体育与健康二年级下学期教案.docx

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1、体育与健康二年级下学期教案体育与健康二年级下学期教学内容安排表 类别 项目 课时 4 4 4 1 3 1 3 1 1 2 3 3 4 2 3 3 42 队列队形 原地踏步走、齐步走、各种队形的变换等 基 本 体 操 田 径 球 类 武 术 游戏课 室内课 合 计 复习广播操 新授轻器械操 不同开始姿势的前滚翻 连续前滚翻 走、跑交替 30米快速跑 2分钟定时跑 持轻物掷准 持轻物投过23米高的横绳 助跑几步屈腿跳过3040厘米高的横绳 跳单绳、跳长绳 篮球:原地运球、传球 基本组合动作 游戏 体育常识 课时 1 二年级下学期体育课教案 第1课 教材 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散、原地间

2、转法等。 2、游戏：快速反应 1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领 教学2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 目标 3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 结构 教学内容 组织教法与要求 组织：四列横队 强 时 度 间 小 中 3 7 准 备 部 分 一、课堂常规 1、体育委员整队、集合，清查人数； 2、师生问好； 3、宣布课的内容。 二、准备活动 1、集中注意力游戏：听数转体 2、简单热身操。 伸展运动 下蹲运动 踢腿运动 体转运动 跳跃运动 全身运动 要求：集合快、静、齐 组织：如图 教法： 1、 教师带领学生一起做游戏。 2、 教师做热身操的讲解和示范。 师

3、生一同练习。 要求：精神饱满，步伐一致 2 结构 基 本 部 分 教学内容 一、队列队形 立正、稍息、集合、解散、原地间转法等。 重点；挺胸抬头。 难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。 二、游戏：快速反应 规则： 1、 必须按信号散开，集合站队时要迅速。 2、分散和集合队伍时不准推人、拉人、冲撞他人。 强 度 组织： (如图) 中 教法： 1、教师示范，讲解动作方法和动作 要领。 2、学生尝试练习。 3、学生模仿练习。 4、学生独立练习。 5、教师请做得好的学生展示。 要求: 1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习时精神饱满整齐一 致。 组织： (如图) 中 组织教法与要求 时 间 25

4、 教法： 1、 教师讲解游戏规则。 2、 教师做示范。 3、学生进行游戏活动。 要求： 学生认真听游戏方法和规则并注意安全。 教法：师生同乐 要求：充分放松，心情愉快。 预计 练习 密度 结束 1、整队 部分 2、放松活动：放松操 3、小结 4、回收器材 教学 体操凳2条 器材 教学 提示 教学 反思 小 5 3 二年级下学期体育课教案 第2课 教材 1 、队列：原地踏步走与立定 2 、游戏：换物接力 1、通过本次课的学习，培养学生正确的摆臂的动作。 教学2、提高动作的协调性和动作的准确性。 目标 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。 结构 教学内容 组织教法与要求 组织队形： 强 时 度 间

5、 小 3 7 中 准 备 部 分 一、课堂常规 1整队，检查人数，师生问好 2教师宣布本节课的内容，提出上课要求 3、宣布课的内容。 二、准备活动 1、队列练习 稍息 立正 2、准备活动：拍手操 伸展运动 下蹲运动 踢腿运动 体转运动 体前后屈运动 全身运动 跳跃运动 要求：精神饱满，动作整齐 组织：如图 教法： 1、 教师带领学生一起做游戏。 2、 教师做热身操的讲解和示范。 3、师生一同练习。 要求：精神饱满，步伐一致 4 结构 基 本 部 分 教学内容 组织教法与要求 组织： (如图) 一、队列队形 原地踏步走与立定 口令： 原地踏步走！ 一二一 立定！ 动作要领：听到动令“走”时，先抬

