会计学原理课程教学大纲.docx

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1、会计学原理课程教学大纲教学大纲 金陵科技学院商学院 Faculty of Business JIT 会计学原理课程手册 一、课程目标 通过本课程的学习，要求学生达到如下目标： 了解会计的意义、会计的对象、会计的方法、会计核算的基本前提及原则、会计的职业与管理、会计要素等基本理论； 熟悉会计核算的基本经济业务，掌握会计核算的基本方法，即能够运用借贷复式记账原理对企业经营过程中发生的主要经济业务进行核算和监督； 掌握会计凭证填制、账簿登记、财产清查等基本技能以及资产负债表和利润表的结构和编制方法； 了解账务处理程序的相关内容，初步具有将所学知识与实际相结合、灵活运用所学知识分析问题的能力和技巧；

2、二、课程对象 本课程主要为学习财经管理类各专业的学生开设，尤其对会计专业类学生更为重要。随着社会对复合型人才需求的不断增多，对于非经济专业类的学生，本课程亦可以作为其选修课程或必修课程。 三、课程性质及特点 会计学原理课程是财经管理类各专业的大类必修课，也是会计与审计专业的专业基础课。它全面、系统、科学地阐述了会计的基本理论、会计核算的基本经济业务、会计核算的基本方法和基本技能，主要涉及会计概述、账户、复式记账及其运用、账户的分类、会计凭证、账簿、账务处理程序、财产清查、财务会计报告、会计工作的组织及发展等内容。它既可以为学生进一步学习财务会计等专业课程打下基础，又可以使学生对企业经济核算和会

3、计管理有一个全面的理性与感性认识。 四、前导和后续课程 会计学原理没有前导课程，但必须具备经济学的基础知识；对会计专业的学生来说，后续课程是财务会计、成本会计和会计报告分析等。 五、课程大纲 总学时：48 + 30 理论课程大纲 理论学时：48 第一章 总论 教学重点： 会计的概念与特点、职能与作用、对象与任务、会计核算方法与会计准则 建议课时： 6学时 授课章节及知识点： 第一节 会计的意义 一、会计的产生与发展 1 二、会计的概念与特点 三、会计的职能与作用 四、会计信息的服务对象 第二节 会计的对象、目的与任务 一、会计的对象 二、会计的目的 三、会计的任务 第三节 会计的方法 一、会计

4、方法的组成 二、会计核算方法 第四节 会计核算的基本前提和一般原则 一、会计核算的基本前提 二、会计核算的一般原则 第五节 会计学和会计学科体系 一、会计学的含义 二、会计学科体系 第六节 会计职业与管理 一、会计职业 二、会计机构与任职资格 第七节 会计法规体系 第二章 账户与复式记账 教学重点： 会计要素与会计恒等式、账户的结构、复式记账原理、总分类账户与明细分类账户的关系 建议课时： 6学时 授课章节及知识点： 第一节 会计要素 一、资产 二、负债 三、所有者权益 四、收入 五、费用 六、利润 第二节 会计恒等式 一、会计恒等式的含义 二、经济业务与会计恒等式的关系 第三节 账户的设置

5、一、设置会计科目的意义和原则 二、会计科目的类别和级次 三、账户极其基本结构 第四节 复式记账原理 一、记账方法 二、复式记账法的原理 三、借贷记账法 2 第五节 总分类账户与明细分类账户 一、设置总分类账户与明细分类账户的必要性 二、总分类账户与明细分类账户的平行登记 三、总分类账户与明细分类账户的核对 第三章 复式记账的运用 教学重点： 主要经济业务流程、供应过程的核算、生产过程的核算、销售过程的核算、财务成果的核算 建议课时： 12学时 授课章节及知识点： 第一节 复式记账运用概述 第二节 供应过程的核算 一、供应过程核算的主要内容 二、供应过程核算的账户设置 三、供应过程主要经济业务的

