当引起火灾，造成整栋大楼烧毁，所幸的是没有造成人员伤亡。2003年1月19日，中山大学地球与环境科学学院实验室发生化学原料爆炸，该实验室堆放着很多研究用的化学原料，爆炸可能是因电线短路引起的。,2003年5月31日，浙江中医学院实验楼发生火灾，随后发生轻微爆炸，实验室内堆放着乙醇、丙酮、食用醇等化学危险物品，周围其他实验室也有不少化学危险品，食用醇就有250kg左右，要是大火引爆这些化学危险品，后果相当严重。2003年6月12日，北京化工大学一实验室突然发生猛烈爆炸，爆炸事故中共造成3名教师受

3、伤。,2004年8月24日，中国科技大学的一间实验室突发大火，两间实验室中全是实验用的器材及化学试剂和液氯气罐等易爆品，大火烧掉了两间实验室及其中物品。2004年10月16日，长沙理工大学的实验室发生火灾，该实验室里的化学物品全部被烧毁，所幸隔壁其他实验室没有受到影响。,高校理化实验室相继发生的一件件触目惊心的火灾、爆炸事故，给我们敲响了警钟。,高校实验室里所发生的事故表现形式为：火灾、爆炸、毒害、机电伤人及设备损坏等。,1 火灾性事故 火灾性事故的发生具有普遍性，几乎所有的实验室都可能发生。酿成这类事故的直接原因是：忘记关电源，致使设备或用电器具通电时间过长，温度过高，引起着火；操作不慎或使

4、用不当，使火源接触易燃物质，引起着火；供电线路老化、超负荷运行，导致线路发热，引起着火；乱扔烟头，接触易燃物质，引起着火。,2 爆炸性事故 爆炸性事故多发生在具有易燃易爆物品和压力容器的实验室。酿成这类事故的直接原因是：违反操作规程，引燃易燃物品，进而导致爆炸；设备老化，存在故障或缺陷，造成易燃易爆物品泄漏，遇火花而引起爆炸。,3 毒害性事故 毒害性事故多发生在具有化学药品和剧毒物质的化学化工实验室和具有毒气排放的实验室。酿成这类事故的直接原因是：违反操作规程，将食物带进有毒物的实验室，造成误食中毒(例如：南京某大学一工作人员盛夏时误将冰箱中的含苯胺的中间产品当酸梅汤喝了，引起中毒，原因就是因

5、为该冰箱中曾存放过供工作人员饮用的酸梅汤)；,设备设施老化，存在故障或缺陷，造成有毒物质泄漏或有毒气体排放不出，酿成中毒；管理不善，造成有毒物品散落流失，引起环境污染；废水排放管路受阻或失修改道，造成有毒废水未经处理而流出，引起环境污染。,4 机电伤人性事故 机电伤人性事故多发生在有高速旋转或冲击运动的机械实验室，或要带电作业的电气实验室和一些有高温产生的实验室。事故表现和直接原因是：操作不当或缺少防护，造成挤压、甩脱和碰撞伤人；违反操作规程或因设备设施老化而存在故障和缺陷，造成漏电触电和电弧火花伤人；使用不当造成高温气体、液体对人的伤害。,5设备损坏性事故 设备损坏性事故多发生在用电加热的实

6、验室。事故表现和直接原因是：由于线路故障或雷击造成突然停电，致使被加热的介质不能按要求恢复原来状态造成设备损坏。例如：不久前在湖南某高校两次发生的约20根汞电管报废事故(损失约15万元)，就是因为突然停电而造成的。,二、高校实验室安全存在的主要问题 我国高校实验室的安全状况需要改进，目前在硬件和软件方面仍存在许多不容忽视的问题。,1 硬件方面 设施陈旧、线路老化、防火能力低、火灾隐患多 在我国高校内尚有一大批兴建于20世纪50年代初的砖木结构房屋设施，而这些房屋设施多采用木质材料，加之供电线路老化而用电负荷大量增加，私拉乱接线路严重，造成不少火灾隐患。不少高校的一些旧建筑的走廓和室内吊顶多采用

7、易燃的泡沫塑料板，此种材料遇火即燃，且产生大量有毒气体，易使人窒息死亡。,1 硬件方面 乱设防护门窗、堵塞安全通道 近年来，发生在高校的盗窃案件时有发生，特别是计算机、投影仪及精密仪器等的盗窃更是防不胜防。为防止这些设备被盗或失窃案件的发生而被学校追究责任，实验室、计算机房普遍加装钢筋护窗，增设全封闭的金属门，有的甚至将双向通道走廊封闭一头，改为单向通道走廊，致使交通严重受阻；一旦发生意外，没有逃生通道，后果不堪设想。,1 硬件方面 安全资金投入不足、安全设施陈旧落后 高校对安全的资金投入严重不足，主要表现为：(1)消防设施不仅配备不足，而且现有设施中不少因陈旧而不能使用。许多实验室按规定应配

