人教年级下册思想品德第九课《我们崇尚公平》复习提纲.docx

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1、人教年级下册思想品德第九课我们崇尚公平复习提纲第九课我们崇尚公平复习提纲 1.公平体现了什么？P100 公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。 2.什么是公平？它是怎样产生的？P101 公平是指处理事情要合情合理，参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得到的利益。 公平是在比较中产生的。P101 3. 为什么说公平是在比较中产生的？P101 在日常生活中，我们会自觉或不自觉地把自己的付出和所得，与他人的付出和所得进行比较，比较的结果就产生了公平与不公平的感觉。 如果一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，人们就认为不公平。 4.失去公平的严重后

2、果P102 人们在社会交往中,如果受到不公平对待,产生不公平感觉,就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。 这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。 5.公平对社会和个人发展有哪些重要性？P102 有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障； 有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。 这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。 6.怎样理解社会的稳定和发展需要公

3、平？P102 社会稳定需要公平。 社会发展需要公平公平。 7.为什么说公平是相对的？=为什么说公平不是绝对的？=为什么不公平是客观存在的？P103 公平总是受一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，没有绝对的公平。公平是相对的。 公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。 8.面对生活中不公平现象的正确做法P104-105 用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平； 调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念； 崇尚公平,主持公道，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。 9.公平与否的判断受到什么制约？P104 公平与否的判断，受到个人的价值观念、思维方

4、式的制约。 10.什么是社会生活正常进行的必要条件？什么的合作才是良好的合作？P106 社会需要合作,合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。 11.公平合作的意义P106 公平合作使人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥,个人的利益才得到应有的保障; 公平合作能避免不必要的内耗,推动社会高效和谐地运转。 12.如何更好地合作？P106 为了更好的合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其他人不公平。只有做了我们该做的，才可能获取自己该得的。当我们在付出的时候，同时也在收获着别人的付出。 公平的合作，必然是互惠的合作，树立公平合作的意识，有助于融入社会，为社会作出贡献。