议论文标题开头结尾写法课件.ppt

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1、议论文标题开头结尾写法,思考：以下议论文标题各有何特点？,第一组：守得云开见月明“稻”之道，非常道别拿常识不当干粮无“读”不丈夫为书消得人憔悴,1、引用或化用了名言警句、诗词俗语、影视片名、歌词等拟题。这些用语凝练，含义深刻，易懂好记，使标题典雅大方，亦庄亦谐，新颖生动。,第二组：特色是成功的催化剂我与真善美诗意栖居坐下读书，站着做人诚信人生的通行证 守住你的金矿 诚信不满足是向前的车轮点亮善良的灯,2、灵活运用比喻、比拟、对偶、对比、谐音等修辞手法，使标题生动形象，为文章锦上添花。,第三组：我+书快乐阅读+理解学富五车多解的题：明星代言？大事小事+小事+小事+小事,3、把数字、公式、定理和标

2、点移植入标题，使标题形象直观，有助于吸引阅读者的注意力，收到意想不到的效果。,第四组：让自己和勤奋组“CP”请带好宽容这本“护照”我为尊重“代言”善良永不“下岗”谦逊，你值得拥有,4、把新词植入标题，很时常，具有浓厚的时代气息和生活气息，成为文章一个亮点。,一棵有毒的树矗立在路旁，四个人看到了它。第一个人赶紧绕道而行，生怕不小心中了毒。第二个人心想，我要回去拿把斧子砍掉它，以免有人受害。第三个人心想：这棵树也有生命，不能轻易地毁掉。他在树旁围上篱笆，以此避免危害到其他路人。第四个人说：“喔！一棵有毒的树，太好了，这正是我要的！”他研究了树的毒性，提炼了毒素，与其他药材的成分混合，制成了可以救人

3、的新药。,根据作文材料拟定议论文标题。,立意提示：,一棵有毒的树,绕道而行的人,拿斧砍树的人,围上篱笆的人,提炼毒素的人,比喻有缺陷和过错，有一定危害性的人,躲避主义者、敬而远之者,打击/毁灭主义者,保护主义者,创新者、引导利用者,联系材料，下面哪些议论文标题比较恰当？,1.绕道而行，拿斧砍树，围上篱笆，提炼毒素2.机遇3.一棵有毒的树4.小议“一棵有毒的树”6.成功之道：化腐朽为神奇7.毒树也能拥抱春天8.菩提本无树,（显得啰嗦、不简洁）,（偏离题意）,（不合议论文标题）,（缺乏个性）,（切合题意）,（新颖别致）,（难以看出与材料的关联）,请根据给出的材料拟定议论文标题三个人流落到一个荒岛上

4、，突然天降大雨。甲说：“荒岛之上，没有地方可以避雨，何必奔逃，徒劳无功。”便泰然处之，静静地待在原地。乙说：“荒岛这么大，也许其他地方并没有下雨，依我看，不如四处找找。”于是不辞辛劳，到处寻找没有下雨的地方。丙说：“静坐无聊，奔走无益，何不雨中漫步，享受自然妙趣。”便慢悠悠地在雨中行走。在生活中，我们也常常会遇到一些类似的情况。如果身临其境，你将会作怎样的抉择？请写一篇不少于600字的文章，谈谈你的认识与看法。,改变无益，何不享受？笑看逆境，其乐无穷且歌且吟 享受风雨学会享受生活的苦难与其静坐奔走，不如雨中散步选择奔跑，拒绝等待心存希望，不屈服于逆境静待人生的风雨等待也是一种智慧宠辱不惊，云淡