8、备固定式灭火系统或移动式消防器具，因资金缺乏未配备。已配备的又因资金不够而缺少维护，致使其功能丧失；一些高校因供水压力不足而造成一些处于高层的实验室无水消防。,1 硬件方面 安全资金投入不足、安全设施陈旧落后 高校对安全的资金投入严重不足，主要表现为：(2)实验室用房紧张。一些危房仍在使用，一些简陋房内仍存有贵重设备，一些需要分开存放的物品还不能完全做到分开存放，一些设备的安全操作距离不够。(3)环保设施不能满足要求。一些会产生有毒气体的实验室未配备通风系统，仅用排气扇代之，一些应进行处理方能排放的废水，因设施不完善而只好放任自流。(4)缺乏应急动力供应系统。一些实验室设备使用中不能突然停电，

9、否则会造成设备损坏甚至报废，但因资金缺乏而未设置应急供电系统，更无法进行技术改造。,2 软件方面 安全观念不强、安全意识不深 在高校无论是领导层还是基层都不同程度存在着重教学科研，轻安全环保的思想，存在着安全工作是有投人没产出的糊涂观念和安全工作只要现场工作人员注意了就出不了大事的麻痹意识。,2 软件方面 安全管理体制不顺、安全责任不明 高校实验室现行的安全管理体制一般是由分管学校后勤工作的院校长分管实验室的安全保卫工作，职能部门是学校保卫处。这种管理体制的弊端主要表现在：1）没有落实法定代表人是单位安全的第一责任人的要求，难以建立对整个学校安全工作实行全面管理的领导体制；2）学校保卫处缺少专

10、业技术人员，没有配备专职实验室安全员，学校实验室的安全管理往往成了校园治安管理，很难实现对实验室安全进行专业管理；3）没有落实学校内务单位，特别是各实验室工作人员对本单位安全全面负责的安全职责。,2 软件方面 安全制度不严、安全检查不力 新时期高校实验室的安全管理制度不仅存在需要进一步完善的问题，也存在一个现有制度检查督促不力、执行落实不细的问题。例如：随着学校对外开放，实验室对外开展业务逐步增多，外来人员到高校实验室工作情况很多，但相应的管理制度却没有及时跟上；又如，随着高校招生规模的扩大，实验室工作人员明显不够，请临时工到实验室工作，请学生到实验室值班的情况已很普遍，但相应的安全措施也没有

11、落实。这些都给高校实验室的安全留下了不少隐患。,三、高校实验室建设安全要素的统筹计划,软件方面制定攘括方方面面的规章制度如何保证硬件能够充分发挥作用，时时刻刻都处于有效状态？那就只有靠软件方面的配套。硬件和软件是相辅相成的统一体，缺少其中一个都无法正常有效地运作。为此，为保证所有设施得到正常运作，建议建立如下规章制度：学生实验守则化学实验室安全规则、化学实验室消防安全条例、实验室安全管理条例开放实验室规则、有毒有害废液及废旧化学试剂处理办法、放射性及有害、有毒物品管理制度、化学实验楼消防应急预案、化学实验室安全检查制度，压力气瓶安全使用管理规定等。,“防”、“消”并举，加强实验室安全的系统建设

12、(一)加强安全教育，制订并落实安全制度据调查，在高校有相当一部分师生的安全意识不强，存在着麻痹心理和侥幸心理，对消防安全知识了解很少，不会识别一些常见的安全警示标志、符号和消防器材分类；不会正确使用消防器材，缺乏对火灾中有害气体的预防和自救逃生技能的训练。由于学生安全意识不强和对预防火灾安全重要性认识不够，在实验过程中不规范的操作现象较多。,实验室安全体系的软硬件建立后，确保软硬件挥作用，实验安全体系能够高效运转，通常需做以下几方面：（）经常开展安全宣传教育，时时绷紧安全之任，提高实验室工作人员的管理水平。（）实验室管理人员应保证所有安全设施都应处于有效状态，有故障的设施应及时报修。（）必须确

