人教年级语文下册第28课.docx
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1、人教年级语文下册第28课八年级语文上册第28课观潮教学案 1、了解作家作品,掌握重点实、虚词的意义和用法,疏通文意。 2、把握文章内容,学习生动简洁地描绘自然之美和人情之美的笔法及对比映衬的写法。 3、体会文章所描写的自然之美和人情之美,培养热爱祖国大好河山的思想感情。 预案 一、 背景解读 钱塘江观潮,历史悠久,有文献记载的就有两千多年,为宋朝时最盛。现在观潮在浙江海宁,但在宋代,观潮胜地却在临安,就是今天的杭州市。南宋定都临安,每年农历八月十八日都要举行观潮盛典。迎潮前有水军演习,潮到时又有吴地少年弄潮争标表演,当日从宫廷到民间争相观看,万人空巷,十分热闹。 二、 基础积累 1、初读课文,
2、圈画文中生字词,给出下列加点字的正确读音。 雷霆 书斋 艨 艟 履历 倏 焚 舸 泅渡 僦仞 罗绮 穹 溯 2、结合课下注释,解释下列词语。 吞天沃日 尽奔腾分合五阵之势 乘骑弄旗 标枪舞刀 如履平地 虽席地不容闲 人物略不相睹 3.指出下面句子中的通假字并解释。 披发文身。 通 , 4. 区别下列加点字的古义和今义。 人物略不相睹 皆披发文身 方其远出海门 则玉城雪岭际天而来 5、指出下面加点词的词类活用。 天下之伟观也 既而尽奔腾分合五阵之势。 皆披发文身。 并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。 6、观潮选自 ,作者_,字_,_人。著有_、_、_等。 教案 一、 整体感知 大声朗读课文,思考:本
3、文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮的景象,赞美了大潮的 ,抒发了作者 的真挚感情。 二、合作研讨 疏通文意 1、反复读文,小组合作,疏通文意 浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银线;既 而近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云“海 涌银为郭,江横玉系腰”者是也。 每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有 乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。 烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。 吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇
4、,溯迎而上,出没于鲸波 万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。 江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕, 虽席地不容间也。 思路梳理 2、朗读课文,小组合作概括观潮四个自然段的内容。 第一段: 第二段: 第三段: 第四段: 文本探究 3、文章第一段从哪几个方面正面写海潮之盛? 4、文章第二段中写“既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地”中“如履平地”有什么样的内涵? 5、第三段“吴儿”手持十幅大彩旗的作用是仅仅为了好看吗? 6、文章结尾一段是否为“蛇足”? 拓展延伸 7、钱塘江后浪赶前浪,一浪叠一浪,一浪高一浪涌潮的壮观景象是怎样
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