5、风轻毫不放弃点滴希望积极寻找生命的出口荒岛之大，岂无无雨之处？心怀希望，奔走四方生命的意义在于奔跑身处逆境，敢于尝试砥砺前行，寻一方乐土在风雨中享受与其等待，不如另辟蹊径,身处逆境我们应该怎么办选择心态决定人生 人生须淡定怀揣希望，奔走四方 岔路口 痛苦由心灵把握态度从容淡定，以苦为乐论心态的重要性享受人生的风雨不放弃丝毫希望一息尚存，希望不灭 学会享受生活的苦难身处逆境，敢于尝试 面对挫折的态度宠辱不惊，云淡风轻 选择奔跑，拒绝等待态度决定命运的高度 笑看逆境，其乐无穷心有多大，天有多高 挫折不等于失败因为选择不同 境界心存希望,不屈服于逆境 人世欢乐独特的视线，才有完美的人生为有源头活水来

6、,你觉得改卷老师会喜欢下面哪些标题？,议论文开头的方法 凤头,明、简、美,议论文如何开好头?,第一要明让读者了解你的论点或论题。第二要美运用写作技巧,吸引人看文章。第三要简从材料说起,又不能过多复述材料。,一、开门见山，直接立论 这是议论文中立论最常见的方法。你不妨开宗明义，开篇将文章的中心论点摆出来，然后再逐层展开论证。,例如：谈骨气我们中国人是有骨气的。论“志”“志”，离不开心，离不开思想和意愿。善于舍弃现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。最宝贵的财富不经过挫折，怎知道生活之艰难；不经过创伤，怎知道命运之真谛；只有当生命与苦难结缘，才知道，苦难其实也是一笔丰厚的财富。,二

7、、释题入篇 明确论点 文章开头，就将标题或相关概念的含义解释一下，从而明确全文的中心论点。,例如：谈韧汉语中，表示“坚实”这样性质的字也不少，表示“柔软”的词也很多。可是既表示“坚实”又表示“柔软”，把这两种对立的性质统一在一起的字就不多了。“韧”就是这样的一个字。自强.自负.自卑我国字很早以前就有“自强”一词了。易经上乾说：“君子以自强不息。”自强，就是自己努力向上。一个人要有所作为，应具备的品质是：既不要自卑，也不要自负，而要自强。”,三、设问开头 启发思考在开头就论题提出疑问，再回答问题，提出观点。入题快，简洁、明快、有力，既拓展思路，又吸引读者，启发思考。,例如：什么叫成功？顺手拿过来

8、一本现代汉语词典，上面写道：“成功就是获得预期的结果。”言简意赅，明白之至。等待是什么？等待是起跑前的下蹲，是起跳前的弯曲。等待是姜太公的垂钓，是诸葛亮的躬耕南阳。等待是意志的锻炼和耐心的蓄积。等待是冰冻三尺排一日之寒。财富是什么？贝多芬、莫扎特的财富是音乐，达芬奇、莫奈的财富是色彩，我的财富是青春。青春包容了希望，包容了憧憬，包容了欢乐。,四、名言引入 令人注目名言凝练平易、深刻精辟，蕴含哲理，说服力强。在开头引用名言引出论点。这里的名言包括名人名言、格言、谚语、诗句等。,例如：南非总统曼德拉说过：“张弛有度是一种积极向上的人生态度。”我欣赏这样有弹性的人生态度。张弛有度“每一条走过的路都有

9、不得不这样跋涉的理由，每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向。”席慕容如是说。冥冥之中，“不得这样”透出些许的无奈，但我读出来的更多的是理性的光辉和安心。宋代理学家朱熹曾有这样一首诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”朱子讲的是他的读书体验。拿来一本书，作者的观点、思想一目了然，这就是所谓“清如许”，作者平时不停地读书、思考、探究，这就是所谓“活水来”。没有“活水来”就没有“清如许”，所以，一定要“搞活”。,五、事例引入 增添趣味开头先叙述一个故事，然后由这件事引起议论，从而就事说理，使文章富有趣味性和说服力。或先列举日常生活中一些有偏差的言行，再对这些错