6、核算 第三节 生产过程的核算 一、生产过程核算的主要内容 二、生产过程核算的账户设置 三、生产过程主要经济业务的核算 第四节 销售过程的核算 一、销售过程核算的主要内容 二、销售过程核算的账户设置 三、销售过程主要经济业务的核算 第五节 财务成果的核算 一、财务成果核算的主要内容 二、财务成果核算的账户设置 三、财务成果主要经济业务的核算 第六节 其他主要经济业务的核算 一、其他主要经济业务的主要内容 二、其他主要经济业务的账户设置 三、其他主要经济业务的核算 第四章 账户的分类 教学重点： 账户的分类及特点、账户按经济内容的分类、账户按用途和结构的分类 建议课时： 3学时 授课章节及知识点：

7、 第一节 账户按经济内容的分类 一、资产类账户 二、负债类账户 三、所有者权益类账户 四、成本类账户 五、损益类账户 3 第二节 账户按用途和结构进行分类 第五章 会计凭证 教学重点： 会计凭证的作用和种类、原始凭证和记账凭证的概念、种类和填制 建议课时： 3学时 授课章节及知识点： 第一节 会计凭证的作用和种类 一、会计凭证的作用 二、会计凭证的种类 第二节 会计凭证的的填制 一、原始凭证的填制 二、记账凭证的填制 第三节 会计凭证的审核、传递和保管 一、会计凭证的审核 二、会计凭证的传递 三、会计凭证的保管 第六章 会计账簿 教学重点： 账簿的作用和种类、账簿的设置和登记、账簿的结账和对账

8、 建议课时： 3学时 授课章节及知识点： 第一节 账簿的意义和种类 一、账簿的意义 二、账簿的种类 第二节 账簿的设置和登记 一、序时账簿的设置和登记 二、总分类账簿的设置和登记 三、明细分类账簿的设置和登记 第三节 对账和结账 一、账簿的对账 二、账簿的结账 第四节 记账规则 一、账簿启用与登记规则 二、错账的更正 三、账簿的保管 第七章 账务处理程序 教学重点： 账务处理程序的意义和种类、记账凭证账务处理程序、科目汇总表账务处理程序建议课时： 3学时 授课章节及知识点： 第一节 账务处理程序概述 4 一、账务处理程序的意义 二、合理组织账务处理程序的要求 三、账务处理程序的种类 第二节 记

9、账凭证账务处理程序 一、记账凭证账务处理程序的特点 二、记账凭证账务处理程序的基本内容 三、记账凭证账务处理程序举例 第三节 汇总记账凭证账务处理程序 一、汇总记账凭证账务处理程序的特点 二、汇总记账凭证账务处理程序的基本内容 三、汇总记账凭证账务处理程序举例 第四节 科目汇总表账务处理程序 一、科目汇总表账务处理程序的特点 二、科目汇总表账务处理程序的基本内容 三、科目汇总表账务处理程序举例 第五节 多栏式日记账账务处理程序 一、多栏式日记账账务处理程序的特点 二、多栏式日记账账务处理程序的基本内容 三、多栏式日记账账务处理程序举例 第六节 日记总账账务处理程序 一、日记总账账务处理程序的特

10、点 二、日记总账账务处理程序的基本内容 三、日记总账账务处理程序的举例 第八章 财产清查 教学重点： 财产清查的作用和种类、财产清查的方法及财产清查结果的账务处理 建议课时： 3学时 授课章节及知识点： 第一节 财产清查的作用和种类 一、财产清查的作用 二、财产清查的种类 第二节 财产清查的范围和方法 一、财产清查的范围 二、财产清查的方法 第三节 财产清查结果的处理 一、财产清查结果处理的步骤 二、财产清查结果的账务处理 第九章 财务会计报告 教学重点： 资产负债表和利润表的结构、内容和编制方法、财务会计报告体系的内容、会计报表的初步分析 建议课时： 6学时 5 授课章节及知识点： 第一节

11、财务会计报告概述 一、财务会计报告体系的内容 二、财务会计报告的编制程序 三、财务会计报告的编制要求 第二节 资产负债表 一、资产负债表的内容和结构 二、资产负债表的编制方法 第三节 利润表 一、利润表的内容和结构 二、利润表的编制 第四节 现金流量表 一、现金流量表的作用 二、现金流量的概念及其分类 三、现金流量表的结构和编制方法 第五节、会计报表附注及财务情况说明书 一、会计报表附注 二、财务情况说明书 第六节 会计报表的初步分析 一、偿债能力分析 二、营运能力分析 三、获利能力分析 第十章 会计工作的组织及发展 教学重点： 会计工作的组织与发展、会计机构设置、会计岗位职责、会计电算化的运