6、左脚摆右臂，两脚在原地上下起落(抬起时，脚尖自然下垂，离地面约15厘米；落下时，前脚掌先着地)，上体保持立正，两臂按起步或跑步摆臂的要领摆动。听到立定口令后继续踏二步停下。 二、游戏： 教法： 1、教师讲解，示范原地踏步走的动作方法和动作要领。 2、请第一列的同学试做，其余同学观看。 3、让全体同学讨论第一列在练习中存在的问题。 4、根据第一列的同学练习的情况，教师再次提出要求。 5、全体同学根据老师的口令，集体进行队列练习。 6、要求做到迅速，动作正确。 要求: 1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习时精神饱满整齐一致。 组织：四列横队 规则： 1、 交换物品必须放好才能起跑。 教法：

7、 2、 听到发领后或击掌后才能起1、 教师讲解游戏规则。 2、 教师做示范。 跑。 3、学生进行游戏活动。 要求： 学生认真听游戏方法和规则并注意安全。 结束 1、整队 3、小结 教法：师生同乐 部分 2、放松 4、回收器材 要求：充分放松，心情愉快。 教学 四个小桶 器材 20个口袋 教学 提示 教学 反思 强 度 中 中 时 间 25 小 5 预计 练习 密度 5 二年级下学期体育课教案 第3课 教材 1、队列队形：齐步走-立定 2、游戏：蹦蹦跳跳 1、通过本次课的学习使学生基本掌握齐步走与立定的方法和要领 教学2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 目标 3、培养学生的纪律性，组

8、织性和集体主义精神。 结构 教学内容 组织教法与要求 组织：四列横队 强 时 度 间 3 小 中 7 准 备 部 分 一、课堂常规 1、体育委员整队、集合，清查人数； 2、师生问好； 3、宣布课的内容。 二、准备活动 1、集中注意力游戏：出手指 2、简单徒手操。 (1）伸展运动 下蹲运动 踢腿运动 体转运动 跳跃运动 全身运动 要求：集合快、静、齐 组织：四列横队 教法： 1、 教师带领学生一起做游戏。 2、 教师做徒手操的讲解和示范。 师生一同练习。 要求：精神饱满，步伐一致 6 结构 强 度 基 组织： (如图) 一、队列队形：齐步走-立定 动作要领： 齐步行进要求姿态端正，臂腿 中 本

9、协调，摆臂自然大方，定型定位， 步速，步幅准确。 重点：走时要轻松自然。 教法： 难点：整齐一致协调。 1、教师示范，讲解的动作方法和动 部 作要领。 2、学生尝试练习。 3、学生模仿练习。 4、学生独立练习。 分 5、教师请做得好的学生展示。 要求: 1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习时精神饱满整齐一 致。 组织： (如图) 二、游戏：蹦蹦跳跳 规则： 中 1、 教师发领后或击掌后才能起跳。 2、 跳错了就换人。 教学内容 组织教法与要求 时 间 25 教法： 1、 教师讲解游戏规则。 2、 教师做示范。 3、学生进行游戏活动。 要求： 学生认真听游戏方法和规则并注意安全。 教法：

10、师生同乐 要求：充分放松，心情愉快。 结束 1、整队 部分 2、放松活动：放松操 3、小结 4、回收器材 教学 呼啦圈4个 器材 标志物4个 教学 提示 教学 反思 小 5 预计 练习 密度 7 二年级下学期体育课教案 第4课 教材 1、队列：走圆形； 2、复习队列队形 1、通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势感觉空教学目标 间的能力。 2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 教学内容 组织教法与要求 组织：四列横队 强 时 度 间 3 小 7 中 结构 准 备 部 分 一、课堂常规 1、体育委员整队、集合，清查人数

11、； 2、师生问好； 3、宣布课的内容。 二、准备活动 1、集中注意力游戏：高人矮人 2、热身：慢跑 要求：集合快、静、齐 组织：四列横队 教法： 1、教师带领学生一起做游戏。 2、教师做徒手操的讲解和示范。 3、师生一同练习。 要求：精神饱满，步伐一致 8 结构 基 本 部 分 结束 部分 强 度 组织： (如图) 一、队列： 重点：走的自然、协调； 中 教法： 1、教师示范，讲解的动作方法和动 难点：走的要圆。 作要领。 2、学生尝试练习。 3、学生模仿练习。 4、学生独立练习。 5、教师请做得好的学生展示。 要求: 1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习时精神饱满整齐一 致。 组织：

