记承天寺夜游课件.pptx
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1、苏轼,苏轼,记承天寺夜游,苏轼(10371101),字子瞻,号东坡,我国北宋著名的文学家,出生于四川眉山,与父苏洵、弟苏辙合称为“三苏”。,走近苏轼,文-唐宋八大家:韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 王安石 词-苏辛:苏轼 辛弃疾诗-苏黄:苏轼 黄庭坚书法-宋四家:苏轼 蔡襄 黄庭坚 米芾,才华横溢的苏轼,他给天下写出了四篇他笔下最精的作品。一首词赤壁怀古,两篇月夜泛舟的前、后赤壁赋,一篇记承天寺夜游。林语堂 苏东坡传,关于记承天寺夜游:,精品,?,PPT模板:PPT素材:PPT图表:PPT下载:PPT教程:资料下载:范文下载:试卷下载:教案下载:PPT论坛:PPT课件:语文课件:
2、数学课件:英语课件:美术课件:科学课件:物理课件:化学课件:生物课件:地理课件:历史课件:,元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。,记承天寺夜游,一读课文,知内容:,听读,一读课文,知内容:,学生齐读,要求字正腔圆地读。,谈所得:文章讲了一件什么事?,承天寺夜游,元丰六年十月十二日夜,“我”和张怀民一起在承天寺的庭院中赏月。,元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭
3、。,想要,门,高兴的样子,思考、想到,于是,就,一起,一读课文,知内容:,结合课下注释,疏通文意(注意词语积累):,译文:,元丰六年十月十二日夜晚,(我)脱下衣服准备睡觉时,恰好看见月光透照进门里,(于是我)高兴地起床出了房门。想到没有(可以与我)共同游乐的人,于是(我)前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡,我们便一同在庭院中散步。,叙事简洁,记游所必须交代的人、事,仅用最简略、经济的语言加以表述,其余的却不再添枝加叶。,小结:,精品,?,!,二读课文,析妙句:,读课文,要求节奏分明地读:,找出描写夜游景色的句子。,庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。,庭下如积水空明,水中藻、荇交横,
4、盖竹柏影也。,交错纵横,原来是,月光照在院中,像水一样清明澄澈,水中藻、荇交错纵横,原来是竹子、柏树的影子。,二读课文,析妙句:,结合课下注释,疏通文意(注意词语积累):,二读课文,析妙句:,谈所得:你觉得这个写景的句子有什么奇妙之处?,把月光比作积水,把竹柏的影子比作水中藻、荇。形象生动地写出了月光的清澈透明,竹柏影子的清丽淡雅。作者以高度凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。,全句无一字写月,却又无一字不在写月。,小结:,精品,?,!,“月色如水”这比喻并非自苏轼开始,但是苏轼化明写为暗写,别具匠心地从竹柏影入手,使之推见到月色清朗。,三读课文,品感情:,齐读课文,
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