12、用及发展建议课时： 3学时 授课章节及知识点： 第一节 会计工作组织的意义和要求 一、组织好会计工作的重要意义 二、组织会计工作的基本要求 第二节 会计制度 一、我国的会计法规体系 二、会计制度的分类 三、会计制度的制定原则和内容 第三节 会计机构 一、设置会计机构的意义 二、会计工作的组织形式 三、会计岗位责任制 四、会计岗位的基本内容 第四节 会计人员 一、会计人员的主要职责 二、会计人员的主要权限 三、会计人员工作的岗位职责 6 四、会计人员的要求 第五节 会计档案 一、会计档案的含义 二、会计档案的管理 第五节 会计电算化 一、会计信息处理技术的发展 二、计算机在会计中的运用 三、会计

13、电算化的发展趋势 实践课程大纲 实践学时：30 实训一 实训重点： 总分类账户与明细分类账户的设置、平行登记、试算平衡 建议课时： 3学时 实训资料及要求： 会计学原理实训- 实训一 一、根据经济业务编制会计分录 二、根据会计分录登记总分类账及相关明细账 三、根据总分类账户的资料，编制试算平衡表 四、根据明细分类账户的资料编制本期发生额和余额核对表，并与总分类账相核对实训二 实训重点： 物资采购业务的核算、采购成本计算表的编制 建议课时： 2学时 实训资料及要求： 会计学原理实训- 实训二 一、根据供应过程的经济业务编制会计分录 二、根据会计分录登记总分类账及相关明细账 三、编制物资采购成本计

14、算表 实训三 实训重点： 生产过程业务的核算、产品成本的计算 建议课时： 2学时 实训资料及要求： 会计学原理实训- 实训三 一、根据生产过程的经济业务编制会计分录 二、根据会计分录登记总分类账及生产成本明细账 三、编制产品生产成本计算表 实训四 实训重点： 销售过程业务的核算 建议课时： 7 1学时 实训资料及要求： 会计学原理实训- 实训四 一、根据销售过程的经济业务编制会计分录 二、根据会计分录登记总分类账及相关明细账 实训五 实训重点： 财务成果实现及分配的核算 建议课时： 3学时 实训资料及要求： 会计学原理实训- 实训五 一、根据主要经济业务过程发生的经济业务编制会计分录 二、根据

15、会计分录登记总分类账及利润分配明细账 三、编制制造费用分配表及产品生产成本计算表 实训六 实训重点： 筹集资金及投资业务的核算 建议课时： 1学时 实训资料及要求： 会计学原理实训- 实训六 一、根据其他经济业务过程发生的经济业务编制会计分录 二、根据会计分录登记总分类账及明细分类账 实训七 实训重点： 会计凭证的填制方法 建议课时： 3学时 实训资料及要求： 会计学原理实训- 实训七 一、根据发生的经济业务填制有关原始凭证 二、根据发生的经济业务填制有关原始凭证和记账凭证 实训八 实训重点： 各种账簿的登记方法 建议课时： 2学时 实训资料及要求： 会计学原理实训- 实训八 一、根据所编制的

16、会计凭证登记现金日记账、银行存款日记账二、根据所编制的会计凭证登记有关及明细分类账 三、根据所编制的会计凭证登记总分类账 实训九 8 实训重点： 各种错账的更正方法 建议课时： 1学时 实训资料及要求： 会计学原理实训- 实训九 一、根据所给的资料，按规定的错账的更正方法更正 实训十 实训重点： 科目汇总表的账务处理程序 建议课时： 3学时 实训资料及要求： 会计学原理实训- 实训十 一、编制记账凭证 二、根据记账凭证编制科目汇总表 三、根据科目汇总表登记总分类账 实训十一 实训重点： 银行存款余额调节表的编制 建议课时： 1学时 实训资料及要求： 会计学原理实训- 实训十一 一、根据所给的资

