人教语文年级下册文言文复习归纳 .docx
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1、人教语文年级下册文言文复习归纳 八年级下册文言文复习归纳 与朱元思书 一、解释下列加点的词语 1、 风烟俱净 俱:( ) 2、 从流飘荡 从:( ) 3、水皆缥碧,千丈见底。 缥碧:( ) 4、急湍甚箭,猛浪若奔 甚:( ) 奔:( ) 5、负势竞上 负:( ) 6、蝉则千转不穷 转:( ) 7、鸢飞戾天者,望峰息心 戾:( ) 息:( ) 8、经纶世务者,窥谷忘反 经纶:( ) 反:( ) 9、横柯上蔽 柯:树木的枝干 二、翻译下列文言句子。 1、 风烟俱净,天山共色。 2、 急湍甚箭,猛浪若奔。 3、 负势竞上,互相轩邈。 4、 鸢飞戾天者,望峰息心。 5、 经纶世务者,窥谷忘反。 6、
2、疏条交映,有时见日。 三、阅读课本,回答问题 1、本文总领全文的句子是( ) 2、文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,三峡一文中的哪句话与它有异曲同工之妙? 3、文中“鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情? 4、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子 5、从听觉上看,富春江有哪些迷人景色?找出具体语句 6、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么? 送东阳马生序 一、解释下列加点的词语 1、家贫,无从致书以观 致:( ) 2、援疑质理 援:( )质:( ) 3、益慕圣贤之道 益:( ) 慕:( ) 道:( ) 4、俟其欣悦 俟:
3、( ) 5、滕人持汤沃灌,以衾拥覆 汤:( )衾:( )覆:( ) 6、主人日再食,无鲜肥滋味之享 再:( ) 7、走送之,不敢稍逾约 走:( ) 逾约:( ) 8、四支僵劲不能动 支:( ) 9、同舍生皆被绮绣 被:( ) 二、翻译下列文言句子 1、家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 2、行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。 3、同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽。腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人。 4、以是人多以书假余。 5、余立侍左右,援疑质理。 6、以衾拥覆,久而乃和。 7、略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 8、盖余之勤且艰若
4、此。 9、故余虽愚,卒获有所闻。 10、又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。 三、阅读课文,回答下列问题 1、本文作者写自己年轻时学习上的艰苦情景,主要写了哪些内容。 2、作者在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,表现了什么? 3、用一句话概括第二段的内容。 4、作者在写自己的清苦生活时,为什么要写同舍生奢华的生活? 5、围绕“嗜学”二字写了哪两件事? 6、 “卒获有所闻”这里的“闻”指什么? 7、读完全文,你觉得应该学习作者的什么精神和品质? 8、与作者当年的学习条件相比,今天的你有哪些优越的地方?说说现代中学生有怎样的苦乐观? 五柳先生传 一、解释下列加点的词语 1、造饮辄尽 造:
5、( ) 辄( ) 2、箪瓢屡空,晏如也 屡:( ) 晏如:( ) 3、兹若人之俦乎 俦:辈、同类 4、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵 戚戚:( ) 汲汲:( ) 5、先生不知何许人也 许:( ) 6、每有会意 会:( ) 7、亲旧知其如此 亲:( ) 旧:( ) 二、翻译下列文言句子 1、好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。 2、衔觞赋诗,以乐其志。 三、阅读课本,回答下列问题 1、五柳先生三大爱好是指什么?表现了他怎样的性格? 2、文中哪句话是陶渊明归隐形象的总体勾勒,使一位沉默寡言,淡泊功利的隐世名士飘然而生。 3、“常著文章自娱,颇示己志,忘怀得失,以此自终。”表现了五柳先生怎么样的性格
6、特点? 马说 一、解释下列加点的词语 1、策之不以其道 策:( )以:( ) 道:( ) 2、执策而临之 策:( ) 临:( ) 3、其真无马邪 其:( ) 4、其真不知马也 其:( ) 5、一食或尽粟一石 食( )或:( ) 石:( ) 6、食之不能尽其材 食:( )材:( ) 7、 是马也,虽有千里之能 是( ) 虽:( ) 8、 且欲与常马等不可得 且:( ) 等:( ) 9、 才美不外见 见:( ) 10、故虽有名马 故:( ) 虽:( ) 11、安求其能千里也 安:( )千里:( ) 二、翻译下列文言句子 1、故虽有名马,祇辱于奴隶人之手。 2、骈死于槽枥之间,不以千里称也。 3、食
7、马者不知其能千里而食也。 4、策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。 5、其真无马邪?其真不知马也。 小石潭记 一、词语: 1. 水尤清冽 尤:( ) 冽:( ) 2. 伐竹取道,下见小潭 道:( )见:( ) 3. 为坻,为屿,为嵁 为:( )坻:( )屿:( 4. 潭中鱼可百许头 可:( )许:( ) 5. 佁然不动 佁然:( ) 6. 以其境过清,不可久居 以:( )清:( )。居:( 7. 隶而从者 隶:( ) 8. 从小丘西行百二十步 西:( ) 行:( ) 9. 下见小潭 下:( ) 10. 日光下澈 下:( ) 11. 皆若空游无所依 空:( ) 12. 斗折蛇行,明灭
8、可见 斗:( )蛇:( ) 13. 其岸势犬牙差互 犬牙:( ) 14. 似与游者相乐 乐:( ) 15. 凄神寒骨,悄怆幽邃 凄:( )寒:( ) 16. 乃记之而去 乃:( ) 去:( ) 二、句子翻译。 17. 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。 )嵁:( ) ) 18. 伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。 19. 青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 20. 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。 21. 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 22. 其岸势犬牙差互,不可知其源。 23. 四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。 24. 以其境过清,不可久居,乃
9、记之而去。 三、 25. 课文按什么顺序写的? 26. 课文抓住了小石潭什么特点? 27. 作者对小石潭的整体感受是什么? 28. 本文通过写景,把感情寓于景中。 作者善于抓住景物特征,从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树,着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛,借景抒发了自己寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。 29. 文中的“对比”和“烘托” 点拨:为了突出鱼的生动活泼,把“佁然不动”和“俶尔远逝,往来翕忽”两种情态加以对比,静动相对,尤显出鱼的活泼。作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数,使人感到像是“空”“无”,尤使水清之状具有实感。 岳阳楼记 一、词语: 1) 滕子京谪守巴陵郡 谪:( ) 2) 越
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