人教语文九年级上册名著导读复习资料.docx

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1、人教语文九年级上册名著导读复习资料九年级上册名著导读复习材料 水浒 1.水浒的作者施耐庵，朝代元末明初，它是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它是一部反抗封建暴政的英雄传奇。水浒全书描写北宋末年以宋江为首的108人在山东水泊梁山聚义的故事。 2.中国有一部古典名著，它最早的德文译名是强盗与士兵，法文译名是中国的勇士们，英文译名是在河边发生的故事。美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为四海之内皆兄弟，这部名著是水浒。 3.水浒中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有三位。他们是王伦、晁盖、宋江。 4.我们所熟知的打虎英雄武松是水浒中的，他在该书中有许多

2、脍炙人口的事迹，斗杀西门庆，为兄报仇；在快活林里醉打蒋门神。 5.梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是九纹龙。 6.水浒的主要题材是以描写农民战争为主。 7.水浒歌颂的主要精神是被压迫人民的反抗精神。 8.水浒中三位女英雄及其绰号：一丈青扈三娘；母夜叉孙二娘；母大虫顾大嫂。 9.毛泽东曾经赞扬合乎辩证法的最好的事例是“三打祝家庄”。 10.在水浒中挑选你比较喜欢的某个人物，谈谈他的主要事迹及其性格。 人物：鲁智深(鲁达) 主要事迹：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林救林冲 性格：嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理 11.水浒的主要艺术成就/艺术特色： 水浒塑造了一大批栩

3、栩如生的人物形象，人物形象鲜明、生动、惟妙惟肖，给人留下深刻印象。如林冲、鲁智深、武松、吴用、李逵、宋江等。 水浒的结构很有特点，作者采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明。第四十回以前先讲单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。 在语言上，水浒用的是古白话，生动形象，活灵活现，塑造形象惟妙惟肖，绘声绘色，表现了作者深厚的语言功力。 12.郑振铎先生在他的中国文学研究中曾以一条弧线表示水浒的结构。这条弧线以误走妖魔为起点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点，此后便逐渐下降，至魂聚蓼儿降至终点。 13.水

4、浒中“智取生辰纲”的组织领导者是晁盖。 14.在水浒中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是智取生辰纲。 15.水浒中共有108将，天罡星36人，地煞星72人。 1 / 6 16.“水浒这部书，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。”这是毛泽东对水浒的评价。 17.水浒中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤 时迁，善射的是小李广 花荣，善行的是神行太保 戴宗。 18.武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了八个字，“杀人者，打虎武松也。” 19.水浒中叙述了好汉鲁智深/鲁达/鲁提辖“大闹野猪林”的故事。 20.请用简练的

5、语言说出水浒中英雄好汉们性格上的共同特征？ 爱打抱不平，重友情，讲义气。 21.杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法？ 我赞美鲁智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的英雄好汉。 22.清代著名理论家、批评家金圣叹将水浒、庄子、离骚、史记、西厢记及杜甫诗相提并论，合称为“六才子书”。 23.水浒中的英雄性格各不相同，但却同样义薄云天，请你举出两位能体现这种“义气”的英雄人物及其相应事例

6、简单作答。 鲁达。鲁达义救金氏父女，拳打镇关西； 武松。武松为替施恩夺回店铺，大闹快活林，醉打蒋门神。 24.水浒是以描写农民战争为主要题材，通过一系列官逼民反统治阶级的生动故事，揭示了当时的社会矛盾，暴露了残暴和腐朽，歌颂了受压迫人民的反抗精神。 25.水浒中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。鲁提辖拳打镇关西是“义”，晁盖、吴用等人劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖也是“义”。 26.“水浒寨中屯节侠，梁山泊内聚英雄”这幅对联写的是我国古典文学名著水浒的内容。 27.水浒中冒充李逵拦路打劫，后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。 28.水浒中“智取生辰纲”的是哪几位好汉？各自的绰号是