17、料编制银行存款余额调节表 实训十二 实训重点： 财务会计报告的编制 建议课时： 2学时 实训资料及要求： 会计学原理实训- 实训十二 一、根据相关资料编制资产负债表 二、根据相关资料编制利润表 三、对会计报表主要项目进行说明 实训十三 实训重点： 主要经营过程的核算及财务会计报告的编制 建议课时： 6学时 实训资料及要求： 会计学原理实训- 实训十三 一、根据相关资料编制会计分录，填制有关会计凭证 二、据所编制的会计凭证登记现金日记账、银行存款日记账和有关明细分类账 9 三、编制本月科目汇总表 四、编制资产负债表及编制利润表 五、按要求对会计报表有关项目进行说明 六、教学进度安排 教学周 章

18、一 二 二 二 三 三 三 三 四 五 六 七 八 九 九 十 教学内容 总论 总论 账户与复式记账 账户与复式记账 复式记账的运用 复式记账的运用 复式记账的运用 复式记账的运用 账户的分类 会计凭证 账簿 账务处理程序 财产清查 财务会计报告 财务会计报告 会计工作组织及发展 理论时数 实践时数 备 注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 48 3 3 3 3 3 3 3 3 6 30 小组演讲、交报告 小组演讲、交报告 合 计 七、考核方式及评分标准 本课程有三个考核项目，主要考核评

19、价学生对会计基本理论及基本概念的理解；对会计核算的基本经济业务、会计核算的基本方法和基本技能的掌握；以及运用所学基本知识分析问题、解决问题的能力。 本课程采用平时考核和期末闭卷考试相结合的形式，其中平时成绩30分， 期末考试70分，总计100分，具体标准如下： 考核项目一： 类型：小组作业 形式：书面报告 字数：3000 分数：15% 上交时间：第15、16周上课时间 配比目标：目标、 配比内容：教学内容、 考核项目二： 类型：小组作业 形式：小组演讲 时间：20分钟 分数：15% 演讲时间：第15、16周上课时间 配比目标：目标、 配比内容：教学内容、 10 注意：考核项目的具体要求及形式详

20、见附件 考核项目三： 类型：期末考试 形式：闭卷 分数：70% 考试时间：第18周 配比目标：目标、 配比内容：教学内容 八、教材和参考书目 教材： 1、 葛军 会计学原理 高等教育出版社 XX年6月第二版 2、 葛军 李文杰 会计学原理实训 高等教育出版社 XX年6月第二版 主要教学参考书： 1、 葛军 会计学基础 科学出版社 XX年8月 2、 董惠良 会计学基础教程 立信会计出版社 XX年 3、 中华人民共和国财政部会计司 会计基础规范培训教材 经济科学出版社 2001 4、 中华人民共和国财政部 企业会计制度 经济科学出版社 2001 九、课程学习指导 通过本课程的教学，使学生能够了解会

21、计的基本理论和基本概念，掌握会计核算的基本知识和方法，为其进一步学习打下良好的基础。教学中应注意对学生基本技能以及知识运用能力的培养，以符合应用性人才的培养目标。 学习会计学原理课程的意义 学习会计学原理课程，首先要明确为什么要学习它，学习这门课程对学习其他课程有什么意义，提高学习会计学原理的自觉性。 会计是经济管理的重要组成部分。“办经济离不开会计，经济越发展，会计越重要”，这是我们根据马克思主义经典作家的理论和我国社会主义经济建设正反两方面经验所得出的科学结论，会计是综合核算和监督经济活动过程的一项经济管理工作。它不仅要核算经营收支，为管理提供全面的系统的会计信息，还要预测经营前景，促使各

22、单位提高经济管理水平，取得更好的经济效益。近年来，我国的社会经济建设取得了巨大的成就，但仍存在不少问题，其中突出的问题之一就是经济效益不高，这与我国过去“吃大锅饭”的经济管理体制有密切联系，也是与会计工作不被重视分不开的。随着市场经济的不断发展，我国企业改革的重点已完全转移到以提高经济效益为中心的轨道上来了，企业经济管理的改革，已从生产性转变为经营性，企业的成败兴衰，职工的物质福利，将更加取决于企业自身经营管理水平的高低和经济效益的高低。这就要求大力加强会计工作，充分发挥会计在提供经济信息，加强经济管理，促进增产节约，增收节支，提高经济效益中的作用。 因此，一切经济管理工作人员，都应懂得会计，

