修辞手法及其作用.docx
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1、修辞手法及其作用修辞手法及其作用 1比喻 作用:将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说,即打比方,帮助人深入理解。 比喻 就是打比方,也叫譬喻,是根据事物之间的相似点,把某一事物比作另一事物,把抽象的事物变得具体,把深奥的道理变得浅显。 例子: 他动也不动,彷如石像。 2拟人: 作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。 拟人 是指把物拟作人,使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。 例如:波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接那雷声。
2、3夸张: 作用:提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。 4排比: 作用:加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情。 排比 利用三个或以上结构和长度均类似、意义相关或相同的句子排列起来,达到一种加强语势的效果。它可使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情。 1、成分排比即一个句子中的一些成分组成排比。例如: 延安的歌声它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖。 5对偶: 作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。 对偶 对偶主要是从结构开工上说的,它要求结构相称,字数相等。 例如:墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹
3、中空。 6反复: 1. 连续反复 例句:山谷回音,他刚离去,他刚离去。 2. 间隔反复 作用:主要运用在诗文中,起到反复咏叹,表达强烈的情感的作用。同时,反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言美。 7设问: 作用:引起注意,启发读者思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。 例句:花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。 8反问: 作用:加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。 9引用: 作用:使论据确凿充分,增强说服力,富启发性,而且语言精炼,含蓄典雅。 10借代: 不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它有密切相
4、关的人或事物来代替 借代种类:特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。 作用:突出事物的本质特征,增强语言的形象性,使文笔简洁精炼,语言富于变化和幽默感;引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。 方法: 部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。 例如:两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 特征代本体。即用借体的特征、标志去代替本体事物的名称。 例如:圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走去 具体代抽象 例如:南国烽烟正十年。 工具代本体。 例如:等到惊蛰一犁土的季节,十家已有八户亮了囤底,揭不开锅。 专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的
5、名称。 例如:你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来! 11.反语: 用与本意相反的词语或句子表达本意,以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情。 12. 对比: 对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种辞格。 具体解释 1比喻: 比喻由三部分构成: 1、本体 2、喻体 3、比喻词 作用:将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说,即打比方,帮助人深入理解。拟人: 把物当作人写,赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动,用描写人的词来描写物。 作用:把禽兽鸟虫花草树木
6、或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。 例句: 1.桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。春 朱自清 2.感时花溅泪,恨别鸟惊心。 春望杜甫 3.太阳的脸红起来了。春 朱自清 拟物(借物喻人): 把人比作物,或把此物当作彼物来写。 例句: 1.人群不顾一切,涌了上来。 2.在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了。 把甲事物当成乙事物来写。 例句: 1.火山发出一声咆哮。 2.她们看见不远的地方,那宽厚肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里。 3夸张: 对事物的性质,特征等故意地夸大或缩小。 作用:提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效
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