7、什么？ 晁盖；公孙胜；吴用；阮小二；阮小五；阮小七；刘唐；白胜。 29.“风雪山神庙”涉及到哪两个人物，性格怎样？ 林冲；陆谦。 30.请写出水浒中最典型的反面人物，高俅。 31.宋江手下五虎将是关胜、林冲、秦明、呼延灼、董平。 32.梁山五绝技是戴宗的神行术、张清的飞石子、花荣的射箭术、燕青的相扑、安道全的医术。 33.清代俞万春所著的荡寇志是一部针对水浒的翻案之作，对梁山义军及梁山英雄尽丑化，充分反映他仇视农民起义，憎恨人民造反的封建地主阶级的立场和观点。 34.“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是宋江。 2 / 6 35.农民起义的原因：社会的黑暗和腐朽，特

8、别是上层统治者的罪恶，造成了“官逼民反” 36.“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉，他有怎样的性格特点？写出与他有关的情节。 吴用；沉着、冷静、足智多谋；智取生辰纲、智取大明府、智取文安县、排九宫八卦阵。 37.水浒中“大闹野猪林”涉及到哪两个重要人物，他们的性格怎样？ 鲁智深：性格粗犷，敢作敢当为朋友两肋插刀；林冲：逆来顺受，武艺高强。 38.水浒中写出林冲性格中忍辱含诟，逆来顺受，委曲求全转变成奋起反抗，杀人报仇，投奔梁山的情节是林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场。 39.水浒中这样

9、写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书替天行道四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书山东呼保义一书河北玉麒麟”。请问，上段话中的字是哪两位首领的称谓？ 宋江、卢俊义。 40.绰号豹子头的林冲，原为东京八十万禁军教头，后被高俅设计误入白虎节堂，刺配沧州，后雪夜上梁山。 41.“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口！心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”这是宋江在浔阳楼写的反诗。 42.写出水浒中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征。 鼓上蚤时迁，轻功上乘善于偷盗；行者武松，武艺高强，有勇有谋

10、，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报； 呼保义宋江，仗义疏财，有组织和指挥能力；有浓厚忠君思想。 43.水浒中坚决反对招安的将领：李逵、武松；主张招安的将领：宋江、吴用。 44.水浒中，有两位打虎英雄，在沂岭杀四虎的是李逵；在景阳岗打虎的是武松。 45.鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺倒拔垂杨柳，在野猪林救林冲。 46.水浒人物绰号： 一是比为动物的：如玉麒麟卢俊义，白花蛇杨春，插翅虎雷横，锦豹子杨林，入云龙公孙胜，鼓上叉时迁，白日鼠白胜，金毛犬段景住； 二是反映体貌的：如美髯公朱仝，紫髯伯皇甫端，白面郎君郑天寿，青面兽杨志，赤发鬼刘唐，花和尚鲁智深、九纹龙史进、一丈青扈三娘，摸着

11、天杜迁，青眼虎李云，王矮虎王英，金眼彪施恩； 三是表示性格的：如智多星吴用，神机军师朱武，笑面虎朱富，鬼脸儿杜兴，没遮拦穆弘，小遮拦穆春，拼命三郎石秀，活阎罗阮小七，母大虫顾大嫂，母夜叉孙二娘，浪子燕青； 四是体现职业的：如神医安道全，圣手书生箫让，行者武松，菜园子张青； 五是提示兵器的：如大刀关胜，没羽箭张清，双鞭呼延灼，双枪将董平； 六是标明特长的：如混江龙李俊，浪里白条张顺，神行太保戴宗，神算子蒋敬，轰天雷凌振； 七是直接赞扬的：如及时雨宋江，镇三山黄信，百胜将韩滔； 3 / 6 八是比做以往英雄的：如小李广花荣，小温侯吕方，赛仁贵郭盛，病尉迟孙立。 47.“智扑擎天柱”中英雄好汉是谁？