13、保实验室管理人员对所有设备都会使用，在发生火灾时懂得如何应急处理，对稍微复杂的设施应在设施旁明显位置处张贴该备的使用说明。,（）安全员对所有设施应进行定期及不定期检查，检查应做详细记录，并上报相关分管领导，责任落实到位。应确实地做到不定期抽查安全设施运行状态。（）所有采购的物品质量均要严格把关，以保证所购质量符合实验要求，应该赋予申购人员（含实验技术人库房管理人员等）合理情形下无理由退货的权限。,（）定期开展讲座，使全体师生懂得发生火灾时如何应急处理，含切断电源，切断水源，报警，前期灭火等。要使学生养成良好习惯，进入实验室先关注实验室安全设施的位置，室内电、水和气的总阀门位置，不做未经允许的实

14、验。（）随着对学生实验技能培养的重视，实验室会不定期对学生进行开放，此时常因师资力量不够，监管不到位而发生安全事故。因此在实验室开放前，应该制定一套确实可行的实验室开放安全管理制度。（）实验室所有锁匙上交一整套至主任室，以备不时之需。,对此，必须首先加强安全教育，使师生了解安全知识。应有计划地安排学生学习消防法，观看安全教育片，举办专题讲座，利用广播、校报、宣传画，进行安全知识教育与宣传。其次，要加强对学生消防安全的技能训练。如举行学生消防运动会，组织学生灭火演习活动等。,三是要制订切实、规范、可操作的理化实验室消防安全制度。如实验室安全制度、实验室操作制度、实验室火灾消防制度和实验室化学试剂

15、管理制度等等。并组织学生逐条学习实验室的消防安全制度，做到人人心中有数，时刻监督自己，把消防安全落到实处。,硬件方面实验室基本安全设施 实验室如果没有基本的安全设施，安全体系建设则无从谈起。,实 验室的基本安全设施主要有：灭火器、沙箱、洗眼器、通风系统、医药箱、紧急冲淋系统、防火库等。这些设施安装及运行费用低，建议所有的实验室都应该适量配置。实验室基本安全设施具体配置方案 灭火器：如一个实验室可配置两个灭火器，但实验室面积如果较大，则应适当增加灭火器个数，实验室走廊消防栓的位置也应都摆放两个灭火器。沙箱：一个沙箱（内放一个塑料盆，用于紧急时装沙）。洗眼器：两个以上洗眼器，装于水槽位置。,(二)

16、严格按规范设计理化实验室，配备消防设施,通风系统：一套各间独立的通风系统，风机的功率要足够，抽风效果良好，才能将室内的有毒气体及时排出。紧急冲淋系统：一层楼装一个，但要保证需冲淋人员30秒内能抵达，如果不能达到要求，就必须增加安装个数。医药箱：医药箱可以按专业来配置，一个专业配置一个医药箱，实验管理人员应及时更换里面的物品，保证在紧急时候能派上用场。,1.化学实验室应为一、二级耐火等级建筑，有易燃、易爆、蒸气和气体散逸的实验室，电气设备应符合防爆要求。2.实验室在30平方米以上应有两个安全出口。3.严格管理化学危险品，实验剩余和常用的小量易燃化学危险物品总量超过5公斤的不得存放在实验室内，小于

17、5公斤的应放在专人保管的金属柜中。一个学校必须建一所危险品仓库，供不同院系共同存放危险品及易燃易爆品。内有通风排气系统和安防监控报警系统，设施应具有防爆功能，有多小间房间可供放置不同的易燃易爆品，夏天时仓库顶部及四周墙壁应该设有冷却水喷淋降温。,上述这些都是实验室的常规安全设施，应尽量满足，只有这样，实验室才能处于最低限度的安全环境，师生人身安全才能尽量少受威胁。,4.向阳的房间应设置遮阳板或阻燃窗帘。5.实验台上不能摆放与本次实验无关的化学物品。6.禁止使用没有绝缘隔热底座的电热仪器。7.在实验中用可燃气体作燃料时，其设备的安装和使用，应符合安全要求，使用易燃易爆化学危险物品应随用随领，不应

18、积存。,8.电炉应放在专人管理的确定位置，电烙铁使用以后放在阻燃支架上，有变压器、电感线圈的设备也必须放在不燃的基座上。9.实验进程中要有人看守，对于危险性大的操作，应备有湿抹布、石棉布等作灭火准备，以油为燃料的发动机实验室还要经常检查油路是否漏油，回路管中油的温度不能超过65摄氏度，对于油管、油箱或油罐应有良好的静电导除装备。10.实验室用电量不能超过负荷，不得临时乱拉电线。11.要按消防有关规定配备相应的灭火器材和设备，做好灭火准备。,若使用到高压电气设备，仪器及人所站立范围应该铺垫一层高压绝缘橡胶，厚度依据不同的承受电压而定。若有使用到 射线等辐射源，应该配备不同的抗辐射装备，如铅服，铅