12、 (如图) 二、复习队列队形 立正、稍息、 集合、原地间转法、原地踏步走、 齐步走与立定等 重点；挺胸抬头。 难点：腿要伸制直，体要正动作教法： 中 要迅速。 1、通过之前学过的队列队形进行复习。 2、教师做完整正确示范。 3、教师指导有困难的学生。 4、请做得好的同学示范表演 1、整队 小 2、放松活动：放松操 教法：师生同乐 3、小结 要求：充分放松，心情愉快。 4、回收器材 预计 练习 密度 教学内容 组织教法与要求 时 间 25 5 教学 器材 教学 提示 教学 反思 9 二年级下学期体育课教案 第5课 教材 1、基本体操：复习第八套广播体操节 2、游戏：守卫红旗； 教学2、对养成正确

13、的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。 目标 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习。 3、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 教学内容 组织教法与要求 组织：四列横队 强 度 小 中 时 间 3 7 结构 准 备 部 分 一、课堂常规 1、体育委员整队、集合，清查人数； 2、师生问好； 3、宣布课的内容。 二、准备活动 1、集中注意力游戏：大小西瓜 要求：集合快、静、齐 组织：四列横队 2、队列练习 立正、稍息等 教法： 1、 教师带领学生一起做游戏。 2、 教师做徒手操的讲解和示范。 3、师生一同练习。 要求：精神饱满，步伐一致 10 结构 强 度 基 组织：

14、 (如图) 一、第八套广播体操节； 第一节，预备节 本 中 第二节，伸展运动； 第三节，扩胸运动； 教法： 1、教师示范，讲解的动作方法和动部 各节的动作要领及要求。 作要领。 重点： 难点：动作的准确性和优美大2、学生尝试练习。 3、学生模仿练习。 方。 4、学生独立练习。 分 5、教师请做得好的学生展示。 要求: 1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习时精神饱满整齐一 致。 组织： (如图) 中 二、守卫红旗 教学内容 组织教法与要求 时 间 25 规则： 1、 没有被教导的人不得随意进入圈内。 叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。 教法： 1、 教师讲解游戏规则。 2、 教师做

15、示范。 3、学生进行游戏活动。 要求： 学生认真听游戏方法和规则并注意安全。 教法：师生同乐 要求：充分放松，心情愉快。 预计 练习 密度 结束 1、整队 部分 2、放松活动：放松操 3、小结 4、回收器材 教学 小红旗1面 器材 教学 提示 教学 反思 小 5 11 二年级下学期体育课教案 第6课 教材 1、基本体操：复习第八套广播体操节； 2、游戏：报数比赛； 教学2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 目标 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 教学内容 组织教法与要求 组织：四列横队 强

16、时 度 间 小 3 中 7 结构 准 备 部 分 一、课堂常规 1、体育委员整队、集合，清查人数； 2、师生问好； 3、宣布课的内容。 二、准备活动 1、集中注意力游戏：抓耳抓鼻 要求：集合快、静、齐 组织：四列横队 2、队列练习 立正、稍息、原地间转法等 教法： 1、 教师带领学生一起做游戏。 2、 教师做徒手操的讲解和示范。 3、师生一同练习。 要求：精神饱满，步伐一致 12 结构 基 本 部 分 强 度 组织： (如图) 二、第八套广播体操 节； 中 第四节、踢腿运动； 第五节、体侧运动； 第六节、体转运动 教法： 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大1、教师示范，讲