12、他的绰号是什么？燕青；浪子。 48.鲁达为金老父女凑盘缠时，李忠摸出二两银子来，鲁达不收，“丢还了李忠”。为什么用一个“丢”字？体会这些细节对塑造人物的作用。 鲁达不肯收那二两银子，“丢还了李忠”，是嫌他不痛快，比较小气。当时为了帮助金老父女，鲁达把自己身上带的五两银子都给了金老，觉得太少，又向史进和李忠借钱，准备统统送给金老，让他们父女回老家去好好过日子。史进取出一锭十两银子，像个江湖好汉的样子；而李忠却只“去身边摸出二两来银子”，鲁达嫌他“不爽利”，干脆不要他的银子，丢还与他，给他一个难堪。鲁达仗义疏财，主张救人就要彻底，李忠的作风他很看不起。这个细节描写写出了人物性格的丰富性。 49.宋

13、江最后是怎么死的？死前他用同样的方法弄死了谁？为什么？ 被高俅等奸臣毒死。李逵怕宋江为他报仇、重新造反、坏了他的名声。 50.“一个是沂水县成精异物，一个是小狐山作怪妖魔，这个是酥团结就肌肤，那个如碳屑凑成皮肉。一个是马灵官白蛇托化，一个是赵元帅黑虎投胎。那个学华光藏教主，向碧波深处显形骸；这个像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底天。”这段说的是哪一个情节？主要人物是谁？ 黑旋风斗浪里白条；李逵、张顺。 51.按要求写出水浒中的人物及形象特征。 “倒拔垂杨柳”的人物是鲁智深，性格特征嫉恶如仇，侠肝义胆； “醉打蒋门神”“血溅鸳鸯楼”说的英雄是武松，性格特征是智勇双全；

14、“智取生辰纲”的领导者是吴用性格特征是：足智多谋。 52.水浒塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是都是路见不平拔刀相助，见义勇为，嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。 53.水浒是第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭杆而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。这部小说最闪光的思想在于：它将封建统治者视为“盗贼草寇”的起义农民给予充分肯定，并深刻揭示了农民起义的社会根源：即上至皇帝和高俅这样的大臣，下至大小官吏的横

15、行霸道、昏庸无能，致使民不聊生，尖锐的阶级矛盾逐渐加深。 54.水浒中“智取生辰纲”的组织领导者是晁盖智取生辰纲的关键在于：下蒙汗药的时间和方式。 55.三打祝家庄是怎样打下来的？说明了什么道理？ 一打二打都不成功，后来总结教训，摸清敌情，采用恰当的对策终于打下来。运用智慧，知己知彼，这是取得胜利的原因，梁山好汉用计谋拆散了祝家庄与李家庄、扈家庄的联盟也是他们取得最后胜利的一个原因。 傅雷家书 1.傅雷家书主要讲的是如何教育孩子。 2.傅雷是我国著名的翻译家、文艺评论家，他曾翻译过巴尔扎克的人间喜剧。 3.傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺

16、术进行悉心指导，这些家信汇编成书，就是傅雷家书。 4 / 6 4.傅雷家书信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。 5.傅雷家书信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。拳拳爱子之心，溢于言表。 6.傅雷家书的评价： 是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；更是

17、既平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照。 7.傅雷毕生翻译各类作品30余部，如约翰克利斯多夫、高老头、艺术哲学等。 8.傅雷家书摘编了傅雷先生XX年至XX年6月的186封书信，最长的一封七千多字。 9.傅雷的两个儿子是：长子傅聪，次子傅敏。 10.傅雷家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。 培根随笔 1.培根随笔为英国十七世纪著名唯物主义哲学家、思想家、科学家弗兰西斯培根所著。 2.本书分为：论求知，论美，论善，论真理，论健康，论家庭，论友谊等多篇随笔。 3.新工具是培根的主要哲学著作之一，首次发表于XX年。 4.从培根随笔的“论真理”、“论死亡”、“论人的天性”等篇章中，可以看

