人教年级下册课内古诗词赏析.docx

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1、人教年级下册课内古诗词赏析 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛，到乡翻似烂人。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒精神。 主题思想:酬乐天扬州初逢席上见赠既表现了作者对自己贬 、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，流露了对已故亡友的怀念之情和对保守势力的愤慨，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观进取精神，道出了新陈代谢不可抗拒的历史规律。 1、 本诗表达了诗人什么样的思想感情？ 答：既表现了作者自己对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。 2、 说说对“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的理解。 答：沉舟侧畔千帆竞

2、发，病树前头万木争春，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵 着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。 这首诗是古代酬赠适中的佳品，其感情基调是怎样的？请发挥想象，用生动形象语言，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画。 答： 由低沉到高昂波涛滚滚的大江之上， 沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发;大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象。 “怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现实人怎样的思想感情？答： 对新旧调零的伤痛、人事全非的怅惘暗示贬谪时间长久，表现了

3、对世态变迁的怅惘心情。 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？ 答： 这两句诗生动形象的揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。 赤 壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 诗题研究：赤壁这首著名的咏史诗。诗人借助赤壁之战的遗物而发怀古之幽情，假使之辞言周瑜赤壁之战的胜利不过侥幸成功，来抒发自己空有才情而难逢良机的感慨。 主题思想：赤壁借周瑜和曹操的故事，表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气和非凡的史识。 精题预设：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”是千古传诵的名句，谈谈你的理解。 答案：这两句诗是说，如果不是东风给周瑜提供方便，取得胜利

4、的就可能是曹操，历史将要重写。 过 零 丁 洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零洋里叹零。 主题思想：过零丁洋通过追忆自己一生的主要经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志 水 调 歌 头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，应有恨，何事长向别时圆人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 主题：本词表达了词人有心情郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀。 山坡羊潼关怀古 张养浩 峰峦如，波涛如怒山河表里潼关

5、路。 望西都，意踌躇。伤心秦汉行处，宫万间都( )了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦 诗题研究： 山坡羊潼关怀古本曲就是作者通过凭吊潼关古迹，追忆古人古事，表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。 精题预设： 1、谈谈你对“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的理解。 答案：一代王朝兴起，必卷土重来，建筑宫殿，劳民伤财的是百姓；一代王朝灭亡，首当其冲，深受其害的还是百姓。 2、请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。答案： 兴，百姓苦；亡，百姓苦 中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个词用的最好？请说出理由。 答案 “ 峰峦如聚”群山好像从

6、四面八方聚集而来，一个“”字，既写出了潼关被包围的险要地势，又赋予了群山生命和意志，他们守卫着潼关。或：“波涛如怒”波涛汹涌澎湃好像在发怒，一个“怒”字，既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要。 送杜少府之任蜀州 王勃 城(qu)辅三秦，风烟望五津 与君离别意，同是(hun)游人。 无为在路，儿女共沾巾。 名句赏析 海内存知己，天涯若比邻。只要四海之内有知心朋友，即使远在天边也还像近邻一样，表现了作者宽广博大的情怀和对友人的劝勉之意。 主题思想：这首诗抒发离情别绪，歌颂朋友间真挚的友谊，表达了诗人对友情的坚贞信念和对世事旷达的情怀，反映了蓬勃向上的时代精神。其中“海内存知己，天涯若比邻”这两句道出了古今上下几千年来人们的共同心声。