17、解的动作方法和动 作要领。 方。 2、学生尝试练习。 3、学生模仿练习。 4、学生独立练习。 5、教师请做得好的学生展示。 要求: 1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习时精神饱满整齐一 致。 二、报数比赛 组织： (如图) 规则： 1、 必须按教师的要求顺序报 数。中间不得有间隔。 中 教学内容 组织教法与要求 时 间 25 2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。 教法： 1、 教师讲解游戏规则。 2、 教师做示范。 3、学生进行游戏活动。 要求： 学生认真听游戏方法和规则并注意安全。 教法：师生同乐 要求：充分放松，心情愉快。 结束 1、整队 部分 2、放松活动：放松操 3、小

18、结 4、回收器材 教学 器材 教学 提示 教学 反思 小 5 预计 练习 密度 13 二年级下学期体育课教案 第7课 教材 1、基本体操：复习第八套广播体操节； 2、游戏：春种秋收； 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 教学2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 目标 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 结构 教学内容 组织教法与要求 组织：四列横队 强 时 度 间 小 3 7 中 准 备 部 分 一、课堂常规 1、体育委员整队、集合，清查人数； 2、师生问好； 3、宣布课的内容。 二、准备活动 要求：集合快、静、齐 组织：四

19、列横队 1、队列练习： 立正、稍息等 2、热身：圆形跑 教法： 1、教师带领学生一起做游戏。 2、教师做徒手操的讲解和示范。 3、师生一同练习。 要求：精神饱满，步伐一致 14 结构 强 度 基 组织： (如图) 一、第八套广播体操节： 第七节：腹背运动 本 第八节：跳跃运动 中 第九节：整理运动 教法： 各节的动作要领及要求。 1、教师示范，讲解的动作方法和动 部 重点： 难点：动作的准确性和优美大作要领。 2、学生尝试练习。 方。 3、学生模仿练习。 4、学生独立练习。 分 5、教师请做得好的学生展示。 要求: 1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习时精神饱满整齐一 致。 组织： (

20、如图) 二、游戏： ： 规则： 1、游戏者必须成一路纵队向前 跑，否则判失败。 2、游戏者进行时游戏者之间教法： 不准松手。 1、 教师讲解游戏规则。 3、城门不准随便移动，否则判2、 教师做示范。 中 3、学生进行游戏活动。 本队失败。 要求： 学生认真听游戏方法和规则并注意安全。 结束 1、整队 部分 2、放松活动：放松操 教法：师生同乐 3、小结 4、回收器材 小 要求：充分放松，心情愉快。 教学 四个标志物 器材 预计 练习 密度 教学内容 组织教法与要求 时 间 25 5 教学 提示 教学 反思 15 二年级下学期体育课教案 第8课 教材 1、基本体操：复习第八套广播体操节2、游戏：

21、穿称门； 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 教学2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 目标 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 结构 教学内容 组织教法与要求 组织：四列横队 强 时 度 间 小 3 7 中 准 备 部 分 一、课堂常规 1、体育委员整队、集合，清查人数； 2、师生问好； 3、宣布课的内容。 二、准备活动 要求：集合快、静、齐 组织：四列横队 1、队列练习：立正、稍息等 2、热身：慢跑 1、 教师带领学生一起做游戏。 2、 教师做徒手操的讲解和示范。 3、师生一同练习。 要求：精神饱满，步伐一致 16

22、结构 强 度 基 组织： (如图) 三、第八套广播体操节； 全套配音乐练习 中 本 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大 教法： 方。 1、教师示范，讲解的动作方法和动 部 作要领。 2、学生尝试练习。 3、学生模仿练习。 4、学生独立练习。 分 5、教师请做得好的学生展示。 要求: 1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习时精神饱满整齐一 致。 组织： (如图) 二、游戏： 规则： 中 教学内容 组织教法与要求 时 间 25 1、必须按教师的要求去做，击 掌后第二个人才能起跑。 2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继教法： 1、 教师讲解游戏规则。 续跑