10、误的思想和行为加以否定，然后引出一个正确的观点。这种开头更贴近生活实际，议论更有针对性，也更有的放矢。,五、事例引入 增添趣味,例如：日常生活中不难看到这样的情景：有的人因为鸡毛蒜皮的小事便恶语相向，甚至动手；有的人缺乏同情心，在别人遇到困难时无动于衷；还有的人能关爱家人和朋友，但对其他人却漠不关心这些现象都是缺乏友善之心的表现。因此，我们有必要在全社会倡导友善。论“友善”歌德年轻的时候立志成为一个画家。为此他努力提高自己的画技，却始终收效甚微。直到岁的时候，他游历了意大利，亲眼见到那些大师们的杰出作品之后，终于清醒了：即使自己穷尽毕生的精力也难以在画界有所建树。在痛苦和彷徨中，他毅然决定放弃

11、绘画，改攻文学，最终成为伟大的诗人。的确，发现自己并不容易。发现自己,五、事例引入 增添趣味,例如：狼常到牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季终于解除狼患。不久，羊群流行疾病大量死亡，牧场主只得请来专家防疫治病。专家的结论却是请几只狼来，放回到附近山里。果然，狼的骚扰使羊群疫病消失，队伍壮大。原来，狼的追逐，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病也就不复存在了。这个真实的故事耐人寻味，它揭示了一个道理：有对手，才有压力；有压力，才能生存。你好，对手,六、排比开头 引出观点排比往往给人以一气呵成之感，节奏感强，增强气势。用排比说理，可以把论点阐述得更严密，更透彻；用排比抒情可以

12、把情感抒发的淋漓尽致。包括人物排比、事例排比、抒情排比、比喻排比。,六、排比开头 引出观点,例如：荆棘鸟用荆棘刺破自己的瞬间，造就了一种永恒无比动听的歌声，一种永恒的美；飞蛾扑向火光燃烧自己的瞬间，也造就了一种永恒对光明的追求，一种永恒的精神；流星划过天空的那一瞬间，也造就了一种永恒不屈于黑暗的行为，一种永恒的气概这些事实告诉我们：瞬间可以造就了永恒。苍鹰的理想是翱翔于广阔无边的天空；鱼儿的理想是游荡在烟波浩淼的大海；花儿的理想是绽放在和煦温暖的春天。正因为它们都有自己的理想，所以在最后它们都活出了属于自己的精彩。每个人也都应该如此，拥有自己的理想。,六、排比开头 引出观点,例如：盈盈月光，我

13、掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的毅力。站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。,六、排比开头 引出观点,例如：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的

14、人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。人生需要爱心。信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。成功路上，我们需要信念。,七、对比引入 是非明确 即把生活中两种截然相反的现象联系在一起，在对比中提出自己的观点。通过对比来阐明事理。,例如：古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，就难得成就事业。由此，我们可以说：勤则成事，惰则败业。一位孔

15、繁森，光芒四射，人们提起他的名字，总是与伟大、光明、进步联系在一起。一位王宝森，臭名昭著，人们提起他的名字，总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。两个人都走完了人生。但一个永存，一个早已被人唾弃。人生的价值，在两人的鲜明对比中，不是已经显现出来了吗？,议论文结尾的方法 豹尾,收尾要做到：1 有利于揭示文章的主题；2 有利于文章的结构3 激励读者，发人深省；4 不拖泥带水无话找话，要简洁有力；5 呼应题目、开头，前文。,例1 题目：必须跨过这道坎 开头急流跌宕险滩，潮汐遭遇暗礁，雄鹰卷进长风造化注定给生命以劫难，没有坎坷崎岖的人生不能谓之完美充实的人生，而饱经磨炼愈挫愈勇的人才有机会飞上天空，拥抱云