18、到一个热爱哲学的培根。 5.从培根随笔集“论高官”、“论王权”、“论野心”等篇章中，可以看到一个热衷于政治，深谙官场运作的培根。 6.从培根随笔“论爱情”、“论友情”、“论婚姻与独身”等篇章中，可以看到一个富有生活情趣的培根。 7.从培根随笔“论逆境”、“论幸运”、“论残疾”等篇章中，可以看到一个自强不息的培根。 8.从培根随笔“论作伪与掩饰”、“论言谈”等篇章中，可以看到一个工于心计、老于世故的培根。 9.培根随笔共有58篇。 10.“知识就是力量”这句名言的作者就是被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的英国思想家培根。 11.培根最重要的成就是他在思想和哲学领域内的建树

19、。 12.培根随笔在论求知中，培根说道：“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。”可见求知可以改变人的命运，在我们的一生中是相当重要的。 5 / 6 13.培根随笔在论友谊中，培根说道：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”这说明了朋友是我们身边必不可少的一个角色，可以为我们的生活增添色彩。 14.培根随笔在论猜疑中，培根说道：“当你产生了猜疑时，你最好还是有所警惕，但又不要表露于外。这样，当这种猜疑有道理时，你已经预先作了准备而不爱其害。当这种猜测疑无道理时，你又可避免因此而误会了好人。可见在人生中猜疑，是人的思想在做乱。

20、15.培根随笔内容简介： 本书亦以大地万物为主角，呈现人们百态。通过精炼的语言、紧凑的情节、贴切的比喻将深刻的哲理寓于浅显的故事之中，使人获取借鉴，受到启迪。 16.培根的主要建树在哲学方面。他自称“以天下全部学问为己任”，企图“将全部科学、技术和人类的一切知识全面重建”，并为此计划写一套大书，总名伟大的复兴，虽然只完成1、2两部分，但已造成重大影响。 17.培根随笔体裁以及类型：哲学散文随笔集 18.培根随笔主要内容：涉及中学、伦理、处世之道等，其中多数与个人省会密切相关，比较集中地表达了作者的“人生哲学”。 19.培根随笔中谈美：这是一篇论美的文章，作者主要阐述了“美德比美貌更重要”的道理

21、。短文笔墨不多，但却十分精彩，说理透彻，且语言优美。他在培根的随笔中颇有代表性，集中体现了培根善于用诗话的语言阐述精辟的哲理的特点。 20.培根随笔中论拖延：这是培根谈论“时机”与“拖延”的哲学小论文。作者用举例子、作比喻的论证方法，告诉我们要善于当机立断、迅速行动，不要拖延时间而延误机会。文章论述层次清晰，表达手法多样，语言简洁有力、形象生动，体现了培根论说文的又一特点。 21.培根随笔中谈读书：这是培根谈论读书的作用的一篇议论文。作者在文章中明确指出：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”并指出：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩

22、；凡有所学，皆成性格。” 22.培根随笔的主要艺术特点以及成就： 1)这些散文关注现实，其中议论官场生涯的篇章和探讨修身持家的文字都得力于他深入的观察和亲身的体验。他力图以不带先入之见的“客观”态度来审视和考察各种现象和行为，很少从传统的宗教道德观念出发简单化地评判是非。 2)从培根的散文中我们可以感受到文艺复兴时期的思想者是如何在旧的社会结构和思想体系日趋瓦解之际，致力于探讨并树立新的信念、规范和道德。 3)培根的散文，为我们留下了许多关于知识、人生的至理名言，对我们有多方面的启发。如“知识就是力量”等。 4)培根的散文结构严谨，论证合理，语言形象生动；常常采用以小见大的手法，论说通俗易懂。对我们写作议论文有一定的启发。 6 / 6