23、。 结束 1、整队 部分 2、放松活动：放松操 3、小结 4、回收器材 教学 小沙包20个 器材 四个标志物 教学 提示 教学 反思 2、 教师做示范。 3、学生进行游戏活动。 要求： 学生认真听游戏方法和规则并注意安全。 教法：师生同乐 要求：充分放松，心情愉快。 小 5 预计 练习 密度 17 二年级下学期体育课教案 第9课 教材 1、基本体操：新授藤圈操； 2、游戏：改换目标； 1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。 教学2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 目标 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 结构 教学内容 组织教法与要求

24、 组织：四列横队 强 时 度 间 小 3 7 中 准 备 部 分 一、课堂常规 1、体育委员整队、集合，清查人数； 2、师生问好； 3、宣布课的内容。 二、准备活动 要求：集合快、静、齐 组织：四列横队 1、队列练习：立正、稍息等 2、小型关节活动操： (1）、肩关节运动 (2)、髋关节运动 教法： (3)、膝关节运动 1、 教师带领学生一起做游戏。 (4)、踝关节运动 2、 教师做关节操的讲解和示范。 (5)、手腕关节运动 3、师生一同练习。 (6)、头颈关节运动 要求：精神饱满，步伐一致 18 结构 基 本 部 分 强 度 组织： (如上图) 一、藤圈操节： 第一节：上肢运动 中 第二节：

25、伸展运动 第三节：踢腿运动 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大教法： 1、教师示范，讲解的动作方法和动 方。 作要领。 2、学生尝试练习。 3、学生模仿练习。 4、学生独立练习。 5、教师请做得好的学生展示。 要求: 1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习时精神饱满整齐一 致。 组织： (如图) 二、游戏： 规则： 中 教学内容 组织教法与要求 时 间 25 1、 追者只能拍人，不许堆人， 拉人。 2、逃者需要“隐蔽必须站在教法： 前面站在后面，或侧面。 1、 教师讲解游戏规则。 结束 1、整队 部分 2、放松活动：放松操 3、小结 4、回收器材 教学 器材 2、

26、教师做示范。 3、学生进行游戏活动。 要求： 学生认真听游戏方法和规则并注意安全。 教法：师生同乐 要求：充分放松，心情愉快。 小 5 预计 练习 密度 教学 提示 教学 反思 19 二年级下学期体育课教案 第10课 教材 1、基本体操：新授藤圈操； 2、游戏：绕木棒运动; 1、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。 教学2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 目标 3、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 结构 教学内容 组织教法与要求 组织：四列横队 强 时 度 间 小 3 7 中 准 备 部 分 一、课堂常规 1、体育委员

27、整队、集合，清查人数； 2、师生问好； 3、宣布课的内容。 二、准备活动 1、集中注意力游戏：大小手指 要求：集合快、静、齐 组织：四列横队 2、队列练习； 3、小型关节活动操： (1）、肩关节运动 (2)、髋关节运动 (3)、膝关节运动 (4)、踝关节运动 (5)、手腕关节运动 (6)、头颈关节运动 教法： 1、 教师带领学生一起做游戏。 2、 教师做关节操的讲解和示范。 3、师生一同练习。 要求：精神饱满，步伐一致 20 结构 强 度 基 组织： (如图) 一、藤圈操节： 第四节：体侧运动 第五节：下蹲运动 中 本 第六节：腹背运动 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大

28、教法： 1、教师示范，讲解的动作方法和动 部 方。 作要领。 2、学生尝试练习。 3、学生模仿练习。 4、学生独立练习。 分 5、教师请做得好的学生展示。 要求: 1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习时精神饱满整齐一 致。 组织： (如图) 二、游戏： 规则： 中 教学内容 组织教法与要求 时 间 25 1、 不击掌或发令后不得起 跑。 2、再穿行时不可碰到小木棒，教法： 不可跨越小木棒。 1、 教师讲解游戏规则。 结束 1、整队 部分 2、放松活动：放松操 3、小结 4、回收器材 教学 器材 2、 教师做示范。 3、学生进行游戏活动。 要求： 学生认真听游戏方法和规则并注意安全。 教

