行动导向的-教学方法设计课件.ppt
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1、行动导向的 教学方法设计,湖南现代物流职业技术学院 文建军 2011年8月,行动导向的 教学方法设计,今日主题行动导向的教学方法的介绍学习情境与教学引导文的设计,行动导向的 教学方法设计,学习任务 行动导向的教学方法及特征 几种重要的行动导向的教学方法介绍 学习情境的描述与设计、考核方式的设计 教学过程的设计 教学资源的开发,任务一 行动导向的教学方法的介绍,:分组完成 请自选一个真实的教学参观项目为例,1、教学参观项目教学设计、实施的流程?2、实施参观教学活动中教师和学生活动?。,主题一 行动导向的教学方法的介绍,1、行动导向的教学方法的特征,2、常见的行动导向的教学方法,3、行动导向教学方
2、法的适用范围,主题一 行动导向的教学方法的介绍,1、行动导向的教学方法的特征,传统教学:先学后做,行动导向:边做边学,一个典型的工作任务,其工作过程结构完整,包含着六个阶段,1、行动导向教学方法的特征,通过师生共同确定行动产品来引导的教学组织过程。学生通过主动和全面的学习,达到脑力劳动和体力劳动相统一的学习方式。是为达到学习目标而进行的一种有意识的行为。,学生是学习活动的主体 教师是咨询者、引导者、指导者,1、行动导向教学方法的特征,学生在行动中,自己发现问题,想办法解决问题,1、行动导向教学方法的特征,学生:主动的构建自己的经验和认知结构、完成认知内化,1、行动导向教学方法的特征,通过行动和
3、经历来学习项目任务,原有经验,新的经验,学生:有意义的、有目的在建构重构解构的循环中发现、学习和巩固知识。,1、行动导向教学方法的特征,学生:在完整的工作过程中,自行设计、实施、检查,强调发展学生独立自主的思维和学习能力PDCA方法、反思展示工作或学习成果,1、行动导向教学方法的特征,学生在社会活动中完成工作任务,强调发展学生团队协作学习、换位思考、社会交往、法律意识、劳动组织等能力,1、行动导向教学方法的特征,体现:学生综合职业素质和职业能力的培养,2、常见的行动导向的教学方法,参观法项目教学法引导文法角色扮演法头脑风暴法实验法案例教学法任务设计法自由工作法,21 行动导向的项目教学方法,项
4、目教学法:学生根据已有的知识贮备,通过项目工作独立的学习学生自行完成:确定目标、设计和实施工作过程、评价工作效果等环节提供多层次和深入的学习效果,通过行动导向和知识交联的学习,容易理解记忆。,21 行动导向的项目教学方法,项目教学法特征:,以学习者的兴趣为导向;学习者自主组织和自我负责;有明确目标的计划;能够获得社会能力;通过共同的学习和行动目标,形成目标明确的计划通过相关专业的联系获得跨专业性的知识教师在整个过程中,只是扮演帮助者和引导者的角色充分调动学习者的主观能动性。,21 行动导向的项目教学方法,项目教学法的实施过程:,1.项目想法/找到题目 对于教师来说就是通过设置一个与生活环境相关
5、的题目或问题,充分调动起所有学生兴趣接下来是,安排足够的时间,使老师和学生对此问题进行沟通理解,2.目标撰写和计划通过撰写目标,明确不同的兴趣,确定子题目和任务,确定预期成果。必须注意现实的条件限制(例如资金投入等)分任务必须明确责任人(例如每个学生/每组承担一个特定的工作),21 行动导向的项目教学方法,4.项目实施学生用不同的组织形式(如个体工作,小组工作)实施计划的工作,老师作为咨询员和矛盾协调员。重要的是要设置短期的反思阶段,以便在小组中及时交换工作过程中的经验和成果,3.准备时间准备时间视项目题目而定,包括收集信息的时间,取得必要的工作材料的时间,考察计划时间,与媒体部门的职员,与建
6、筑公司的负责人建立联系和讨论的时间等。同时可得出项目组织和内容的改动。,21 行动导向的项目教学方法,5.项目演示/成文项目教学法有必须要有总结。安排所有参与者介绍自己的工作成果的机会,以及进行讨论 关键目的是学生通过他们的工作获得肯定或批评(例如邀请父母,上讲台,展览等)文件存档是项目的组成部分。,21 行动导向的项目教学方法,6.项目评估项目评估可以检验项目成果,并且对今后项目的质量的继续发展有利。在计划阶段,确定目标的基础是:我们出于何种目的用何种手段要达到什么?这些目标要伴随整个项目,而且在项目结束时,根据收集到的数据,要对目标的达成和转化进行系统评估。在项目反思阶段,要对参与者的经验
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