你的快乐,我的幸福.docx
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1、你的快乐,我的幸福你的快乐,我的幸福 武进区花园小学 张凤君 纪铭红这个女孩,个子快有我高了,按理应该很懂事,但学习上十分偷懒,几乎天天少做或不做作业,多次批评也无济于事,更“厉害”的是经常没有作业本,就用那么一张皱巴巴的甚至撕了个角落的废纸交作业,曾送她一本精美的笔记本,希望她能认真完成作业,然收效甚微,后来竟接二连三地丢了七彩桥、语文补充习题和习字册,对她我真是恨铁不成钢呀。不过,这个“老大难”问题最近出现了转机,令我欣慰不已。 那次我们学习猜字谜,为了激发孩子积极思考,我请学生先思考为什么是这个字,再上台做小老师为大家讲解。学生兴致盎然,纷纷举手,纪铭红也举手了,我有意请她来讲第三则字谜
2、。她落落大方,边写边说“田上一颗小草,小狗守得牢牢。弟弟见了抱它,老鼠见了逃跑。”这则谜语的谜底是猫的理由,表述清楚,理由充分,我不由激动万分,兴奋地连声夸赞:“真想和你握握手,说得太好了!”然后和她亲切握手。同学们发出善意的笑声,为她高兴,为她加油。这个被我经常大声斥责狠狠批评的所谓的“差生”,此时,第一次满脸喜悦又有些羞涩她笑了,那种因为得到老师赏识自尊自豪的笑容真美!第斯多惠早就告诫我们:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”在孩子的成长过程中,没有什么比自信心和自尊心更重要的了,作为深爱学生的老师,怎能不想方设法给予他们这份无可替代的人生厚礼呢?此后,她各方面都在进步,尤其是课堂上举手积极,发言精彩。我仍不失时机地抓住她的闪光点加以表扬。如她读书的音色清脆干净,我就夸她音色真美,将来可以做中央电视台的播音员了! 那自信满满、阳光灿烂的笑容也常常浮现在她的脸上。 孩子,你可曾知道,老师快乐着你的快乐,幸福着你的幸福!
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