23、都要善于利用会计资料分析问题，做出决策，提高管理水平。 会计学原理是会计学的一门基础课，它概括了会计学科的基本原理。为适应市场经济的发展，我国现已建立了国家统一的、打破行业、所有制界限、集财务与会计为一体的会计核算制度，包括会计要素的确认、计量、记录和报告全过程的会计核算标准。现已颁发并实施的企业会计制度和金融保险企业会计制度都是根据会计学原理中论述的基本原理结合企业资金运动的特点而形成的，是会计学原理在实际中的具体运用。所以，学好会计学原理是学习各门会计课程的必不可少的基础。 11 会计学原理课程的体系和内容 会计是一门经济管理的应用科学，是会计学科的基础课程，它的内容主要是阐述会计的基本理

24、论、基本方法和基本技能。包括三个组成部分： 1、 会计基本理论部分 2、会计基本方法部分 3、会计基本技能部分 学习会计学原理课程的要求 总的要求是掌握三个“基本”，处理好三个“关系”，注意三个“联系” 1、三个基本 重点是掌握会计核算的基本方法 要概括理解会计的基本理论 要掌握记账、算账、报账的基本技能 2、处理好三个关系 全面和重点的关系 理解和记忆的关系 原理和方法的关系 3、注意三个联系 各种经济业务之间的相互联系 各个账户之间的相互联系 会计报表各种指标之间的相互联系 学习会计学原理课程的方法 1、 按时做好课前预习 2、 认真阅读教材及相关的参考资料 3、 独立思考问题，做好笔记

25、4、 认真完成习题和作业 5、 团结同学运用所学知识分析现实问题 附件一：考核作业指导 附件二：考核作业封面 附件三：口头演讲评分表 制订人：王淑萍 葛军 参加人：周星梅 金颖 审定人：何卫红 制订日期：XX年8月审定日期：XX年9月12 附件一：考核作业指导 题目： 选择一个你所熟悉或了解的环境，根据所学的会计基本理论、基础知识、基本技能及基本方法对该环境的账务处理程序进行讨论分析。 题目自定，如：XX公司账务处理程序分析、账务处理程序的设置分析等。但内容须包括以下七部分： 1、 引言 2、公司基本情况及 3、财务结构及会计岗位设置 4、公司账务处理程序分析 5、公司账务处理程序优缺点 6、

26、存在问题及解决方法 7、结束语 要求： 1、 能够正确理解所学的会计基本理论、基础知识、基本技能及基本方法对该环境的账务处理程序进行讨论分析。； 2、所引用的内容必须在作业后面所附的参考文献中予以注明； 3、 书面报告必须要用给定的封面样式并要求交打印稿，字体为宋体、小四号，行距为1.5倍行间距； 4、书面报告的字数为3000 + 10%，超过或不足都将扣分； 5、口头演讲必须每个组员都参加，总计时间为20分钟。 评分标准： 1、 书面报告；详见给定的考核作业封面； 2、 口头演讲；详见给定的口头演讲评分表； 注：小组作业每个组员得分均相同，所以大家必须共同投入，团结协作。 提示： 1、 具体

27、应用可重点参看教材及参考资料的账务处理程序部分； 2、 资料来源：报纸、杂志、教材、上网及实地访问。 13 附件二：考核作业封面 金陵科技学院商学院 Faculty of Business JIT 考 核 作 业 封 面 课程编号： 课程名称： 学生姓名： 学生证号： 授课教师： 班级名称： 作业名称： 上交时间： 作业字数： 学生签名： 评分标准 1 文字表达清楚、简洁； 全文结构合理、重点突出； 得分 评论 2 3 正确理解所学知识； 4 运用所学知识分析实际问题； 5 合理引用参考资料； 6 格式、字体、字数等符合要求； 合 计 X 15% = 14 教师签名： 评阅日期： 附件三：口头演讲评分表 金陵科技学院商学院 Faculty of Business JIT 口 头 演 讲 评 分 表 课程编号： 课程名称： 学生姓名： 学生证号： 授课教师： 班级名称： 演讲题目： 演讲时间： 评分标准 1 语言表达清楚、流畅； 合理组织演讲过程； 得分 评论 2 3 吸引听众的兴趣； 4 正确理解所学知识； 5 运用所学知识分析实际问题； 6 使用多媒体交流技术； 合 计 X 15% = 15 教师签名： 评分日期： 16