人教小学语文二年级下册丑小鸭教学设计.docx

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1、人教小学语文二年级下册丑小鸭教学设计 丑小鸭教学设计 课前： 我听说咱们班很多同学都特别爱动脑筋，回答回答问题也很积极， 是吗？那出几个谜语考考大家。 公鸡：红冠头上戴，彩衣身上披，油亮脖子金黄脚，每天清晨喔喔啼。 狗：我们的好朋友，蹲在家门口，两腿黑油油，爱吃肉骨头。 鸭子：嘴像小铲子，脚像小扇子，下水捉鱼虾，不湿小花褂。 你们的反应可真是够快的，听首儿歌放松一下，会唱的边拍手边唱。 放歌曲母鸭带小鸭。 一、质疑导入： 刚才歌中的小鸭子在妈妈的关爱下生活得多幸福啊！可是有一只小鸭子却无法享受到这种快乐，他的名字叫“丑小鸭”。今天，我们就来学习28课丑小鸭，齐读课题，读了课题，你想知道什么呢？

2、 板书：样子 生活 过渡语：同学们提的问题非常好，同学们在读课文的过程中也可以针对课文内容随时提出问题。 让我们来读课文，解决问题吧！ 二、初读课文，游戏识字。 1、自读课文：请同学们自己把课文读一遍，借助拼音，读准生字的拼音，读通顺句子。 2、识记生字。 读音节词：同学刚才读课文都非常认真，不知生字词读得怎样？先自己读一遍，比一比谁读得准。 小组开火车读：哪个小组想来开小火车读。 去音节读：有拼音帮助大家已经读准了，那没有音节你还会读吗？哪个小组想读？ 单个字记字方法：大家学生字还真快！鸭妈妈想请大家帮忙，教她怎样快速快速记住这些蛋宝宝的名字。 谁来帮她，会有惊喜！ 熟字加偏旁：剩、烘、裂、

3、欺、负、讨、厌、孤、笆、讥。 换偏旁：苇 笆 讥 欺 孤 猜字谜：僵 去偏旁、组词：亏卧。 读生字：在大家的帮助下，一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，鸭妈妈要教他们游泳去了！她想先点一下小鸭的名字，谁想来帮她？逐个指读。 看谁游得快啊！我们来抢读他的名字。 过渡：认识了生字，相信你能把课文读得更好。 三、整体感知课文大体内容。 1、指读课文：谁来第一个读给大家听，请大家注意听他读得怎样？ 2、同学们读完课文后，从课文中都知道了什么？ 板书：天鹅 3、小结：你们说一说我明白原来丑小鸭最后变成了一只美丽的天鹅。 同学们读书之后有收获非常好！ 过渡：那这只丑小鸭没变天鹅之前到底长什么样子呢？找出有关的

4、语句读一下。 四、感悟课文内容。 丑： 1、指读，读完你觉得他丑吗？ 丑：把他的丑读出来。 不丑：那为什么大家叫他丑小鸭呢？ 2、小结：因为他比其他的鸭子嘴巴大，身子瘦，和其他的鸭子长得不一样，所以大家觉得他丑，叫他“丑小鸭”。 过渡：那这只又大又丑的特别的鸭子以后过得怎样的生活呢？请同学们边读边想。 悲惨生活 1、自读25段。 2、请你选择自己感受最深的地方认真读，读完把自己的感受或疑问说给你的同桌听。 3、交流。 欺负： 指读，你选了哪里读给同学听，读后，问：说说你读后的感受 谁想再读？你读完想说什么呢？师评：从你的语气中，我听出了你对丑小鸭的同情。） 师读：听你们读，我也想读一读。 谁想

5、给老师比一比，老师相信你能读得更好。 让我们来看看丑小鸭孤单的生活吧！师：丑小鸭那么小，正需要家人疼爱，有朋友一起玩耍，可他却离开了家。 把我们此时的感受读出来吧！配乐读。 害怕 过渡：谁还对别的地方感受深？ 指读：问：丑小鸭来到树林里，你觉得他过得好吗？哪儿不好？小鸟会讥笑他会说什么？ 再读，你读完最想说什么？ 试着读出丑小鸭害怕的心情。 冬天 谁选择了这一部分，读完想说什么就说。 你觉得他读得好吗？你可以像她一样读一下。 4、小结： 读到这里，我们知道了丑小鸭在家受尽欺负，离开家后，也成开担惊受怕，让我们伴着音乐读出我们对丑小鸭的深深的关爱吧！ 美好的理想： 过渡：在这样孤单、悲惨的生活中

6、，有很多人只会伤心难过，灰心失望，而我们的丑小鸭却不是这样。 1、师范读：请孩子们闭上眼睛，边听边想象。 2、你看到了什么？ 3、出示动画：我看到许多同学都呆了，眼里闪着光，谁把你此时的心情读出来！ 4、指读：谁想把你的感受读出来。读完想告诉大家什么？ 5、洁白美丽的天鹅在天上高高地飞，丑小鸭在地上呆呆地望，他在想什么呢？ 评：你说出了丑小鸭心中美好的理想，有你的理解丑小鸭会很高兴！ 6、想读的我们一起来读！ 丑小鸭变天鹅 过渡：成为一只美丽的天鹅是丑小鸭的梦想，正是怀着这个梦想，丑小鸭熬过了寒冷的冬天。当春暖花开的时候，我们的丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅。 、自读：出示图及文字，请自己读吧！

7、 、指读，评：我看你读后笑得很甜，说说你现在为什么这么高兴呢？ 你知道此时丑小鸭的心情了吗？ 指读，引导学生评价：你觉得他读出了什么心情？ 、师范读： 啊 啊 你从老师的朗读中听出了什么？啊，为自己奇怪，太突然了，没想到；啊，梦想实现了，太高兴了，此时丑小鸭的心情是惊喜！ 同一个句子，理解不同，就可以有不同的读法！ 、你自己喜欢怎样读就怎样读！ 、配乐读，先打开音乐，让我们一起把自己当成白天鹅来放声读吧，你可美美地读，也可以边做动作边读。 五、总结全文 经历悲惨的生活和磨难，我们的丑小鸭终于实现了自己的梦想，变成了洁白美丽的天鹅，此时看见自己美丽倒影的丑小鸭会想些什么呢？ 在这篇童话的最后，我们的童话大师安徒生爷爷送给我们两句话：如果你是天鹅，即使生在养鸭场里也没什么关系，是金子总会发光的！我相信孩子们长大后都能变成美丽的天鹅！ 板书： 丑小鸭 样子 生活 美好的理想 丑小鸭 天鹅