低年级 阅读好习惯 爱护书籍.docx

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低年级 阅读好习惯 爱护书籍低年级 阅读好习惯 课题 教学目标 爱护书籍 1、知道书籍的作用，了解爱护书籍的方法。 2、在日常生活中，初步养成在爱护书籍的好习惯。 备注 教学过程 一、观看视频，导入新课。 1、学生看哆啦A梦的一段视频。 2、师提问：大雄为什么生气？如果你是大雄，你想对破坏图书的人说什么？ 3、引出课题爱护书籍，板书课题。 二、明白道理，指导行为。 1、师：生活中出出可见书籍，书籍带给我们什么？ 2、 师：书是我们的好朋友，可是图书馆里有些书使用的时间不长，却已经伤痕累累了。 小朋友们看缺页的书，污损的书 3、小组讨论：说说阅读这些书会带来哪些不便？ 三、亲身实践，保护图书 1、 示范正确的读书习惯 我们看书时要从右下脚轻轻翻起，不要使劲翻书,平时用时要轻拿轻放,不能扔来扔去。 2、如何保护图书 买书皮来包书。 如果课本已经卷角了，可以用湿布压在卷的那个角，这样那个角就会变软，最后用重的东西压在那个软角上，这样到了第二天那个卷的角就能平了。 不能在书上乱写乱画，任意撕毁，即使是旧书我们也要珍惜。 四、总结归纳 今天，我们又学习了一个阅读好习惯：爱护书籍。书是我们的好朋友，我们应该保护它，爱护它，这样我们才能从书中汲取知识来丰富我们的头脑。 教学板书 爱护书籍 轻拿轻放 书皮包书 低年级 阅读好习惯 不乱写乱画 不任意撕毁