19、玻璃等。以上所例举多是涉及人身安全方面，诚然所有实验室都需要有一套防盗用的报警监控系统及防灾害的各种疏散标识等。,个别实验室所需的安全设施 当学校资金允许的情况下，部分实验室建议加装 自动灭火系统，如精密大型仪器室。原因是如果突发火灾，如用普通的灭火器会损坏精密仪器设备，此时可考虑 自动灭火系统，避免造成重大财产损失。个别化学实验室会使用到高压气体钢瓶。气瓶比较理想的存放方法是将气瓶放在专用房间（位置离仪器室最好不要太远），用专用耐压管路引到实验室使用，该专用房间要防晒、防爆及安装有通风系统，在仪器室终端配有调压阀及压力指示表。如果由于条件所限无法提供专用房间存放钢瓶，最好将实验室隔出一小间供

20、存放气瓶柜，将钢瓶固定在气瓶柜中，气瓶柜上方应有排风装置。如果是可燃性气体则建议安装相应气体的泄露报警装置。,(三)采取简便省钱措施，改造安全设施 目前，一些具有几十年办学历史的高校，他们有些老的理化实验室在消防安全上存在着明显的缺陷。如在建筑材料上没有应用耐高温和防火的材料，无报警系统，也无安全出口处(或安全出口少)，通风设施系统也不完善。有些老的理化实验室因增添了不少大功率的仪器设备和电气设备，致使电源和电线超负载运行，埋下了火灾的隐患。对此，不妨可以采取以下简便而省钱的方法，改造老的理化实验室的消防安全设施。,1.对大功率用电的设备增加一些专用电线，对确有老化的电线应及时进行更换。2.对

21、实验室的通风设施系统必须加以完善。火灾有四类，其中一类是气体火灾，主要指甲烷、乙烷、丙烷、氢等引起的火灾。请看一组数据，乙烷爆炸极限在3.2一12.55，丙烷在2.4一9.5，氯烷在3一14.8，乙醚在1.85一36.5，氢在41.1一75。以上气体是化学实验较为常制的可燃气体，大部分爆炸极限在3左右。所以，在化学实验室中，通风排气设施系统好坏，对于预防气体火灾是至关重要的。,3.应考虑理化实验室一旦发生火灾事故，必须设计安全通道出口。建筑面积在30平方米以上的实验室，应有两个安全出口，安全出口应靠近楼梯或电梯，并分散布置安全出口，易于寻找并设明显标志。通道应有足够宽度，出口宽度按每百人1米确

22、定，其作用在于发生火灾时可避免室内人员由于火烧烟熏和房屋倒塌而遭到伤害，室内的设备也可尽快救出来，以减少火灾损失，同时消防人员也可迅速接近起火部位。,4.在室内可涂上防火涂料 防火涂料的机理是，当防火涂料受到火焰高温作用，迅速膨胀发泡形成或较为结实的致密的海绵状隔热泡沫层，或空心泡沫层，使火焰不能直接作用于可燃基材上，有效防止火焰在基材上传播蔓延。因此，当防火涂料用于不燃烧体的构件时，可降低基材温度上升速度，推迟结构失稳过程。用于可燃基材时，能推迟或消除其引燃过程。,(四)在消防管理上，应坚持“预防为主，防消结合”目前，还有部分高校把“防”放在极其次要的位置，或是轻“防”重“消”，并认为消防工

23、作是公安机关的事，甚至还有些单位错误地认为消防工作仅仅是救救火、增加几个灭火器而已。所以，我们必须要坚持“预防为主、防消结合”的消防安全方针，并认真贯彻落实以下主要措施：,1.建立健全各级消防管理机构，制定消防和技术规章，实行依法监督与管理。2.设计一套适应本实验室的防火逃生、扑救预案，使在该实验室人员掌握火灾发生以后如何逃生、扑救。3.开展消防宣传教育，普及消防知识，提高师生消防意识，积极动员师生们参加到消坊管理活动中。4.监督检查建设项目，在设计施工中执行有关建筑设计防火规范规定的情况。5.研究利用最少的人力、物力和财力，采取现代化的科学方法，达到最佳的消防安全效果。6.定期定时对消防器材和设备进行巡查，做好记录。尤其是要对隐患部位加强定期检查总结，及时解决问题。,