29、法：师生同乐 要求：充分放松，心情愉快。 小 5 预计 练习 密度 教学 提示 教学 反思 21 二年级下学期体育课教案 第11课 教材 1、基本体操：新授藤圈操； 2、游戏：挑战应战； 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的教学练习。 目标 2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。 3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。 结构 教学内容 组织教法与要求 组织：四列横队 强 时 度 间 小 3 7 中 准 备 部 分 一、课堂常规 1、体育委员整队、集合，清查人数； 2、师生问好； 3、宣布课的内容。 二、准备活动 要求：集合快、静、齐 组织

30、：四列横队 1、队列练习：立正、稍息等 2、热身:走跑交替 教法： 1、 教师带领学生一起做游戏。 2、 教师做关节操的讲解和示范。 3、师生一同练习。 要求：精神饱满，步伐一致 22 结构 强 度 基 组织： (如上图) 一、藤圈操节： 第七节：跳跃运动 第八节：整理运动 中 本 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大教法： 1、教师示范，讲解的动作方法和动 部 方。 作要领。 2、学生尝试练习。 3、学生模仿练习。 4、学生独立练习。 分 5、教师请做得好的学生展示。 要求: 1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习时精神饱满整齐一 致。 组织： (如图) 二、游戏：

31、 挑战应战 规则： 中 教学内容 组织教法与要求 时 间 25 1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。 2、 追拍时不得用力堆人。 3、 应战者如失败就算对方胜利。 教法： 1、 教师讲解游戏规则。 2、 教师做示范。 3、学生进行游戏活动。 要求： 学生认真听游戏方法和规则并注意安全。 教法：师生同乐 要求：充分放松，心情愉快。 结束 1、整队 部分 2、放松活动：放松操 3、小结 4、回收器材 教学 器材 小 5 预计 练习 密度 教学 提示 教学 反思 23 二年级下学期体育课教案 第12课 教材 1、基本体操：复习藤圈操节； 2、游戏：加球接力； 1、通过本次课的学习，进一步

32、的巩固藤圈操的练习，动作要领的掌握。 教学2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 目标 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 结构 教学内容 组织教法与要求 组织：四列横队 强 时 度 间 小 3 7 中 准 备 部 分 一、课堂常规 1、体育委员整队、集合，清查人数； 2、师生问好； 3、宣布课的内容。 二、准备活动 1、集中注意力游戏：同步起落 要求：集合快、静、齐 组织：四列横队 2、热身：慢跑 教法： 1、 教师带领学生一起做游戏。 2、 教师做徒手操的讲解和示范。 3、师生一同练习。 要求：精神饱满，步伐一致 24 结构 强 度 基 组织： (

33、如上图) 藤圈操节； 全套练习 重点： 各节的动作要领及要求。 中 难点：动作的准确性和优美大本 方。 教法： 1、教师示范，讲解的动作方法和动 部 作要领。 2、学生尝试练习。 3、学生模仿练习。 4、学生独立练习。 分 5、教师请做得好的学生展示。 要求: 1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习时精神饱满整齐一 致。 组织： (如图) 二、游戏： 中 规则： 教学内容 组织教法与要求 时 间 25 1、球掉到地上不允许用脚踢， 否则判失败。 2、交接球时接球人不得踩起教法： 1、 教师讲解游戏规则。 跑线，否则判失败。 结束 1、整队 部分 2、放松活动：放松操 3、小结 4、回收器材 教学 篮球4个 器材 四个标志物 教学 提示 教学 反思 2、 教师做示范。 3、学生进行游戏活动。 要求： 学生认真听游戏方法和规则并注意安全。 教法：师生同乐 要求：充分放松，心情愉快。 小 5 预计 练习 密度 25 二年级下学期体育课教案 第13课 教材 1、技巧：复习前滚翻 2、不同开始姿势的前滚翻 教学2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 目标 3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。 结构 教学内容 组织教法与要求 组织：四列横队 强 时 度 间 小 3 7 中 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作