传统文化教学主题活动记录表.docx
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1、传统文化教学主题活动记录表 传统文化教学主题活动记录表 学校 褚国昌中心小学 班级三(4) 传统文化教学主题活动记录表 班级:三班) 活动的主题:中华经典美文诵读比赛 活动时间:第五周星期三 活动过程: 1、 学生尊师守纪,文明有礼,每天快乐地学习,成绩有了明显的提高;自己的专业水平也得到了提升。 2、有效地推动了素质教育。学生的综合素养得到了提高,学生各类获奖捷报频传,通过举行三届的“中华经典美文诵读比赛”,已培养出一批优秀小主持人。 3、小学阶段是国学经典教育的最佳时间。 4、开展诵读经典美文活动,让全体师生更加热爱中华民族的博深文化。 5、培养良好人文素养和道德品质,为该积极推进中华优秀
2、文化传统进校园、进班级做出应有的贡献! 传统文化教学主题活动记录表 班级:三(4) 活动的主题: 古诗文诵读 活动时间: 第九周星期三 活动过程: 1、 学习文化知识。 2 具体实施。进行经典诵读活动,在课程表上 专门排出一节经典诵读课,由语文教师组织并指 导学生诵读,帮助学生尽快进入学习状态。 3、激励学生开展多种形式的诵读活动,委派组长专人检查,班主任不定时抽查,确保诵读时间。 4、在每周的升旗仪式上组织班级诵读比赛,及时评价;每周五辅导员协调安排一二名学生展 示自己的诵读情况;正确处理背诵与感悟的关系,根据不同年级每学期规定一定量的背诵篇目, 但不把背诵古诗转变成学生新的负担。 5、要让
3、学生轻松地背,愉快地记,提高学习古诗的质量。 6.进行学生写诗文作品展。 7、开展班级书香创设活动和诗文诵读汇报展示活动师生读写作品评比。开展诗文朗诵比赛或优 秀班级诗文诵读课观摩研讨。 8、其实写一份诗文诵读活动记录并不难,抓住古诗文的精华去贯彻实施就能达到事半功倍的效 果。活动记录也可以交由学生来写,这样可以让他们更深刻的体会本次活动的意义与内涵 通过开展经典诵读活动,培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣,开阔视野,增长知识,发展智力,活跃思维,陶冶情操,传承并弘扬中 华优秀文化,传承中华美德,促进学生努力 传统文化教学主题活动记录表 班级:三班 活动的主题: 了解中华传统文化 活动时间:第十
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