16、蒸霞蔚或是电闪雷鸣。结尾跌落险滩不要怕，让我们在险滩后激起更绚丽的浪花；遭遇暗礁不要怕，让我们仍奔腾着流向大海；卷进长风不要怕，让我们在旋涡中奋勇挣扎，一定能重新翱翔在蔚蓝的天。那么，面对人生的坎，让我们握紧拳头，笑着对天空说：“必须跨过这道坎，才是真正的强者！”,一、首尾呼应式：,开卷有益,例2 开头 人生是在一匹素锦上描绘自我，身上的每一个色点都要细细斟酌，手拿调色板的那一刻，你开始选择，暖色还是冷色？人生是在一个舞台上展示自我，动作的每一个细节都要认真推敲。举手投足之间，你在选择，欢悦还是悲伤？结尾 漫漫人生路，有太多的选择，聆听心的声音，作出正确的选择，人生的画卷才会美丽，人生的舞剧才

17、会精彩。,开卷有益,例3开头参天古树缘于遒劲的根，挺拔翠松依赖于不屈的根，那么我们生存的根是什么呢？我认为应该是诚信。结尾不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守着你的根，守着炎黄子孙的根，守着我们的哪怕是唯一的拥有诚信。,二、归纳点题式：,例1：总而言之，社交风度，不是能轻易得到的，但也不是可望不可及的，只要你不断充实自己，锻炼自己，那么，总有一天，你能够用你那出色的社会风度在人际交往中获得成功。例2：综上所述，我们认为应该把“学海无涯苦作舟”永远作为我们的座右铭，让它永远激励我们刻苦学习，勤奋学习，在科学的道路上不停地攀登。例3：因此，当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时，不妨将其放

18、远了品味，这时，你会蓦然发现，距离并不重要，亲疏并非是牵绊，放远了的事物原来也别有一番天地！,三、号召劝诫式：,例1：让我们的眼睛更纯净一些，去那些微不足道的事物上找寻生命最真实的色彩。别只看见太阳,而忘了水滴里射出的阳光。,例2：让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。,例3：人类啊！醒悟吧！别再破坏大自然，还母亲一个美丽的容颜，还同根生的兄妹，安然生存的一个家园。让世界充满爱和温暖，让母亲痛苦的呻吟变成欢愉的微笑，让母亲的肌肤更细腻，脸上绽放欢

19、快的笑容。地球在呻吟,例1：有青松翠柏的高大挺拔，才有无名化草的别样馨香；有如云飞飘的风帆，才有驶波翔浪的轻舟；有翼可蔽空的大鹏，才更爱檐头私语的麻雀；慕狂飙万里的风，更羡潇洒入地的雨。长短交合才有一轮推进文明的齿轮。例2：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位,我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。例3：一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。,四、排比议论式：,例1：

20、陆游曾说:“谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。”即使你没有博大的思想，但你有意识，也就拥有了发言权，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我生命的亮点。例2：可见，列夫托尔斯泰的名言“幸福之家各个相同，不幸之家各有各的不幸”也不必完全奉为真理。关于幸福的答案，同样是丰富多彩的。例3：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。例4：最后，“所有的感情在本性上都是好的，我们应避免的只是对它们的滥用和误用。”笛卡尔也告诉我们在认知事物时，应谨慎地基于理智，辅以情感，努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程中发挥正面的作用。,五、引用名言式：,阅读下面

21、材料，按要求作文。材料一：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”孟子材料二：一只倒霉的狐狸被猎人布下的套子夹住了一只脚，它毫不犹豫地咬断了那只脚，然后逃命。放弃一只脚而保全一条性命，这是狐狸的哲学。材料三：有个孩子，伸手到一个装满糖果的瓶里去，他尽其所能地抓了一把糖果，当他想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃糖果，又不能把手缩进去，不禁伤心地哭了起来。一个老人对他说：“你知足些吧！只拿一半，让你的拳头小一些，那么你的手就可以很容易地拿进去了。”材料四：一位斯巴达人对他的母亲抱怨说：“我的剑太短了。”母亲回答：“孩子，你前进一步，剑不就长了吗？”对上述材料，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。,